好媽媽也是好老師

內(nèi)容概要

好媽媽會(huì)在孩子迷惘的時(shí)候，伸出溫暖的雙手；好媽媽會(huì)用細(xì)雨無(wú)聲的愛，指引孩子前進(jìn)；好媽媽總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去挖掘；好媽媽總是在思考，如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。    與好媽媽們分享成功的育兒經(jīng)，培養(yǎng)出一個(gè)自強(qiáng)、自立、自覺的孩子！

書籍目錄

第一章：天才是教育的結(jié)果  天才是教育的結(jié)果  從改造母親開始  與孩子的地位平等  生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境  擁有人生的第一筆財(cái)富  抓住智力發(fā)展的最佳時(shí)期  興趣教育論  鑄就孩子最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力  塑造孩子完美的情感氣質(zhì)  培養(yǎng)一個(gè)完整的人第二章：架起心靈的橋梁  一、經(jīng)典家教    楊瀾——認(rèn)真對(duì)待孩子的每件小事    寬嚴(yán)相濟(jì)施大愛    愛的召喚    多從寶寶的角度看問(wèn)題  二、育兒技巧    讓孩子喜歡和你說(shuō)話    時(shí)間魔法讓親子更貼心    批評(píng)孩子時(shí)要注意的技巧  三、育兒誤區(qū)    父母易走入的溝通誤區(qū)    家長(zhǎng)絕不能說(shuō)的四句話第三章：做一個(gè)快樂(lè)的孩子  一、經(jīng)典家教    邁克·喬丹母親的家教之道    撒切爾夫人的“一面鏡子”    讓孩子做一個(gè)快樂(lè)的人    同情心綻放的美麗花朵  二、育兒技巧    培養(yǎng)孩子的交際能力    培養(yǎng)寶寶樂(lè)觀的品質(zhì)    讓孩子擁有“感恩”的心    給寶寶的性格添磚加瓦  三、育兒誤區(qū)    亂夸獎(jiǎng)孩子麻煩大    警惕“乖寶寶”為智力低下    別輕易給孩子定性為“受欺負(fù)”    別讓寶寶遭遇“冷暴力”第四章：為孩子擎起一片藍(lán)天  一、經(jīng)典家教    讓人生拐個(gè)彎    好奇的兒子與耐心的母親    陽(yáng)光教育讓盲孩站上春晚舞臺(tái)    為孩子擎起一片藍(lán)天    鼓勵(lì)和肯定    點(diǎn)燃孩子興趣的火焰  二、育兒技巧    智力開發(fā)的最佳時(shí)期    寶寶的八大爬行啟智游戲    提升寶寶記憶力的妙招n5    語(yǔ)言智力是這樣開發(fā)的  三、育兒誤區(qū)    胎教有四忌    寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話的四個(gè)禁區(qū)    父母不知不覺犯下的育兒錯(cuò)誤    加入興趣班，父母誤區(qū)多第五章：人生的第一筆財(cái)富  一、健康長(zhǎng)高    影響孩子長(zhǎng)高的因素    吃什么有助長(zhǎng)高    長(zhǎng)高的最佳運(yùn)動(dòng)    矮夫妻也能養(yǎng)出高兒女    兒童濫用增高藥，會(huì)過(guò)早停止發(fā)育  二、擦亮心靈的窗戶    寶寶眼睛的發(fā)育規(guī)律    把握孩子眼睛發(fā)育的關(guān)鍵期    如何發(fā)現(xiàn)寶寶視力不好    如何有效預(yù)防小兒近視    寶寶護(hù)眼應(yīng)避免的3大誤區(qū)  三、遠(yuǎn)離感冒    小兒易感冒內(nèi)外原因解析    預(yù)防感冒有妙招    孩子感冒發(fā)燒，媽媽小心誤區(qū)  四、科學(xué)對(duì)待性早熟    導(dǎo)致寶寶性早熟的因素分析    如何判斷孩子是否已經(jīng)開始青春期發(fā)育    如何預(yù)防性早熟    性早熟的帽子別亂扣第六章：吃出聰明寶寶  一、飲食習(xí)慣    培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣    矯正幼兒偏食的秘訣    進(jìn)餐時(shí)間父母常犯的錯(cuò)誤  二、正確選擇奶粉    如何選擇最健康的奶粉    七招搞定“厭奶”寶寶    喝牛奶的六大誤區(qū)  三、吃水果的學(xué)問(wèn)    寶寶吃水果的六大重要問(wèn)題    教你妙招讓寶貝愛上吃水果    兒童不宜多吃的三大水果  四、聰明的吃法    營(yíng)養(yǎng)讓寶寶聰明到位    孕期怎么吃，讓寶寶天生聰明    哪些食物有損大腦發(fā)育  五、好媽媽廚房    寶寶的營(yíng)養(yǎng)早餐    寶寶生病時(shí)多做“美味餐”    能讓孩子長(zhǎng)高的湯    “色誘”寶寶的營(yíng)養(yǎng)點(diǎn)心    寶寶的健腦佳肴第七章：育兒參考  孕育漂亮寶寶的秘訣  你最想知道胎教的7個(gè)問(wèn)題  你不知道的新生兒秘密  為什么寶寶愛吸手指  千金的名字由何而來(lái)  給寶寶買玩具的七大考量  給孩子選書時(shí)要注意的事項(xiàng)  七招讓孩子愛上幼兒園  如何安排孩子的暑期生活  提升寶寶免疫力的方法  值得媽媽收藏的建議  測(cè)試你屬于哪一類型的媽媽

章節(jié)摘錄

　　天才是教育的結(jié)果　　文/卡爾·威特　　對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最重要的是教育而不是天賦。孩子最終成為天才還是庸才，也不取決于天賦的大小，而是取決于他的教育?！　⌒】柍錾?800年7月，八九歲時(shí)他已經(jīng)能夠自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)等6國(guó)語(yǔ)言，也通曉化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)和物理學(xué)，而他尤為擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué)；9歲時(shí)他考入萊比錫大學(xué)；10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)；他于1812年冬天發(fā)表了關(guān)于螺旋線的論文，受到一些學(xué)者的好評(píng)；13歲他出版了《三角術(shù)》一書；1814年4月，他由于提交的數(shù)學(xué)論文卓爾不群而被授予哲學(xué)博士學(xué)位。　　人們都說(shuō)我兒子是天生的天才，不是我教育的結(jié)果。如果上帝真給了我一個(gè)天才的兒子，這是上帝對(duì)我的仁慈，再?zèng)]有比這更幸福的了?？墒牵瑢?shí)際情況并非如此。　　我和妻子一直盼望著得到自己的孩子，但是我們非常不幸，我們的第一個(gè)孩子出生沒(méi)有幾天就夭折了。這個(gè)不幸使我們想再次擁有孩子的愿望就變得愈加強(qiáng)烈。也許我們的誠(chéng)意終于感動(dòng)了上帝，在我52歲時(shí)，我們的第二個(gè)孩子出生了。我給兒子取名為卡爾·威特，以表達(dá)我的喜悅之情。可是他并不是一個(gè)稱心的嬰兒，兒子一生下來(lái)就四肢抽搐，呼吸急促，雖然我不愿意承認(rèn)，但這孩子明顯先天不足。　　嬰兒時(shí)期的卡爾反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，顯得極為癡呆。我無(wú)法掩飾作為父親的悲傷，曾經(jīng)哀嘆：“這是造的什么樣的罪孽呀！上帝怎么給了我這樣一個(gè)傻孩子呢？”我的鄰居們常常勸我不要為此過(guò)分擔(dān)憂。他們是一些善良的人，可是在心里的確認(rèn)為卡爾是個(gè)白癡，而且還在背地里為孩子的未來(lái)和我們的處境犯愁。　　我對(duì)他們并無(wú)絲毫的抱怨。當(dāng)時(shí)就連卡爾的母親也不贊成我去花工夫培養(yǎng)兒子，她絕望地說(shuō)： “這樣的傻孩子教育了也不會(huì)有什么出息，只是白費(fèi)力氣罷了。”　　我盡管很悲傷，可是并沒(méi)有絕望。上帝怎樣去安排這孩子誰(shuí)都無(wú)能為力，但我卻要盡到做父親的責(zé)任，盡我的能力給他最好的教育。我在給我堂弟的信中寫道：“我52歲才得到一個(gè)兒子，怎么會(huì)不愛他呢？我要用我認(rèn)為正確的方式去愛他。我已制定出周密而嚴(yán)格的教育方案。現(xiàn)在兒子看起來(lái)雖然毫無(wú)出色之處，但我必將他培養(yǎng)成非凡的人?！薄　『芏嗳硕疾幌嘈盼业脑挘踔廖业脑S多親友都不相信。相信我的話的人只有一個(gè)，他就是在哈勒遠(yuǎn)近聞名的格拉彼茨牧師。格拉彼茨牧師自幼就是我的好朋友，也是最了解我的人?！　榱斯膭?lì)我將自己的教育方法傳播于世，格拉彼茨牧師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“正如你所說(shuō)的，卡爾的非凡稟賦確實(shí)不是天生的。他之所以能成為天才，完全是你教育的結(jié)果。人們只要了解了你的教育方法，他們對(duì)于卡爾能成為這樣一個(gè)天才就不足為奇了。我堅(jiān)信，卡爾今后一定會(huì)更加轟動(dòng)世界的。我了解你的教育方法，所以我也深信，你的教育方法最終一定會(huì)取得很大的成功?！绷硗?，下面的事實(shí)將更進(jìn)一步證實(shí)我的說(shuō)法?！　≡诤⒆由聛?lái)之前，瑪?shù)貌剪斕厥械膸讉€(gè)青年教育家和該市周圍的幾個(gè)青年牧師曾共同發(fā)起組織了一個(gè)探討教育問(wèn)題的學(xué)會(huì)，格拉彼茨牧師也是該會(huì)的會(huì)員。本來(lái)為了讓更多的人了解我的教育方法，格拉彼茨牧師就盡力創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓我宣講?，F(xiàn)在經(jīng)他介紹，我也成了該會(huì)會(huì)員。在一次聚會(huì)上，有一個(gè)叫希拉德的牧師提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是天賦而不是教育。教育家無(wú)論怎樣拼命施教，其作用也是有限的?！薄　∥蚁騺?lái)持有與這種觀點(diǎn)完全相反的意見，所以就立刻站起來(lái)反駁：“請(qǐng)恕我直言，我不贊成您的這種說(shuō)法。我認(rèn)為，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最重要的是教育而不是天賦。孩子最終成為天才還是庸才，不取決于天賦的大小，關(guān)鍵取決于他或她從生下來(lái)到五六歲時(shí)的教育?！　≌\(chéng)然，孩子的天賦是有差異的，但這種差異畢竟有限。在我看來(lái)，別說(shuō)那些生下來(lái)就具備非凡稟賦的孩子，即使僅具備一般稟賦的孩子，只要教育得法，也能成為非凡的人。正如愛爾維修所言‘即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！覉?jiān)信這一論斷?！薄　∥以跁?huì)上發(fā)表的這番言論，使我成了眾矢之的，他們一起向我發(fā)起圍攻，這真是叫我無(wú)可奈何。最后我只得說(shuō)：“你們有十三四個(gè)人，而我只是一個(gè)人，寡不敵眾，是辯不過(guò)你們的。所以，與其跟你們辯論，不如拿事實(shí)來(lái)說(shuō)話。只要上帝賜給我一個(gè)孩子，而且你們認(rèn)為他不是白癡，我就一定能把他培養(yǎng)成一個(gè)非凡之人。這是我由來(lái)已久的決心?！薄　∵@些會(huì)員氣勢(shì)很盛，紛紛回答說(shuō)：“行，我們等著瞧！”　　討論會(huì)結(jié)束以后，希拉德牧師仍意猶未盡，又邀請(qǐng)我去他家談?wù)?，我就與格拉彼茨牧師一起去了。在希拉德牧師家中，我們繼續(xù)討論會(huì)上爭(zhēng)論的問(wèn)題，但是仍然毫無(wú)結(jié)果，我們只是不斷地重復(fù)著各自在會(huì)上已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話?！　≡谟懻摃?huì)上一直沉默不語(yǔ)的格拉彼茨牧師現(xiàn)在卻旗幟鮮明地表示了對(duì)我的觀點(diǎn)的支持?！　∷f(shuō)：“我確信，威特先生的誓言一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，他的教育方法一定能取得相當(dāng)?shù)某晒Α！薄　】墒窍＠履翈煾静幌嘈胚@一點(diǎn)。他斷言，那是不可能的?！　∑浜蟛痪?，我有了兒子。格拉彼茨牧師立即把這個(gè)消息告知了希拉德牧師，希拉德牧師又立即把這個(gè)消息告訴了其他會(huì)員，并讓他們來(lái)驗(yàn)明正身，確信小卡爾剛出生時(shí)，確實(shí)不是一個(gè)天賦非凡的孩子?！　∮谑亲詮目柍鍪篮螅麄兌甲⒁庵业膬鹤?。周圍的人們也因此而多了一樁事，那就是議論卡爾的成長(zhǎng)，那意思似乎是說(shuō)：“好，這回就看你的本事了！”當(dāng)然我知道，那些議論很少有對(duì)我表同情的，大家更像在等待著一個(gè)注定失敗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。　　每次見到我和格拉彼茨牧師他們就試探性地問(wèn)：“怎么樣，有希望嗎？”　　對(duì)此，我和格拉彼茨牧師總是堅(jiān)定地回答：“是的，一定會(huì)給你們一個(gè)驚喜的。”　　盡管如此，他們依舊以一種懷疑的眼光注視著卡爾的成長(zhǎng)?！　「兄x上帝，我的心血沒(méi)有白費(fèi)。沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)初的“傻”孩子就轟動(dòng)了鄰里。當(dāng)卡爾長(zhǎng)到四五歲時(shí)，他在各方面的能力已大大超過(guò)了同年齡?！　】吹阶约旱男量喔冻鼋K于快要結(jié)下碩果，也看到這場(chǎng)在自己兒子身上所做的“天才是天賦的還是后天培養(yǎng)的”試驗(yàn)快要產(chǎn)生明顯的結(jié)果，我便找到一個(gè)機(jī)會(huì)，讓希拉德牧師首先來(lái)看看我的兒子?！鞍パ?，真是個(gè)好孩子！”希拉德牧師一見到卡爾就非常高興，他一下子就喜歡上了卡爾?！　∑浜?，希拉德牧師也看出我的兒子不是普通的孩子了。由于他是看著卡爾如此神速地進(jìn)步的，也就逐漸開始相信我的教育學(xué)說(shuō)了。　　在前面拉拉雜雜說(shuō)上這么多，諸位一定覺得過(guò)于啰嗦?？墒俏业慕逃枷肱c時(shí)下流行的完全不同，在培養(yǎng)兒子的過(guò)程中，一直受到教育家們的懷疑，也許是因?yàn)槲业慕逃^念冒犯了這些權(quán)威們業(yè)已成形的信條吧?！　『迷谖覐奈磩?dòng)搖過(guò)自己的信念，我始終堅(jiān)信：只要教育得法，大多數(shù)孩子都會(huì)成為非凡的人才。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，連我的兒子這個(gè)生下來(lái)毫不出色的孩子，在經(jīng)過(guò)精心培養(yǎng)以后，也能獲得如此成功?！　】柛缸雍?jiǎn)介：　?。ɡ希┛枴ね?，是德國(guó)哈勒附近一個(gè)叫做洛赫的小村莊的牧師。1818年他根據(jù)親子教育的成功經(jīng)驗(yàn)，寫成了一本舉世聞名的教育奇書——《卡爾·威特的教育》。　?。ㄐ。┛枴ね?，1800年7月出生于哈勒洛赫小村，在父親老卡爾的教育下，八、九歲就能自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘等6國(guó)語(yǔ)言，并精通化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)。9歲考入萊比錫大學(xué)，10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，12歲發(fā)表了關(guān)于螺旋線的論文，13歲出版了《三角術(shù)》一書，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位?！　⌒】枴ね啬苋〉眠@番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高超——恰恰相反，他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒——全賴他的父親教育有方。

編輯推薦

　　花開有季，是它們生命成長(zhǎng)的自然規(guī)律。每一朵花也都會(huì)選擇適合自己的季節(jié)開放，唯一不同的，就是花開有早晚，花朵有大小，但在生命的尊嚴(yán)上它們是等值的。作為父母應(yīng)慎待孩子的教育，應(yīng)拋棄以自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)判斷孩子是否成功的陋見，伸出智慧的雙手，懷著期待的眼光，用一顆等待的心，去積極幫助孩子找到適合他們開放的季節(jié)，相信他們終有一天會(huì)把自己最美麗的一面展現(xiàn)出來(lái)。

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