畢業(yè)生

用戶評(píng)論 (總計(jì)41條)

•   當(dāng)看到這部《畢業(yè)生》時(shí)，已是大學(xué)畢業(yè)在外漂泊兩年半。從武漢轉(zhuǎn)經(jīng)中山、深圳、廣州，再到北京，在每個(gè)城市或長(zhǎng)或短的停留，無(wú)論落魄與風(fēng)光，都是冷暖自知，無(wú)關(guān)他人。練就一身堅(jiān)硬的外殼，守護(hù)柔弱的內(nèi)心。
  偶爾翻開(kāi)鎖在抽屜里的書(shū)信和相片，大學(xué)四年的舊時(shí)光如即將進(jìn)站的火車轟隆隆駛來(lái)，即使閉著眼也能感覺(jué)到那種隨之而來(lái)的震顫，然后在記憶中某個(gè)驚艷無(wú)比的瞬間戛然而止。開(kāi)學(xué)，上課，考試，放假，又開(kāi)學(xué)。像一部矛盾沖突不算激烈的校園電視劇，在不冷不熱的時(shí)段自動(dòng)地播放著，其間時(shí)常穿插些生動(dòng)華麗的廣告，比如愛(ài)與被愛(ài)，比如自由與夢(mèng)想。轉(zhuǎn)眼間，四年一夢(mèng)猝然驚醒，年輕的我們似乎還未長(zhǎng)大，便被年輪的手推出校園，一腳踏進(jìn)社會(huì)的大染缸，在成人悲喜交加的世界里浸淫，直至成為所有人正在或?qū)⒁蔀榈哪欠N人。
  那陣華麗的畢業(yè)季風(fēng)正是《畢》故事的開(kāi)始。畢業(yè)的場(chǎng)景總是相似。幾桌饗宴，滿地堆積的酒瓶，一群哭紅了眼的盛氣青年。揮別過(guò)往的惆悵，探尋未來(lái)的迷茫，各種復(fù)雜的情緒充斥其中，意猶未盡。
  故事里的人，孔巖、劉夏、仲愷、郝雷、孟曉曼、佟嘉惠、董凡、沈立……越看越發(fā)覺(jué)得，個(gè)個(gè)分明是自己和曾終日吵吵鬧鬧愛(ài)哭愛(ài)笑的那群人的化身。孔巖聰明，性格堅(jiān)毅，剛到北京便進(jìn)了上市公司，本以為從此天塹變通途，誰(shuí)知陷入派系斗爭(zhēng)的漩渦；劉夏單純?nèi)涡?，有虛榮心，在遭到父母的反對(duì)后仍堅(jiān)持與孔巖在一起，并追隨孔巖到北京，即便如此義無(wú)反顧，仍受到現(xiàn)實(shí)的各種打擊和誘惑；仲愷、郝雷兄弟義氣，在北京開(kāi)了貿(mào)易公司，卻無(wú)意中與黑社會(huì)糾纏不清；董凡桀驁不馴，敢愛(ài)敢恨，正如她身上那經(jīng)歷大火由花化成的鳥(niǎo)那般熱烈而絕望，唯有她，不顧世人冷眼相對(duì)，在不倫之戀里流連忘返；沈立不敢走向社會(huì)，情愿一輩子待在學(xué)校，研究生畢業(yè)后還是無(wú)法逃脫找工作難的命運(yùn)。還有一些似乎無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的人，他們總是扮演失語(yǔ)者的角色，如舞臺(tái)背后的活動(dòng)幕景，不刻意在記憶里搜尋便能輕易將其忽略，但在每個(gè)小群體里，他們永遠(yuǎn)都是讓人淡淡想起淡淡遺忘的存在。神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾者如佟嘉惠，家世顯赫，美麗神秘，惹一身傳說(shuō)，消失在眾人視線中，再現(xiàn)身時(shí)卻已是棲在高枝的鳳凰；默默無(wú)聞?wù)呷纭肮P記”，平日里不被人惦記，一到考試時(shí)，他上課時(shí)認(rèn)真做下的筆記便在整個(gè)系里流竄；大隱隱于市者如葉輝，“隱身”境界極其高深，畢業(yè)散伙飯時(shí)才向全班同學(xué)作自我介紹，殊不知原來(lái)是匹黑馬，驚人一躍而成為最不差錢的“葉總”…… 幾乎定格在畢業(yè)照上的每一張面孔，都能在小說(shuō)里找到原型。而如今我們也像他們一樣，畢業(yè)之后各奔東西，各求各福，苦著自己的苦，快樂(lè)著自己的快樂(lè)。
  20來(lái)歲。美好的年紀(jì)，擁有無(wú)限種未知的可能。于是我們和《畢》中的年輕人一樣，都義無(wú)反顧地選擇了北京。
  想來(lái)朵藍(lán)對(duì)北京的感情，正如所有北漂一樣，極其復(fù)雜，難以言說(shuō)。她似乎對(duì)夜色籠罩下的北京更懷有好感。她在《畢》里這樣描述：
  “北京的夜晚是可愛(ài)的，有比白天更具蠱惑力的媚眼，高大的建筑和富麗的霓虹仿佛化妝晚會(huì)上最出色的組合，其他骯臟以及失序的成分統(tǒng)統(tǒng)被黑夜遮蓋掉了。多么避重就輕的夜色！
  這是完美的城池，能讓人托付信仰、奮斗和亢奮的力量。
  多么可愛(ài)的北京！”
  的確，北京是讓人又愛(ài)又恨的城市，愛(ài)恨均在骨髓里，卻又相容著融入血液。北京有這魅力。這魅力太過(guò)璀璨，給無(wú)數(shù)人熱切的希望，以為只要來(lái)到這片昂貴的土地，通過(guò)自己的雙手努力奮斗，便遲早會(huì)成為這繁華都市的主人，縱使在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前會(huì)遭受一次次無(wú)情的打擊，甚至到進(jìn)退維谷的境地?；疖囌久刻烊肆魅缈?，熙熙攘攘，既有帶著全部家當(dāng)甫到北京決心開(kāi)始闖蕩的初生牛犢，也有懷揣奄奄一息的夢(mèng)想與傷痕累累之心離開(kāi)的冷眼斷腸人。一群人來(lái)了，一群人走了，來(lái)來(lái)去去，鑄就北京城的浮華與喧鬧。然而，北京所能給予的回報(bào)，不僅是讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，也有讓夢(mèng)想化為一碰即碎的幻想泡沫。幾乎所有北漂都明白這個(gè)真理，但只要有一線光明，我們也情愿做那撲火的飛蛾。
  有人從零開(kāi)始，有人中途放棄，有人繼續(xù)堅(jiān)守，只看你如何選擇。選擇決定命運(yùn)。無(wú)論媒體或大眾將多少譬如“蟻?zhàn)濉薄ⅰ笆笞濉薄ⅰ胺颗?、“麥兜族”等帶有明顯標(biāo)志性意義的詞匯貼在我們身上，但生活不會(huì)因?yàn)檫@些焦灼的目光而停止向前，夢(mèng)想依舊值得讓我們傾其所有。
  正如古老的波西米亞人，披一身或精美或襤褸的毯子，坐在搖搖晃晃的大篷車上，朝著落日的方向行走，不舍晝夜地流浪，只為尋找那片令之魂?duì)繅?mèng)縈的土地，即便這片土地可能永遠(yuǎn)只在夢(mèng)中鮮活。
  生命不息，奮斗不止。
  也許，到我們垂垂老矣之時(shí)，再微笑著細(xì)數(shù)那些灑落在北京城里的喜與悲、愛(ài)與恨，可以坦然面對(duì)這份無(wú)價(jià)的經(jīng)歷，并對(duì)自己說(shuō)，我一生無(wú)悔。（文/胭脂蓮）
•   收到《畢業(yè)生》我細(xì)讀了三遍。細(xì)品之下，發(fā)覺(jué)竟一篇簡(jiǎn)單清純的故事，咀嚼起來(lái)別是一番滋味。
  故事以愛(ài)情為主線，講述了孔巖、劉夏、成月、董凡、葉輝、仲愷等人畢業(yè)后的愛(ài)情成長(zhǎng)，穿插著對(duì)他們事業(yè)、理想、價(jià)值的展現(xiàn)，問(wèn)訊著畢業(yè)生畢業(yè)之后的人生困境。
  孔巖是來(lái)自農(nóng)村的窮小子，與T城土生土長(zhǎng)的劉夏相戀三年。畢業(yè)后，為堅(jiān)守這份純潔的愛(ài)情，兩人決定雙雙北漂。劉夏為此背叛母親只身前往北京，孔巖為對(duì)得起劉夏的犧牲拼命實(shí)現(xiàn)著自己的承諾。在北京這座大都市里，兩人苦熬著，企盼著。然而現(xiàn)實(shí)卻對(duì)這份憧憬伸出了黑手，劉夏媽的車禍成了兩人情感破裂的導(dǎo)火索。為了母親救命的錢，劉夏邁出了掙脫等待承諾的命運(yùn)的腳步，走向富二代葉輝?？讕r一人背負(fù)起曾經(jīng)的承諾，搏命于公司的派系爭(zhēng)斗中。最終孔巖倒在了迷途中，卻因禍得福，結(jié)識(shí)了董凡、成月。在成月的感染下，孔巖走出窮的心理陰影，找回了自信，勇敢做自己?？讕r辭掉工作，自己創(chuàng)業(yè)，卻遇到事業(yè)、愛(ài)情的雙重挫折。好兄弟郝雷被脅迫偷了他準(zhǔn)備結(jié)婚的錢，未婚妻為成全好友的愛(ài)情離他而去，孔巖不免黯然。關(guān)鍵時(shí)刻，好友董凡鼓勵(lì)他找回愛(ài)情。于是孔巖踏上了尋找成月的路。臨行之時(shí)正是畢業(yè)的七月，孔巖想起了劉夏，仿佛看到她祝福的微笑。
  小說(shuō)并非赤裸祼的自然主義描述，清爽的敘事之下隱著鋒芒，頗能觸人心魄，令人凄然得難以割舍。在孔巖與劉夏的情感里，孔巖的奮猛堅(jiān)守讓他疲憊，劉夏的期待使她渴望掙脫，最終孔巖的堅(jiān)守由劉夏衍成成月，劉夏的掙脫自孔巖殃及葉輝。如是之間，堅(jiān)守與掙脫攻防易手，由身及心，又由心及身。這些理想的蛻變就是畢業(yè)之后的成長(zhǎng)嗎？看似直錄的描寫(xiě)滲透著作者的思考。
  朵藍(lán)在思考什么呢？一時(shí)代必有一時(shí)代價(jià)值核心。這個(gè)價(jià)值核心絕非意識(shí)形態(tài)化的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它是時(shí)代任務(wù)與時(shí)代心靈相互磨合，相互契印的產(chǎn)物。它不似法律條文那樣的死物，必然是活生生的靈性存在。時(shí)下，80后的整體價(jià)值的構(gòu)建還處在磨合期，時(shí)代到底賦予了我們建設(shè)的力量，還是毀滅的力量？這個(gè)問(wèn)題必須深思。80后自畢業(yè)的那一刻起就被卷入到兩股力量的爭(zhēng)奪當(dāng)中，我們沒(méi)的選擇。為母親劉夏選擇離開(kāi)，為成月孔巖再度堅(jiān)守，二者誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)是建設(shè)，誰(shuí)又是毀滅呢？作者的高明之處，在于把這樣的心靈詰問(wèn)拋給了讀者。親愛(ài)的讀者們，那些捧著孔巖、劉夏而津津有味的80后們，你們自己拷問(wèn)自己的內(nèi)心吧，自己判斷吧，自己選擇吧。我想，這非是作者的玩世不恭。大音當(dāng)稀聲，大美應(yīng)無(wú)形，大智本無(wú)為。作者以無(wú)為而無(wú)不為的立場(chǎng)，展現(xiàn)了孔巖、劉夏等人的群像，讓我們親眼看，親耳去聽(tīng)，親身去經(jīng)歷，難道不是作者的睿智嗎？80后的我們必然是時(shí)代任務(wù)的主體心靈，只有我們才有這個(gè)思考與被思考的權(quán)力、義務(wù)。
  海南大學(xué)的萌萌曾盛贊史鐵生由已之殘思及民族之殘的反思力量，我相信史氏之表達(dá)關(guān)注著其時(shí)代的呼吸，追尋著其一代人的脈搏。如今，80后業(yè)已集體奔三了，漸成社會(huì)的脊梁。然而面對(duì)時(shí)代給予我們的任務(wù)，我們是否有能力去承擔(dān)呢？蝸居、裸婚、我爸是李剛等等是與非的紛亂價(jià)值，是否讓我們這座脊梁缺鈣呢？為這個(gè)時(shí)代，為時(shí)代中的我們補(bǔ)一補(bǔ)鈣，難道不是此書(shū)的意義嗎？
  讀朵藍(lán)的小說(shuō)，感覺(jué)畢業(yè)好像一道分水嶺，為我們年輕沖動(dòng)的菜鳥(niǎo)時(shí)代畫(huà)上句號(hào)，開(kāi)啟草雞變鳳凰的時(shí)代之門。 朵藍(lán)的書(shū)值得一讀。（文/聽(tīng)禪）
•   朵藍(lán)寫(xiě)的《畢業(yè)生》，與其說(shuō)是一部小說(shuō)，還不如說(shuō)是她，以及身邊的朋友的心路歷程之和。從我的視角來(lái)看，《畢業(yè)生》寫(xiě)的內(nèi)容可用三個(gè)關(guān)鍵詞描述，即理想、現(xiàn)實(shí)、心路歷程。
  先來(lái)看看《畢業(yè)生》里的主人公：孔巖，工科畢業(yè)，懷著對(duì)生活的美好憧憬，以及對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝；劉夏，孔巖女友，中文系畢業(yè)，天真爛漫，渴望真愛(ài)的同時(shí)，對(duì)物質(zhì)生活也有很高的要求；仲愷，孔巖同學(xué)，獨(dú)立生活能力較強(qiáng)，感情上受過(guò)傷害，所以玩世不恭；葉輝，劉夏同學(xué)，富二代。等等。這些人，走出校門后，除了一張同樣的大學(xué)畢業(yè)文憑外，他們的身份、地位等幾乎完全不一樣了。但是，當(dāng)他們走出校門后，當(dāng)理想遇到真正的現(xiàn)實(shí)時(shí)，不管是富二代，窮二代，他們都將面臨新的困境。
  畢業(yè)后，孔巖遭遇的現(xiàn)實(shí)是，月薪低，職場(chǎng)潛規(guī)則，節(jié)儉的生活，以及女友過(guò)高的物質(zhì)要求。作為他的女友，劉夏則面臨著愛(ài)情和富裕的物質(zhì)生活只能選擇其一的痛苦。我認(rèn)為，在這本書(shū)里，劉夏最能代表當(dāng)前不少女大學(xué)畢業(yè)生。家庭條件不算寬裕，父母希望她能嫁到一個(gè)富裕人家。而她本身，對(duì)真正的愛(ài)情非?？释?，但是，由于家庭需要，以及自己對(duì)物質(zhì)生活的要求，她很難接受艱辛的生活。劉夏的內(nèi)心矛盾，以及她和孔巖之間充滿沖突的關(guān)系，構(gòu)成了這本書(shū)最主要的線索。另一方面，孔巖在對(duì)愛(ài)情保持著堅(jiān)貞不渝，并堅(jiān)守自己美好的人格時(shí)，面臨著金錢、美女等等世俗的誘惑。
  在種種沖突以及誘惑面前，首先選擇了退出的是劉夏。面對(duì)艱辛的生活，家庭的困境，以及富二代遞過(guò)來(lái)的觸手可及的富貴，有幾個(gè)女生還能堅(jiān)守愛(ài)情呢？《畢業(yè)生》這本書(shū)，十分真實(shí)地描寫(xiě)了當(dāng)前大多數(shù)女生的這種心態(tài)，在面包和愛(ài)情之間，經(jīng)過(guò)痛苦的徘徊后，選擇面包已經(jīng)成了很多人的必然選擇。然而，作者并沒(méi)有對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行指責(zé)，只是寫(xiě)出了這種現(xiàn)實(shí)，甚至隱隱給以理解和同情。因?yàn)?，在?qiáng)大的現(xiàn)實(shí)面前，我們似乎沒(méi)有理由去指責(zé)這種現(xiàn)象。
  而遭遇過(guò)沉重打擊的孔巖，卻擊退了美女和金錢的誘惑，在極度痛苦的狀態(tài)中堅(jiān)守了自己完美的人格。談到孔巖，我認(rèn)為，孔巖的形象并不代表當(dāng)前大多數(shù)的男性大學(xué)畢業(yè)生，僅僅是極少數(shù)，但也絕非沒(méi)有。對(duì)于這么一個(gè)完美的形象，作者給予了充分的同情?？讕r在遭遇打擊后，可以說(shuō)是“好運(yùn)”連連：辭職后的生活并沒(méi)有比以前更差，相反還有所好轉(zhuǎn)，失戀后，先后遇見(jiàn)兩位對(duì)其傾心而且可謂為知音的女性。這種描寫(xiě)，相信會(huì)讓所有在艱難中堅(jiān)守著人格、原則的男性讀者眼前一亮。
  然而，這本書(shū)并沒(méi)有像大多數(shù)的小說(shuō)那樣，在喜劇中收?qǐng)?。小說(shuō)結(jié)束前的章節(jié)里，作者還花了不少筆墨去描繪現(xiàn)實(shí)的世俗生活。這樣的生活，談不上悲喜，但是，當(dāng)我們的眼睛，從紙張上掃描到自己身邊的世界時(shí)，總會(huì)引起內(nèi)心的嘆惋。令人匪夷所思的是，作者安排劉夏的身影再次出現(xiàn)時(shí)，這本書(shū)竟戛然而止了。不過(guò)，仔細(xì)想想，這樣的筆墨是很有道理的。如此收尾，給我們留下了想象的空間，然而，這個(gè)空間已經(jīng)完全屬于我們生活于其中的糾結(jié)纏繞的世俗世界，與《畢業(yè)生》已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了?？赡茏髡呦敫嬖V我們的是：雖然理想剛剛遇到現(xiàn)實(shí)的陰影已經(jīng)過(guò)去，但生活還在繼續(xù)，我們還在路上……（文/杜若）
•   時(shí)常思索，是代表一個(gè)人漸漸成熟嗎？如果是的話，看來(lái)我開(kāi)始成熟。開(kāi)始懷舊，是代表一個(gè)人漸漸老去嗎？如果是的話，看來(lái)我已經(jīng)老去。
  經(jīng)常想起我大學(xué)時(shí)的時(shí)光，與不堪的現(xiàn)實(shí)相比，那段時(shí)光是多么美好?？偸怯幸粋€(gè)想法，寫(xiě)一本書(shū)來(lái)紀(jì)念我們的青春歲月，但遲遲無(wú)法動(dòng)筆。因?yàn)?，我已?jīng)不知道如何用筆去寫(xiě)我想寫(xiě)的東西了?？蓱z我四年中文系，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，到現(xiàn)在，竟落得提筆無(wú)言，對(duì)紙空嘆。
  畢業(yè)后的我們，在經(jīng)過(guò)了生活的打磨后，已經(jīng)失去了往昔的傲骨，不再意氣風(fēng)發(fā)，不會(huì)糞土萬(wàn)戶侯了；畢業(yè)后的我們，都在為各自的未來(lái)而疲于奔命，偶有一聚，也大多訴說(shuō)著生活的艱辛、苦楚與不如意；畢業(yè)后的我們，更不會(huì)有當(dāng)初那大把大把可供揮霍的閑暇時(shí)間了。寫(xiě)作，對(duì)我們而言，也只能是難以企及的夢(mèng)。所以，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)朵藍(lán)寫(xiě)了一本關(guān)于我們畢業(yè)生的書(shū)的時(shí)候，大為震驚，震驚之后便是欣喜。因?yàn)椋诋?dāng)下，專門寫(xiě)我們畢業(yè)生的書(shū)寥寥無(wú)幾。
  耳機(jī)里循環(huán)播放著《The Sound Of Silence》、《春天里》、《老男孩》三首曲子，這是我為了讀這本書(shū)而特地選取的。前者自不必說(shuō)，作為與該書(shū)同名的電影的主題曲，早已耳熟能詳，道出了畢業(yè)生的無(wú)盡的迷茫；《春天里》，汪峰的歌詞無(wú)懈可擊，也因著旭日陽(yáng)剛而迅速躥紅，唱出了無(wú)助的我們對(duì)往昔美好的追憶；至于爆紅網(wǎng)絡(luò)的《老男孩》，更訴說(shuō)著我們對(duì)夢(mèng)想的追求。迷茫、追憶、夢(mèng)想，就是對(duì)我們畢業(yè)生，我們這群80后畢業(yè)生，這群為了車子、房子、票子而苦苦拼搏的80后畢業(yè)生最好的詮釋。也是解讀朵藍(lán)這本《畢業(yè)生》的三個(gè)關(guān)鍵詞。
  “少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！比绻麊渭冞@樣的去看朵藍(lán)的《畢業(yè)生》就錯(cuò)了。我承認(rèn)，當(dāng)我剛開(kāi)始讀前幾章的時(shí)候，便覺(jué)察出了特有的女性視角，畢竟作者身為女性，總是喜歡用她的獨(dú)有的思維去詮釋角色，所以讀起來(lái)稍有些脂粉氣。但隨著閱讀的深入，也漸入佳境，脂粉氣蕩然無(wú)存，取而代之的是對(duì)生活的無(wú)情的白描。如果不是作者的敏銳洞察與深刻的思索，她又怎么會(huì)將我們畢業(yè)生的無(wú)奈與辛酸描寫(xiě)的那么淋漓盡致？現(xiàn)實(shí)的我們，都會(huì)遇到書(shū)中的郭元新、佟一森、楊明波與佟嘉惠，而我們又是現(xiàn)實(shí)中的孔巖、劉夏、葉輝、成月與董凡。朵藍(lán)通過(guò)《畢業(yè)生》給我們描繪了一個(gè)虛構(gòu)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)還原了我們一個(gè)真實(shí)的虛構(gòu)。我不想去評(píng)論書(shū)中的人物誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?？讕r為了堅(jiān)持自己尊嚴(yán)而放棄了高薪是對(duì)的，此時(shí)的君子固窮是正確的，那么劉夏對(duì)孔巖的放棄就是錯(cuò)誤的嗎？當(dāng)我求學(xué)時(shí)，我總是很厭惡那些為了金錢而放棄自己原則的男人，為了物質(zhì)而出賣自己的女人，可我讀到孟曉曼抱著劉夏哭著說(shuō)我就這樣把自己賣了的時(shí)候，卻不能自已的哭了起來(lái)。我總是想，如果我是孔巖，面對(duì)佟嘉惠，面對(duì)楊明波我會(huì)如何選擇？也許這就是我們畢業(yè)生的迷茫。
  以前常說(shuō)，社會(huì)給予了我們很多，而我們給予社會(huì)的卻很少。這句話一點(diǎn)都不假?！肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵葎谄浣罟?，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！币苍S，這就是社會(huì)所要給予我們的，他最終的目的是要將我們培養(yǎng)成強(qiáng)人、完人、圣人，我們還有什么可抱怨的？達(dá)爾文早就講過(guò)“物競(jìng)天擇、適者生存”，我們還有什么可彷徨的？高爾基也要求我們?cè)谏鐣?huì)大學(xué)里淬煉，我們還有什么好猶疑的？也許有一天，我們就是郭元新、佟一森、楊明波或者佟嘉惠。但當(dāng)我想到這時(shí)，便覺(jué)得不寒而栗。難道社會(huì)真的需要我們變成那樣嗎？也許這就是為什么我們想拼命去追憶往昔，因?yàn)槲覀儾幌牖钤诋?dāng)下。
  好在朵藍(lán)給予了我們又一個(gè)答案，便是孔巖選擇了放棄。放棄了優(yōu)厚的待遇，放棄了對(duì)劉夏的執(zhí)著的愛(ài)，赤手空拳憑著自己去闖蕩，去給予成月應(yīng)有的幸福。請(qǐng)不要跟我講這是正常的選擇，這是必然的結(jié)果。因?yàn)槲矣X(jué)得，在當(dāng)下，不管我們放棄什么，放棄的是對(duì)還是錯(cuò)，只有放棄才是我們的夢(mèng)想。
  迷茫的我們，在追憶著往昔，在追尋著夢(mèng)想，在朵藍(lán)的精心安排下，上演著一幕幕悲歡離合，我也隨著作者的筆，重新審視了畢業(yè)兩年的我，碌碌無(wú)為？一事無(wú)成？都說(shuō)一本好書(shū)能帶給人以思考與啟迪，我想，《畢業(yè)生》做到了?，F(xiàn)在的我們，到底如何選擇，這本書(shū)，帶給了我們無(wú)盡的遐想。尤其是結(jié)尾，追尋成月的孔巖，又遇到陽(yáng)光下的劉夏……
  只能說(shuō)，期待朵蘭藍(lán)《畢業(yè)生2》，我們不會(huì)畢業(yè)，我們何去何從。
  
  文/止水
•   讀《畢業(yè)生》，是在一個(gè)假期。本來(lái)是計(jì)劃每天在陽(yáng)光明媚的午后閑閑品讀，而自從打開(kāi)這本書(shū)之后，計(jì)劃就發(fā)生了變化。小說(shuō)的情節(jié)緊緊抓住了我，令我手不釋卷，以至于久不晚睡的我熬了幾夜，就是心急，想看個(gè)究竟。這都是源于作者精心設(shè)計(jì)的情節(jié)結(jié)構(gòu)，既有細(xì)致入微的描寫(xiě)，充分帶動(dòng)了故事的進(jìn)展；又不拖沓冗長(zhǎng)，才能使讀者的心隨著情節(jié)推進(jìn)的節(jié)奏律動(dòng)。故事由畢業(yè)“散伙飯”講起，巧妙地將小說(shuō)的主要人物剪影似的給讀者留下第一印象。隨著情節(jié)的展開(kāi)，每個(gè)人物在北漂的大背景下選擇了不同的道路，作者一一娓娓道來(lái)，像一組組的相交線，表面看似無(wú)關(guān)，卻在交點(diǎn)處暗藏玄機(jī)。同時(shí)又在不經(jīng)意間，為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆，直看到結(jié)局才令讀者恍然大悟。
  本書(shū)作者朵藍(lán)的語(yǔ)言功底著實(shí)深厚，能于平淡中見(jiàn)奇峰秀嶺。修辭的運(yùn)用可謂神來(lái)之筆，而且常常給人驚喜之感。讀著讀著，就會(huì)有美妙的比喻跳躍出來(lái)，那些個(gè)性十足的人物一個(gè)個(gè)在紙上演繹他們的故事。在這個(gè)“速食文學(xué)”橫行的年代，許久沒(méi)有看到過(guò)此有靈氣的文字了。能有這樣的作者，善用中文這樣精致的文字，雕琢出這樣出眾的語(yǔ)言，不能不令人欣喜。她說(shuō)“畢業(yè)是一陣華麗的風(fēng)”；她說(shuō)“蟑螂在桌上密謀一場(chǎng)叛變，這些陰謀家”；她說(shuō)“衣襟上像爬滿了蠢蠢欲動(dòng)的蛆蟲(chóng)，惡心，恥辱，焦灼。又覺(jué)得自己就是這蟲(chóng)子中的一只，在滿是污濁的場(chǎng)景中爬行，蠕動(dòng)”……我們能看到，這是作者用自己的心血澆灌出來(lái)的，如此動(dòng)人心魂的語(yǔ)言啊。
  朵藍(lán)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)一年來(lái)的心理變化過(guò)程寫(xiě)得十分到位。是職場(chǎng)、社會(huì)讓初出茅廬的懵懂青年變得愈加成熟穩(wěn)重，不論道路如何曲折艱險(xiǎn)，他們一直向前。他們每天要遭遇形形色色的人，只能依靠自己的觀察和決斷，是堅(jiān)守內(nèi)心的道德底線，還是選擇“金錢至上”來(lái)提高自己不能再低的物質(zhì)生活水準(zhǔn)？一次次的選擇與背叛，堅(jiān)守與放棄，成功與失敗，無(wú)不扣人心弦，共鳴深深。北漂的生活竟然如此艱難，卻那么真實(shí)，一下子，我心生畏懼。如果那就是我，我會(huì)如何生存下去？
  細(xì)致入微的人物刻畫(huà)是本書(shū)的一大特色，隨男友北漂的劉夏就是這其中的一個(gè)典型人物。來(lái)到北京的第一個(gè)夜晚，她獨(dú)自大戰(zhàn)蟑螂，隨后在沒(méi)有找到工作的日子里，每天的主要任務(wù)就是打掃那僅能放下兩張單人床的斗室，以及站在門口阻止那魚(yú)貫而入的蟑螂。在生活中，這也許是一個(gè)再普通不過(guò)的情節(jié)，再自然不過(guò)的瑣事，卻令人感喟至深。此外，劉夏的性格在書(shū)中得到了全方位的立體刻畫(huà)。她有單純的一面，曾經(jīng)信誓旦旦要嫁給大學(xué)時(shí)代的男友孔巖；她有拜金的一面，潛意識(shí)中一直不切實(shí)際地幻想著擁有名車、豪宅；她有可愛(ài)的一面，在孔巖生日的時(shí)候，別出心裁的準(zhǔn)備生日禮物；她有虛榮的一面，喜歡在奢侈品商店門口徘徊徜徉；她有努力的一面，曾經(jīng)嘗試著與孔巖共同奮斗；她有現(xiàn)實(shí)的一面，當(dāng)她需要一大筆錢的時(shí)候，她選擇了離開(kāi)孔巖；她有良知的一面，終于放手，不再利用愛(ài)情……總而言之，朵藍(lán)筆下的人物立體而生動(dòng)，人物的一個(gè)個(gè)側(cè)面，就來(lái)源于生活中的你我，在我們的身邊，你能看到這些人物的影子，也能看到自己最為真實(shí)的內(nèi)心。
  祝愿朵藍(lán)能寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品，那一定是讀者的精神盛宴。(文/琬航)
•   我也是像男主人公孔巖一樣來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生，打拼在大城市，畢業(yè)的這兩年經(jīng)歷了很多心酸，但不管怎么樣自己還是依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著...可當(dāng)我看到孔巖和劉夏分手的那一幕時(shí)，我失聲痛哭...大學(xué)時(shí)代很多單純的愛(ài)情就是被現(xiàn)實(shí)這樣葬送的，不是我們不夠強(qiáng)大，而是現(xiàn)實(shí)太殘酷。但即使這樣，我們依然要好好活，因?yàn)檎缱髡咚f(shuō)“生活，不相信眼淚”！?。?/li>
•   看報(bào)道說(shuō)“城市不易居，不敢看《畢業(yè)生》”，但最后還是忍不住讀完了，我還沒(méi)有進(jìn)入真正的生活，但遲早會(huì)去面對(duì)吧，不管生活最后會(huì)怎么樣，我也會(huì)去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，就像孔巖一樣，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，也有愛(ài)，如果能這樣，生活還有什么可恐懼的呢。加油！
•   這個(gè)時(shí)代的畢業(yè)生，我們不得不面對(duì)情感、事業(yè)，理想、誘惑的沖突與矛盾。在掙扎中走過(guò)，畢業(yè)以及畢業(yè)后時(shí)代！
•   一晚上就一口氣把它看完了，畢業(yè)了，面臨著不同的人生，可喜的，可悲的，理想終究離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情離不開(kāi)金錢，精神文明要建立在物質(zhì)文明上
  
•   讀《畢業(yè)生》有清新的文風(fēng)，完全沒(méi)有現(xiàn)在那些小說(shuō)的濫情和造作。很喜歡。希望朵藍(lán)姐繼續(xù)加油寫(xiě)啊，我粉你一個(gè)。對(duì)了我叫小海籽。
•   每個(gè)人都要經(jīng)歷青春時(shí)期的傷痛，才能成長(zhǎng)。但是不管世界怎么變化，我們依然要保持內(nèi)心最柔軟的部分，即使迷惘甚至迷失，即使錯(cuò)過(guò)對(duì)的人，即使最后沒(méi)有走到一起，自己路還是要自己走。希望孔巖、劉夏、董凡、成月、仲愷、洋紫他們都能幸福...
•   《畢業(yè)生》無(wú)疑揭示了現(xiàn)世的痛楚，更給我們活著的勇氣！
  
•   適合已經(jīng)畢業(yè)的和還沒(méi)有畢業(yè)的人看看
•   感覺(jué)不錯(cuò)，寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)
•   看完這本書(shū)就感覺(jué)自己的親身體驗(yàn)，讀書(shū)就好比讀自己，我也有屬于自己的精彩小說(shuō)。
•   畢業(yè)之前買的，送給自己的禮物！
•   比較真實(shí) 讓我感觸不少
•   書(shū)很漂亮，包裝很好
•   講述了一些大學(xué)身的故事
•   沒(méi)想象中好樣好
•   看了在線連載，非常棒的，和同學(xué)一塊買了三本，免運(yùn)費(fèi)嘛，，，嘻嘻
•   文字功底深厚，思路邏輯緊緊抓住人心。從看過(guò)第一頁(yè)后我就再也沒(méi)有能放下此書(shū)，一氣看完了。
•   書(shū)不錯(cuò)
  外包裝和書(shū)都很新
•   很不錯(cuò)的書(shū)，裝幀精美，內(nèi)容不要說(shuō)啦，試讀之后才買的！
•   一晚上就一口氣把它看完了，畢業(yè)了，面臨著不同的人生，可喜的，可悲的，理想終究離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情離不開(kāi)金錢，精神文明要建立在物質(zhì)文明上
•   身邊朋友推薦，雖然不是很深?yuàn)W，但看著輕松~~
•   收到書(shū)就迫不及待的讀了起來(lái)。
  真的是又回想起一年前的大學(xué)時(shí)光，我的周圍有過(guò)孔巖，有過(guò)劉夏，有過(guò)沈立，有過(guò)曉曼，當(dāng)然我也是半個(gè)劉夏。。。
  把這本書(shū)又推薦給好多大學(xué)校友，值得一看。
•   這本小說(shuō)沒(méi)有說(shuō)的那么好看啦，有點(diǎn)像言情偶像劇。。。我還以為能激勵(lì)我?jiàn)^斗呢
•   我的大學(xué)生活不是這樣的，因?yàn)橐缢鼛啄?。但還是勾起了我對(duì)當(dāng)年大學(xué)生活，尤其是畢業(yè)前后的那段美好時(shí)間的回憶。很多時(shí)候，我們不是丟失了感動(dòng)，而是任憑感動(dòng)停滯在了記憶中，這本書(shū)，讓我重拾那段回憶。
•   閱讀中。作為剛畢業(yè)的學(xué)生，我想會(huì)和它引起共鳴。
•   朋友推薦的 挺好看的 很現(xiàn)實(shí) 有點(diǎn)像蝸居了
•   所講述的畢業(yè)大學(xué)生的現(xiàn)狀蠻真實(shí)的。超喜歡仲愷和董凡，值得一看。
•   本人覺(jué)得挺無(wú)聊的，看了幾頁(yè)就沒(méi)心情再看下去了。
•   正在讀，期待。。。
•   包裝不是很豪華，不過(guò)內(nèi)容還是蠻好的！
•   我全部看完了，很不錯(cuò)
•   許是那個(gè)畢業(yè)生的字眼吸引了我吧！
  但看后感覺(jué)不是很好!也許是想象中的太好吧。
•   感覺(jué)內(nèi)容一般，和類似書(shū)籍無(wú)異，還是能看到很多社會(huì)現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)，基本上還是值得一看。
•   還沒(méi)看完呢~感覺(jué)一般
•   作者能夠?qū)懗霎厴I(yè)的一代在北京生活的艱苦和奮斗。。字里行間能夠感受到奮斗的年輕人的艱辛，但是故事情節(jié)未免有些俗套，也有些假。。
  也許作者是想構(gòu)造完美結(jié)局，反而讓人覺(jué)得一切都來(lái)得太容易，最偉大的悲傷莫過(guò)于無(wú)言的結(jié)局和不了了之吧?！，F(xiàn)實(shí)不也是這樣嗎？
•   并不像介紹的，那么具有現(xiàn)實(shí)教育意義，內(nèi)容敘述上比較簡(jiǎn)單，反映了一部分現(xiàn)實(shí)狀況，但是不夠深入給人以震撼，或者領(lǐng)悟。

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