作文課本

出版時(shí)間:2012-1  出版社:湖南人民出版社  作者:蔡智敏  頁(yè)數(shù):210  

內(nèi)容概要

  本套書由中小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)研究聯(lián)合會(huì)、中小學(xué)作文課程教學(xué)研究中心聯(lián)合編寫,內(nèi)容權(quán)威,指導(dǎo)全面,非常適合老師教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,分不同的主題進(jìn)行單元寫作講解與訓(xùn)練。教會(huì)學(xué)生各類作文的寫作方法,培養(yǎng)。配以各類課外素材積累,講授素材運(yùn)用方法,為學(xué)生積累知識(shí)提供了方向。

作者簡(jiǎn)介

蔡智敏:語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯,中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。撰寫有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇,創(chuàng)作出版了散文集《寧?kù)o與聲音》、《表里人生》,論文集《編讀余談》,詩(shī)集《走過(guò)荒原》及中短篇小說(shuō)等百余萬(wàn)字的作品;主編有《新思路讀寫突破》、《高效讀寫大系》、《新讀寫大語(yǔ)文》等語(yǔ)文教學(xué)與研究用書,約兩千多萬(wàn)字。被評(píng)為百佳新聞工作者,并獲“杰出成就獎(jiǎng)”,2010年6月被授予全國(guó)新聞出版行業(yè)“三個(gè)一百”優(yōu)秀人物榮譽(yù)稱號(hào)。

書籍目錄

第一單元 親情——學(xué)會(huì)觀察生活
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第二單元 童年——記敘要有條理
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第三單元 成長(zhǎng)——敘事要詳略得當(dāng)
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第四單元 藝術(shù)——學(xué)會(huì)描寫
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第五單元 生命——學(xué)會(huì)思辨
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第六單元 自然環(huán)境——學(xué)會(huì)情景交融
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第七單元 動(dòng)物世界——掌握象征手法
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第八單元 探險(xiǎn)——學(xué)習(xí)環(huán)境描寫
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第九單元 幸?!绾螌懞瞄_(kāi)頭與結(jié)尾
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練
第十單元 科學(xué)世界——學(xué)會(huì)想象描寫
 第一節(jié) 主題訓(xùn)練
 第二節(jié) 技法訓(xùn)練
 第三節(jié) 應(yīng)用訓(xùn)練

編輯推薦

  培養(yǎng)表達(dá)能力,鍛煉思維能力,形成寫作能力,切實(shí)教會(huì)學(xué)生如何寫作,快速提高寫作水平。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)34條)

 
 

  •   買來(lái)作為作文課參考。希望能提高學(xué)生的作文水平!
  •   給寫作提供了方法和指導(dǎo),也為課堂設(shè)計(jì)提供了一種新的思路。
  •   這本書有教法,有例文,值得老師用,也適合自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生使用。
  •   不錯(cuò)的教參,閱讀和作文雙作用。
  •   該書有不少的優(yōu)秀的范文,對(duì)提高作文水平有很大幫助!
  •   不錯(cuò)的參考書,寫前、寫中、評(píng)論很到位,應(yīng)該對(duì)兒子寫作非常有幫助,但作業(yè)太多,不知是否能靜下心來(lái)細(xì)讀。性價(jià)比很高。
  •   里頭有很多寫作方法的介紹,很實(shí)用
  •   我曾經(jīng)看過(guò)六年級(jí)的,很好,今天見(jiàn)到了七年級(jí)的,毫不猶豫就買下了!
  •   一直想找一本好的作文課本,但是總覺(jué)得不順手,這本也不是十分順手,但是用用還行吧!
  •   貼近學(xué)生,有利提高
  •   配套教材,適合上課輔導(dǎo)用,如果學(xué)校統(tǒng)一配定就好用了
  •   內(nèi)容太細(xì),分布太廣,值得學(xué)習(xí),但不利于實(shí)際操作。
  •   板塊模式一目了然,專題訓(xùn)練循序漸進(jìn)。
  •   給孩子買來(lái)參考。希望對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助。
  •   很實(shí)用,慢慢學(xué)習(xí)中!繼續(xù)關(guān)注!
  •   沒(méi)有梯度,要求過(guò)高
  •   這本書簡(jiǎn)直太棒了!I can`t wait!
  •   女兒說(shuō)幫助不大
  •   不知道他的感受
  •   不錯(cuò)幫同學(xué)買的。
  •   很便宜的時(shí)候買的,不錯(cuò)
  •   每個(gè)學(xué)期都必用的!
  •   包裝也好,還便宜
  •   不錯(cuò)的書?。。。。。。。。。。。。。?!
  •   對(duì)指導(dǎo)學(xué)生作文比較有幫助
  •   發(fā)貨真快,希望對(duì)兒子的作文有所幫助!
  •   老師要求買的。很好
  •   體系結(jié)構(gòu)完整,就是范文不夠好,還有就是缺少創(chuàng)新。
  •   體例很好,可惜有些小錯(cuò)誤,希望及早修訂。
  •   給孩子買的,還沒(méi)有看,大概翻了一下,還不錯(cuò)!
  •   剛拿到,粗略翻翻,還不錯(cuò)。
  •   書不錯(cuò),但是孩子太忙,沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)仔細(xì)去看它,效果不大。
  •   寫景的文章很美,有些文章有些舊。
  •   作文題材太舊了,不適合現(xiàn)在的孩子。怎么這么多好評(píng)?就因?yàn)榭戳硕际呛迷u(píng)才買的,內(nèi)容實(shí)在是大失所望。不建議購(gòu)買。
 

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