名師這樣教作文

內(nèi)容概要

　 本叢書在策劃、創(chuàng)作過程中，力求實現(xiàn)以下特色：
　 一、勇子突破．體現(xiàn)語文教學(xué)改革意識
　名師之名，在于課程之名。名師的價值在于突破傳統(tǒng)課程的“名課程”的構(gòu)建。名師的課程之所以得到教學(xué)界廣泛認(rèn)同，是因為他們的教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，符合時代發(fā)特征；是因為他們的教學(xué)方式培植了兒童的主體性，弘揚(yáng)了兒童的主體意識，發(fā)展了兒童的主體能力，健全了學(xué)生的主體人格。而這些正是目前教育中亟待解決的難題，也常態(tài)語文教學(xué)生態(tài)比較缺失的，難以關(guān)注的盲區(qū)。
　 二、全面構(gòu)建，適合不同教師專業(yè)成長
　
本叢書系統(tǒng)、全面，通過豐富的維度對教師進(jìn)行不同層面的引領(lǐng)：理論層面一一旨在展示名師的新穎思考、先進(jìn)理念，通過集思廣益，提升語文教師的理論素養(yǎng)。實踐面一一涌過獨到的文本解讀、新穎的教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)名師別具一格的教學(xué)風(fēng)格。理論與實踐的融合上一一為廣大語文教師在文本解讀中撥云見日，在教學(xué)中理清思路，把握重點，提升教學(xué)效率。本叢書重點關(guān)注并著力展現(xiàn)名師的作文教學(xué)全程，通過典型的話題設(shè)置、具體的課堂場景、睿智的教學(xué)思辨，為廣大一線語文教師提供了一個自我進(jìn)修的“自助超市”，每個教師可以按需選擇，在自主閱讀中實現(xiàn)自我提升。
 三、體現(xiàn)操作，突出示范引領(lǐng)價值
本叢書的作者都是來自一線、享譽(yù)全國的教學(xué)名家，他們的研究從來沒有離開課堂，離開學(xué)生，因此本套叢書最接近教學(xué)“土壤”，具有根植性，模仿性，強(qiáng)烈而不強(qiáng)勢。只要翻開其中的任何一冊，就會發(fā)現(xiàn)，一陣清新文風(fēng)撲面而來：鞭辟人里的論述，深入淺出；經(jīng)典靈動的案例，為之觸動；情境式的敘述，充滿情感；發(fā)人深省的剖析，娓娓道來。因此，這套叢書充盈著現(xiàn)場感、真切感，與一線教師貼得更近，會會對他們的教學(xué)帶來更直接的啟發(fā)和幫助，對有效培養(yǎng)青年名師，真正提高他們的教學(xué)實踐水平，改善他們的語文教育專業(yè)品質(zhì)，都有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。
 四、注重實例，適子家長與孩子互動
孩子的作文訓(xùn)練，須家長、老師、學(xué)生三方主體相互作用、共同努力才能取得最佳效果。除了教師的課堂講解和學(xué)生的課上訓(xùn)練之外，家長的輔導(dǎo)也起著不容忽視的作用。家長是孩子學(xué)習(xí)作文的第二輔導(dǎo)老師，家庭是孩子學(xué)習(xí)作文的第二課堂。家長對孩子作文能力的引導(dǎo)和訓(xùn)練，是課堂寫作教學(xué)的必要補(bǔ)充。本叢書的教學(xué)實錄形式生動活潑，適合家長與孩子互動，能極大地激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的寫作興趣。

書籍目錄

經(jīng)典再現(xiàn)
校園里的花
學(xué)會贊美
大紅花
認(rèn)識蘋果
校園一角
片段作文
成長的故事
吃西瓜
學(xué)寫啟事
請到一一來
名師課例
在學(xué)校旅游
“迷”中也有文章在
廣告設(shè)計表演
學(xué)寫童話
智能鼠捕鼠
象聲詞習(xí)作
介紹自己
我們膛過小溪
愛心義拍會
賞漫畫寫作文
八只氣球
心 愿
寫游記
課本作文創(chuàng)新設(shè)計
設(shè)立一個節(jié)日
寫自己的長處或本領(lǐng)
寫信介紹自己的家鄉(xiāng)
看圖作文
根據(jù)卡通人物編寫故事
根據(jù)圖片寫一篇短文
談?wù)勚档藐P(guān)注的事情
寫一處自然景觀
我愛秋天
學(xué)寫導(dǎo)游詞
課外作文創(chuàng)新設(shè)計
編寫故事
學(xué)寫兒童詩
談?wù)勎业淖x書心得
寫一篇演講稿
讓我感動的一處景
場景描寫
母愛真情
廣告設(shè)計表演
作畫想象

章節(jié)摘錄

　　校園里的花　　[課堂回放]　　第一課時　　一、鮮花導(dǎo)入，激活記憶　　師：秋天來了，我們校園里開著各式各樣的花。（出示一束校園里的花。那鮮艷奪目的色彩，一下子吸引了所有的學(xué)生）你們看，有火紅火紅的爆竹紅，有淡紫的戀蝶花，有金黃的萬壽菊，還有雪白的玉蓮花。五彩繽紛，美麗極了。小朋友，校園里的花，你最愛的是什么花？　　生：我喜歡翠菊、爆竹紅、戀蝶花和美人蕉?！　∩何蚁矚g戀蝶花?！　∩何蚁矚g雞冠花，還喜歡萬壽菊，更喜歡千曰紅?！　∩何蚁矚g萬壽菊、美人蕉、雞冠花。在這許多花里，我最愛美人蕉?！　∩何蚁矚g千日紅、雞冠花、戀蝶花，我更喜歡萬壽菊。　　二、有序觀察，發(fā)現(xiàn)美感　　師：這些花都很美，同學(xué)們很喜歡，剛才有同學(xué)講最喜歡美人蕉。你們看，（出示美人蕉的花和葉）這是美人蕉的花，這是美人蕉的葉，你為什么喜歡美人蕉呢？說說，你站在美人蕉前是怎么觀察的？你覺得美人蕉怎么好看？　　生：美人蕉的顏色好看?！　∩好廊私兜拿趾寐??！　∩好廊私兜男螤钇痢！　∩好廊私兜纳术r艷?！　　?/pre>




編輯推薦
　　借鑒名師成功課堂　　探究作文教學(xué)真謗





圖書封面






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