最新高中名校作文輔導(dǎo)完全解密

內(nèi)容概要

　　本書(shū)匯集了高中名校尖子生的優(yōu)秀作文，包括寫(xiě)人敘事、寫(xiě)景狀物等多個(gè)題材，議論文、記敘文、散文等多種體裁，考場(chǎng)作文、獲獎(jiǎng)作文等多個(gè)細(xì)致文類(lèi)。由名師對(duì)范文進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生更好地理解范文的優(yōu)秀之處。最強(qiáng)大的高中生名校范文寶庫(kù)，開(kāi)啟學(xué)生寫(xiě)作思維，給學(xué)生最好的范文借鑒。

作者簡(jiǎn)介

　　蔡智敏：語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。撰寫(xiě)有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇，約兩千多萬(wàn)字。被評(píng)為百佳新聞工作者，獲“杰出成就獎(jiǎng)”，2010年被授予全國(guó)新聞出版行業(yè)“三個(gè)一百”優(yōu)秀人物榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

書(shū)籍目錄

第一編如何構(gòu)建美妙語(yǔ)段
題記：開(kāi)宗明義
開(kāi)頭：鳳頭展彩
結(jié)尾：豹尾余音
細(xì)節(jié)：怦然心動(dòng)
敘述：耳目一新
描寫(xiě)：文采斐然
議論：推理有力
抒情：真情實(shí)感
引用：積淀豐厚
第二編高考作文必備語(yǔ)段
第一章　個(gè)性?追求
精彩題記
精彩開(kāi)頭
精彩結(jié)尾
精彩細(xì)節(jié)
精彩敘述
精彩描寫(xiě)
精彩議論
精彩抒情
精彩引用
第二章 勵(lì)志?成長(zhǎng)
精彩題記
精彩開(kāi)頭
精彩結(jié)尾
精彩細(xì)節(jié)
精彩敘述
精彩描寫(xiě)
精彩議論
精彩抒情
精彩引用
第三章 校園?青春
精彩題記
精彩開(kāi)頭
精彩結(jié)尾
精彩細(xì)節(jié)
精彩敘述
精彩描寫(xiě)
精彩議論
精彩抒情
精彩引用
第四章 親情?故鄉(xiāng)
精彩題記
精彩開(kāi)頭
精彩結(jié)尾
精彩細(xì)節(jié)
精彩敘述
精彩描寫(xiě)
精彩議論
精彩抒情
精彩引用
第五章 閱讀?審美
精彩題記
精彩開(kāi)頭
精彩結(jié)尾
精彩細(xì)節(jié)
精彩敘述
精彩描寫(xiě)
精彩議論
精彩抒情
精彩引用
第六章 社會(huì)?責(zé)任
精彩題記
精彩開(kāi)頭
精彩結(jié)尾
精彩細(xì)節(jié)
精彩敘述
精彩描寫(xiě)
精彩議論
精彩抒情
精彩引用
第三編高考滿(mǎn)分范文賞析
第一章　題記最精彩的高考滿(mǎn)分文
鼓勵(lì)催人奮進(jìn)
面對(duì)贊美 知己守心
惜微以思廣
第二章　開(kāi)頭最精彩的高考滿(mǎn)分文
仁即智
當(dāng)你不是世界的中心
有美一人，婉如清揚(yáng)
第三章　結(jié)尾最精彩的高考滿(mǎn)分文
打馬閱讀，我不是過(guò)客
情有獨(dú)鐘
不可忽視的細(xì)節(jié)
第四章　細(xì)節(jié)最精彩的高考滿(mǎn)分文
角色轉(zhuǎn)換之間
拒絕平庸
不該舍棄的微光
第五章　敘述最精彩的高考滿(mǎn)分文
站對(duì)人生的舞臺(tái)
我的時(shí)間
擎著理想的燈盞，一路向前
第六章　描寫(xiě)最精彩的高考滿(mǎn)分文
與你為鄰
雕 花
生如逆旅，一葦以航
第七章　議論最精彩的高考滿(mǎn)分文
光與影的協(xié)奏曲
對(duì)立與統(tǒng)一
憂(yōu)與愛(ài)
第八章　抒情最精彩的高考滿(mǎn)分文
早
舊 書(shū)
讓感恩掛滿(mǎn)生命的枝頭
第九章　引用最精彩的高考滿(mǎn)分文
幻想與現(xiàn)實(shí)
時(shí)間在流逝
卑渺角落里的慷慨

章節(jié)摘錄

　　第一編如何構(gòu)建美妙語(yǔ)段　　題記：開(kāi)宗明義　　題記，就是在作文題目之下，正文之上，摘引一段名人名言，或?qū)懸欢尉俚难哉?，單?dú)成段，把文章主旨或與主旨相關(guān)的最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出來(lái)，以凸顯全文的中心，達(dá)到先聲奪人的效果，并引導(dǎo)讀者閱讀文章。題記的寫(xiě)作格式是：開(kāi)頭空兩格寫(xiě)題記的內(nèi)容+寫(xiě)完后另起一行靠右寫(xiě)“——題記”。好的題記如篇首的一顆明珠，璀璨奪目，因此，給作文寫(xiě)個(gè)題記，已成為學(xué)生高考作文的一種時(shí)尚形式。然而，題記要用得貼切，不只作為點(diǎn)綴或擺設(shè)，則不太容易，因?yàn)槟鞘切枰幸欢ǖ奈幕e淀，并且會(huì)提煉篩選才行的。好的題記，有如下寫(xiě)作要求：　　一、交代寫(xiě)作緣由，創(chuàng)設(shè)情境　　即以題記的形式對(duì)文題作簡(jiǎn)要的交代，或者說(shuō)明寫(xiě)作的意圖，或者陳述寄托的對(duì)象，或者交代寫(xiě)作的背景。高考作文《神曲》的題記為：“謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些致力于保護(hù)海洋環(huán)境的衛(wèi)士——題記?！蔽恼乱缘　渡袂返摹暗鬲z”“煉獄”“天堂”為文章的三個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)被污染到重新回歸純凈的海洋，贊頌了海洋的環(huán)保衛(wèi)士為此作出的努力。顯然，題記交代的就是文章的贊譽(yù)對(duì)象?！　《⒄故局饕獌?nèi)容，揭示作品內(nèi)涵　　題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。如高考作文《化蝶》就以屈原的詩(shī)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做題記，直接點(diǎn)明了文章所寓的人生理念，表達(dá)出作者執(zhí)著與不懈的人生追求?！　∪⒁馓N(yùn)豐厚，情味綿長(zhǎng)　　如《感謝父親》的題記：“年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)?！}記?！鳖}記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫(xiě)得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。四、開(kāi)宗明義、簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言精美，富有文采?！　☆}記貴在簡(jiǎn)潔，絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》的題記：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。——題記”，就恰當(dāng)?shù)匾昧嗣献拥脑?huà)，既揭示了主題，又展示了才情?！　∧敲?，怎樣來(lái)撰寫(xiě)題記呢？　　題記的撰寫(xiě)大致有三種方式：一是引用名人名言、古典詩(shī)詞、諺語(yǔ)俗語(yǔ)等；二是對(duì)名言名句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母木帲蝗亲约和耆?dú)立創(chuàng)寫(xiě)。題記的獨(dú)立創(chuàng)寫(xiě)，有以下幾種方式：　　1.敘述式。主要概述全文內(nèi)容，或概括所記人物品格，或揭示所寫(xiě)事件的意義，或交代本文的寫(xiě)作背景、目的，或巧設(shè)懸念吸引讀者。如：一面是貧困的小山村，一面是繁華的現(xiàn)代化大都市，這位剛畢業(yè)的師專(zhuān)學(xué)生將作出什么樣的選擇呢？（高考滿(mǎn)分作文《那山?那月?那人》）　　2.描寫(xiě)式。通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)（自然的、社會(huì)的），為人物的出場(chǎng)或故事的發(fā)生作一種鋪墊，　　渲染一種氣氛。如：我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，眼神游離地走在落葉凋零的秋天，在傾斜的墻腳，觀望孤獨(dú)的風(fēng)景；沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò)破碎的圖畫(huà)……（高考滿(mǎn)分作文《生命中的風(fēng)景》）　　3.抒情式。如：高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它樸素卻足以令人動(dòng)容的方式詮釋人文的內(nèi)涵。（高考優(yōu)秀作文《感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香》）　　4.議論式。用精美語(yǔ)句、哲理性語(yǔ)言，點(diǎn)明題旨，表明作者的觀點(diǎn)。如：其實(shí)，每個(gè)人的心里都有片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花。（高考優(yōu)秀作文《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》）　　無(wú)論你采用哪種方式，題記都要求短短的語(yǔ)句，美美的語(yǔ)言，淡淡的情感，淺淺的哲理。如果你能抓住題記的寫(xiě)作要領(lǐng)，就一定能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象?！　　?/pre>




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