最新高考作文全能輔導第一范本

內容概要

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作者簡介

蔡智敏
　　語文報社社長兼總編輯，中國語文報刊協(xié)會副會長，中國少年兒童報刊工作者協(xié)會副會長。撰寫有關語文教學、文學研究、編輯學研究論文多篇，創(chuàng)作出版了散文集《寧靜與聲音》、《表里人生》，論文集《編讀余談》，詩集《走過荒原》及中短篇小說等百余萬字的作品；主

書籍目錄

第一編　高考作文全能輔導　如何備戰(zhàn)高考作文　如何審題立意　敘事完整，描寫細膩　觀點明確，邏輯嚴密　形散神聚，情感摯烈　如何使文章文采斐然　如何擬題　如何寫好開頭　如何寫好結尾　如何結構篇章　如何使作文有創(chuàng)新性第二編　最新高考滿分作文大觀　2010年　　全國卷Ⅰ　　　滿分范文  　　　　狂貓日記  　　　　當鈴鐺響起　　全國卷Ⅱ　　　滿分范文  　　　　讓夕陽染醉書頁  　　　　閱讀之“淺”VS“深”　　……第三編　12年高考滿分作文典藏

章節(jié)摘錄

　　作文創(chuàng)新就是指作文超過或突破常規(guī)寫法，“非一般化”“非‘舊我”’（超越“舊我”），就是“領異標新二月花”，就是“人無我有，人有我新”，努力追求與眾不同。針對高考來說，作文評分標準中的發(fā)展等級的16個評分點都是作文創(chuàng)新的對象和內容?！　∫黄恼乱獙懙镁?，巧妙的構思，新穎的形式非常重要。就高考作文評分標準中對作文的分項要求來看，在“發(fā)展等級”的“有創(chuàng)意”條目中，就明確地提出了“構思新巧”的目標，對作文的構思提出了具體的要求，既要“新穎”，又要“巧妙”?！　∪欢壳耙恍W生的作文卻常常因為求新而走進誤區(qū)，弄巧成拙。比如：　　1.劍走偏鋒，強詞奪理。觀點的新穎是無可厚非的。為了追求觀點的新穎，教師給學生傳授了很多思維方法。其中影響學生最大的恐怕是所謂“反彈琵琶”的“逆向思維”。于是不少學生將其奉若神明，隨意歪曲，讓人啼笑皆非。例如，高考作文“誠信”話題，有些學生就善于反彈琵琶，來個《且慢講誠信》。文章寫道：“誠信”害死人，俗話說，兵不厭詐，諸侯爭霸時宋襄公講誠信，結果落得身死國滅，為天下笑。又列舉今天講誠信吃虧的例子，試圖證明“誠信”未必真需要。讓人感到強詞奪理，甚至懷疑考生的世界觀有問題。　　其實，事物都具有兩面性，看待事物都需要用一分為二的眼光，這種執(zhí)著一說，看似新穎，如果立場不正確，恐怕就要弄巧成拙?！　?.忽視積累，鄙視模仿。“文章千古事，得失寸心知?！睂懳恼氯菀祝瑢懞梦恼聟s不容易。寫文章關鍵看你的知識和情感積累。有了知識和情感積累后，要多讀優(yōu)秀作品，學習他們的表現(xiàn)方法，使自己的文章結構精巧，表現(xiàn)力強。但一些學生刻意創(chuàng)新，忽視積累，語言晦澀，讓讀者如墜云里霧里；這種拋棄了知識和情感積累的創(chuàng)新是難以獲得讀者的認可的?！　?.胡編亂造，貽笑大方。作文需要聯(lián)想和想象。但學生作文的創(chuàng)新過程中，有的同學胡思亂想，甚至亂用術語，胡編亂造，貽笑大方。例如，有的學生看到文章有較多的引用往往能得到教師的贊賞，于是杜撰名人名言，企圖蒙混過關。我想這樣的文章無論如何是難以得到認可的。還有的學生特別喜歡外國名字，主人公都是“露絲“喬”或者干脆是英文，然后開始杜撰主人公的驚險生活和動人故事?？赡苓@也是作者的想象，但文章如果能反映自己生活，表現(xiàn)出自己對人生的思考不是更能打動讀者嗎？

編輯推薦

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