高中文言詩(shī)文全解全譯

內(nèi)容概要

系統(tǒng)講解人教版高中文言詩(shī)文的翻譯、字詞解釋、段落分析；對(duì)內(nèi)容概括、作者介紹、寫作背景等都有所提及。并設(shè)有考題，幫助學(xué)生更好地掌握考點(diǎn)。配以知識(shí)總表、背誦手冊(cè)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性。

作者簡(jiǎn)介

趙學(xué)文：名作欣賞雜志社、新作文雜志社社長(zhǎng)兼總編

書籍目錄

沁園春　長(zhǎng)沙毛澤東 001
燭之武退秦師《左傳》 005
荊軻刺秦王《戰(zhàn)國(guó)策》 013
鴻門宴司馬遷 027
《詩(shī)經(jīng)》兩首043
　氓044
　采　薇046
離　騷屈　原 052
孔雀東南飛 060
詩(shī)三首081
　涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》 081
　短歌行曹　操 082
　歸園田居（其一）陶淵明 085
蘭亭集序王羲之 090
赤壁賦蘇　軾 099
游褒禪山記王安石 108
蜀道難李　白 117
杜甫詩(shī)三首124
　秋興八首（其一）125
　詠懷古跡（其三）126
　登　高127
琵琶行白居易131
李商隱詩(shī)兩首142
　錦　瑟143
　馬嵬（其二）144
寡人之于國(guó)也《孟子》 147
勸　學(xué)《荀子》 155
過(guò)秦論賈　誼 163
師　說(shuō)韓　愈 175
竇娥冤關(guān)漢卿 184
柳永詞兩首200
　望海潮（東南形勝）201
　雨霖鈴（寒蟬凄切）202
蘇軾詞兩首206
　念奴嬌　赤壁懷古207
　定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）208
辛棄疾詞兩首212
　水龍吟　登建康賞心亭213
　永遇樂(lè)　京口北固亭懷古214
李清照詞兩首219
　醉花陰（薄霧濃云愁永晝）220
　聲聲慢（尋尋覓覓）220
廉頗藺相如列傳司馬遷 224
蘇武傳班　固 241
張衡傳范　曄 257
歸去來(lái)兮辭（并序）陶淵明 267
滕王閣序王　勃 278
逍遙游莊　周 291
陳情表李　密 301

章節(jié)摘錄

　　沁園春 長(zhǎng)沙　　作者簡(jiǎn)介　　毛澤東1893年－1976年，字潤(rùn)之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。除此之外，他也是一位杰出的詩(shī)人和書法家。他創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩(shī)詞作品，反映了革命時(shí)期曲折的歷史進(jìn)程和革命家們的精神風(fēng)貌?！　☆A(yù)習(xí)指導(dǎo)　　一、課標(biāo)要求　　1.知識(shí)和能力：想象詞中描繪的意象，體會(huì)詞中壯大寥闊的景象和情感?！　?.過(guò)程和方法：通過(guò)對(duì)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的分析，提高形象思維能力和朗讀鑒賞能力。　　3.素質(zhì)培養(yǎng)：增強(qiáng)以天下為己任的使命感，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。　　二、考綱要求　　理解詞中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。　　課文導(dǎo)讀　　在《沁園春　長(zhǎng)沙》中，我們不僅能看到一個(gè)英氣勃發(fā)的年輕革命者，在秋意正濃的橘子洲頭，凝視湘江滾滾北去，而且還能體味到他為民族未來(lái)?yè)?dān)憂的無(wú)限遐思和以天下為己任的志向。除此之外，這首詞所傳達(dá)出的毛澤東青年時(shí)代的那種激情澎湃、奮發(fā)向上的精神，其“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的激昂詞句，至今仍激勵(lì)和鼓舞著那些關(guān)注國(guó)家社會(huì)、積極投身其中的青年人?！　　?/pre>








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