陪著孩子長(zhǎng)大

前言

窗外，潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，沁人心脾；案頭，親子教育的書(shū)稿，母愛(ài)溫馨。我是在感動(dòng)中讀著書(shū)稿的。因?yàn)樗且晃黄胀▼寢屽浂簧岱e十年之功的心血之作。親子教育本是一個(gè)有分量的話題，但此書(shū)舉重若輕，用母女之間情感的交流，用學(xué)習(xí)與生活中的領(lǐng)悟，用從小家庭到大社會(huì)的眼界，譜寫(xiě)出親予教育動(dòng)人心弦的篇章。全書(shū)見(jiàn)不到大概念套小概念的說(shuō)教，一掃枯燥無(wú)味的空洞論述。字里行間流淌的是熾熱的真情實(shí)感，引導(dǎo)著讀者心潮起伏，感慨萬(wàn)千，真是別具一格。雖然它出自名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕作者之手，但可以說(shuō)是做到了大匠如樸，不同凡響！我是在愉悅中讀著書(shū)稿的。年輕媽媽的日記、點(diǎn)評(píng)，天真女兒的習(xí)作、答卷，小家庭其樂(lè)融融的生活和耳濡目染式的育兒之道，大社會(huì)、零距離、多方式的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)孩子的求知興趣，陶冶孩子的美好情操，點(diǎn)亮孩子的七彩童心。全書(shū)于平實(shí)中屢現(xiàn)新奇，常有經(jīng)典之語(yǔ)，更多的是童言無(wú)忌、秀口慧心，展示出孩子健康成長(zhǎng)的軌跡。讀來(lái)引人入勝、妙趣橫生，讓人愛(ài)不釋手。我是在驚喜中讀著書(shū)稿的。我離開(kāi)教育崗位已半個(gè)世紀(jì)了，人民教育事業(yè)今非昔比。但是，從科學(xué)發(fā)展觀的高度來(lái)衡量教育現(xiàn)狀不無(wú)缺失之處。如何從嬰幼教育、學(xué)前教育做起，加大年輕父母親予教育的力度，摸索出有益于兒童身心健康發(fā)展的教育規(guī)律，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)心理，還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，這本書(shū)以不爭(zhēng)的事實(shí)和令人信服的經(jīng)驗(yàn)之談回答了這個(gè)問(wèn)題。我曾讀過(guò)意大利作家亞米契斯所著的《愛(ài)的教育》，隨著社會(huì)的進(jìn)步更需要多種多樣富于今天時(shí)代特點(diǎn)的愛(ài)的教育。此書(shū)正好給了我們這樣一個(gè)驚喜。這個(gè)驚喜來(lái)自作者對(duì)教育的癡迷、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子的愛(ài)心、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。她在洞摩湖畔、岳陽(yáng)樓下的一所學(xué)校任教的同時(shí)，經(jīng)常要出席全國(guó)各地的示范教學(xué)、教研交流活動(dòng)，忙得不可開(kāi)交，但她總是不失時(shí)機(jī)地與丈夫一道帶著孩子開(kāi)展戶外活動(dòng)，接觸大社會(huì)、大自然，融教育于親情之中，收教育之效事半功倍，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察、引導(dǎo)、評(píng)點(diǎn)、記錄著孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，以至積跬步于千里方成此書(shū)，殊為難得，是為序。

內(nèi)容概要

　　《陪著孩子長(zhǎng)大》是一位普通媽媽鍥而不舍積十年之功的心血之作。親子教育本是一個(gè)有分量的話題，但此書(shū)舉重若輕，用母女之間情感的交流，用學(xué)習(xí)與生活中的領(lǐng)悟，用從小家庭到大社會(huì)的眼界，譜寫(xiě)出親予教育動(dòng)人心弦的篇章。　　如何從嬰幼教育、學(xué)前教育做起，加大年輕父母親予教育的力度，摸索出有益于兒童身心健康發(fā)展的教育規(guī)律，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)心理，還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，這本書(shū)以不爭(zhēng)的事實(shí)和令人信服的經(jīng)驗(yàn)之談回答了這個(gè)問(wèn)題?！　∪珪?shū)于平實(shí)中屢現(xiàn)新奇，常有經(jīng)典之語(yǔ)，更多的是童言無(wú)忌、秀口慧心，展示出孩子健康成長(zhǎng)的軌跡。讀來(lái)引人入勝、妙趣橫生，讓人愛(ài)不釋手。

作者簡(jiǎn)介

方靚，女，1975年生，湖南省岳陽(yáng)人。國(guó)家級(jí)能源基礎(chǔ)教育骨干教師，湖南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，《小學(xué)生導(dǎo)刊》特約通訊員。曾參與《可再生能源》、《生命與健康》和《岳陽(yáng)孩子愛(ài)岳陽(yáng)》等小學(xué)教材的編寫(xiě)工作。

書(shū)籍目錄

引子愛(ài)心培養(yǎng)  啟迪有方家庭和美，孕育愛(ài)心經(jīng)典閱讀，滋養(yǎng)愛(ài)心美德善行，詮釋愛(ài)心身心健康  關(guān)心為上留心細(xì)節(jié)，關(guān)注需求精心觀察，正確引導(dǎo)耐心傾聽(tīng)，坦誠(chéng)交流鼓風(fēng)揚(yáng)帆  信心自來(lái)幫扶得法，漸增信心家校合力，催發(fā)信心成功作為，助長(zhǎng)信心寫(xiě)作引導(dǎo)  獨(dú)具匠心以聽(tīng)代讀，誘發(fā)表達(dá)以說(shuō)當(dāng)寫(xiě)，輕松入門以行促知，攀升水平拓展體驗(yàn)  融入社會(huì)準(zhǔn)確定位，獨(dú)立于你實(shí)踐第一，反復(fù)歷練童言稚語(yǔ)  七彩童心后記

章節(jié)摘錄

精心觀察，正確引導(dǎo)一諾是一個(gè)感情特細(xì)膩的小女孩，愛(ài)思考且敏感，率真而倔強(qiáng)。比如小小年紀(jì)，就有了對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)和懼怕；對(duì)不可逃避的作業(yè)頗有微詞，甚至憤憤地發(fā)出“要將發(fā)明作業(yè)的人，拉出去好好揍一頓”的幼稚言論。隨著她慢慢長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)也在一天天增強(qiáng)，冷不丁地我們就迎來(lái)了她的“第一個(gè)叛逆期”。作為一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的母親，除了憑著母愛(ài)的直覺(jué)行事，我想更應(yīng)該在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，精心觀察她的發(fā)展變化，及時(shí)地予以正確引導(dǎo)。比如：帶孩子逛超市時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子在誘惑面前，有原則地做出選擇與放棄；當(dāng)預(yù)計(jì)孩子將面對(duì)挫折時(shí)，適時(shí)地給她打打預(yù)防針，讓孩子及早學(xué)會(huì)心理自助……孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷生成的過(guò)程，只有精心觀察、細(xì)心關(guān)注-孩子日常生活中的言行，發(fā)現(xiàn)有不良思想傾向和行為及時(shí)引導(dǎo)、糾正，才能真正做到防微杜漸。媽媽日記2004.6.23  讓孩子從小學(xué)會(huì)選擇與放棄現(xiàn)在的獨(dú)生子女，備受家人的寵愛(ài)，很容易給孩子造成一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為只要是自己想得到的東西就一定能得到，這對(duì)孩子將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展是十分不利的。為了讓孩子從小學(xué)會(huì)選擇與放棄，我在女兒不到兩歲的時(shí)候，就開(kāi)始讓她自己面對(duì)誘惑，做出取舍。比如說(shuō)，帶孩子逛超市，一開(kāi)始，孩子總是一下就看中好幾樣?xùn)|西，把想要的東西都攬?jiān)趹牙?，在她興致勃勃地抓起這些東西時(shí)，我并沒(méi)有對(duì)她的選擇做出過(guò)多的干預(yù)，等到她心滿意足地抱著一大堆物品用期待的眼光望向我時(shí)，我才跟孩子說(shuō)：“只能買兩樣?xùn)|西，你自己說(shuō)吧，要哪兩樣？”這樣的方式看上去有點(diǎn)折磨人，但當(dāng)孩子知道媽媽絕不會(huì)對(duì)自己的欲望做出退步時(shí)。她也只好忍痛做出選擇了?？粗⒆影炎约核艞壍奈锲芬灰环呕卦帟r(shí)，我知道她已經(jīng)成功地邁出了第一步。這樣的次數(shù)多了，帶孩子逛超市的效率也高多了，因?yàn)轷r有自己的多個(gè)愿望同時(shí)被滿足的經(jīng)歷，所以孩子已不再會(huì)像當(dāng)初那樣懷抱一大堆東西不知如何取舍，而是直奔目標(biāo)。即使有時(shí)候，還有其他東西很想得到，她也能懂事地說(shuō)：“媽媽，下次逛超市的時(shí)候再給我買這個(gè)好嗎？”現(xiàn)在，孩子也只不過(guò)三歲多，有時(shí)候，看到家里有的東西我再買，她還會(huì)小大人般地問(wèn)：“媽媽，家里有這個(gè)，為什么還要買呢？”可見(jiàn)，平時(shí)的這些不起眼的經(jīng)歷對(duì)她摒棄貪心的惡習(xí)是挺有用的。一個(gè)人一生中將面臨無(wú)數(shù)次的抉擇，只有學(xué)會(huì)了正確地取舍，才能更好地把握自己的命運(yùn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多讓孩子從小去經(jīng)歷這種選擇與放棄的過(guò)程，促使他們更好地成長(zhǎng)。媽媽日記2006.12.23  輕松談生死這段日子以來(lái)，甜甜幾乎天天要重復(fù)這樣一句話：“媽媽，我擔(dān)心你會(huì)死掉！”有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著眼睛就紅了，一開(kāi)始我用非?？隙ǖ恼Z(yǔ)氣告訴她，媽媽不會(huì)死的。但孩子說(shuō)世界上沒(méi)有神仙，等媽媽老了就會(huì)死。沒(méi)辦法，我只好試著讓她明白死并不可怕，就像睡著了一樣，什么感覺(jué)也不會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有死去的一天，所以關(guān)鍵是活著的時(shí)候一定要開(kāi)心，不要想太多，更不要花時(shí)間去擔(dān)心那些改變不了的事。孩子懂事地點(diǎn)頭，可她仍有自己的想法，她說(shuō)：“可是人死了就再也不能感覺(jué)到這個(gè)美好的世界了！”還說(shuō)，“我多么希望永遠(yuǎn)都沒(méi)有人類！”問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“這樣，我們就都不知道這個(gè)世界原來(lái)是這么美好，有這么好的媽媽！這樣就既不高興又高興。不高興的是不會(huì)知道這個(gè)世界有多么美好，高興的是再不用擔(dān)心媽媽會(huì)死了！”這讓我不由想起了一句話：有時(shí)候幸福裝得太滿，我們就會(huì)不由自主地?fù)?dān)心它溢出來(lái)，不能永遠(yuǎn)！唉，人就是這樣，因?yàn)橛辛怂伎家簿陀辛藨n愁和痛苦，但不管怎么說(shuō)，心底里仍為自己是孩子如此深愛(ài)著的母親而開(kāi)心，知足！前不久，七十的老父親對(duì)我說(shuō)，那天他跟甜甜說(shuō)：“你將來(lái)肯定能考上大學(xué)，有大出息，可惜外公是看不到那一天了，那時(shí)候我旱就死了?！睕](méi)想到孩子卻反過(guò)來(lái)安慰外公說(shuō)：“外公，人老了，死是必然的，但活著的時(shí)候就要開(kāi)心。我以前也老是擔(dān)心媽媽和自己會(huì)死掉，后來(lái)媽媽跟我說(shuō)死并不可怕，就像睡著了一樣，我就不那么怕了?！备赣H和我說(shuō)起這事，我們都開(kāi)心地笑了。讓孩子從小明了生死乃自然規(guī)律，認(rèn)真地活在當(dāng)下，我想應(yīng)該不是壞事。媽媽日記2007.6.19  一場(chǎng)英語(yǔ)考試的收獲上周六下午，孩子在快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)校參加了她有生以來(lái)的第一次英語(yǔ)考試。晚上，和孩子躺在床上愜意地東拉西扯。說(shuō)著說(shuō)著，我突然想到今天讓她在考場(chǎng)抹眼淚的英語(yǔ)考試，何不問(wèn)問(wèn)她今天英語(yǔ)考試的收獲呢！為了不引起孩子心理上對(duì)這個(gè)話題的排斥，我裝著很隨意地提到她的英語(yǔ)考試?！疤鹛穑裉焓悄愕谝淮螀⒓佑⒄Z(yǔ)考試，對(duì)吧？”“是的?！薄澳牵銋⒓恿诉@次考試有什么收獲呢？”“嗯……”孩子沉思了一會(huì)，緩緩搖頭，“不知道！”“看了你們的卷子，我也有收獲呢，我知道了原來(lái)英語(yǔ)考試還要考聽(tīng)力部分呢！”孩子一聽(tīng)，眼睛一亮：“我也知道了，英語(yǔ)考試除了聽(tīng)力部分還有寫(xiě)力部分！”“寫(xiě)力部分？”我一愣，馬上會(huì)意，連忙表?yè)P(yáng)她，“哇，你真棒，媽媽一說(shuō)你馬上就想到了一個(gè)收獲！不過(guò)，媽媽要告訴你。你說(shuō)的這個(gè)‘寫(xiě)力部分’，大家平常把它叫做‘筆試部分’，而不‘寫(xiě)力部分’，知道了嗎？再想想，還有哪些收獲呢？我們來(lái)比賽好不好？”為了激發(fā)孩子的興趣，我想了這個(gè)招?！昂茫　焙⒆右宦?tīng)比賽果然興致勃勃。我說(shuō)：“今天考試的時(shí)候，你不是有兩道聽(tīng)力題沒(méi)有做嗎？你說(shuō)聽(tīng)著聽(tīng)著就掉隊(duì)了，后來(lái)你一直坐在那兒發(fā)呆，媽媽覺(jué)得反正錄音也不會(huì)再放了，怎么想也是想不出來(lái)的，所以就讓你交卷。但你們老師告訴我，就算沒(méi)有聽(tīng)到，也不應(yīng)該空著題不做，就算是瞎猜也應(yīng)該把所有的題都做完，因?yàn)椴蛔鼍蜎](méi)有一點(diǎn)得分的希望，做了至少還有可能是對(duì)的。我覺(jué)得確實(shí)有道理，所以第二個(gè)收獲是考試時(shí)，盡量不要空著題目不做，尤其是選擇判斷題，實(shí)在不會(huì)做瞎猜一個(gè)也比不做強(qiáng)?！碧鹛穑骸皨寢?，通過(guò)這次英語(yǔ)考試，我知道了學(xué)英語(yǔ)不光要會(huì)讀，會(huì)聽(tīng)，還要會(huì)認(rèn)，因?yàn)橛幸恍╊}，沒(méi)有聽(tīng)清老師念題的話，自己又不會(huì)認(rèn)，就做不出來(lái)了。那些大哥哥、大姐姐很多都會(huì)認(rèn)?？晌衣?tīng)著才會(huì)，自己不會(huì)認(rèn)?！蔽蚁蛱鹛鹭Q起了大拇指：“你真棒！這個(gè)發(fā)現(xiàn)可太重要了！以后學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀的時(shí)候一定要看著書(shū)，慢慢學(xué)著認(rèn)單詞和句子。嗯，讓我想想，我還有什么收獲呢？對(duì)了，我覺(jué)得英語(yǔ)考試時(shí)，一定要記得寫(xiě)班級(jí)和名字，要不然的話就算都做對(duì)了交上去，不知道是誰(shuí)做的，也就沒(méi)有成績(jī)了?！蔽夜室膺x擇一些估計(jì)孩子不會(huì)往那方面去想的說(shuō)，把做題當(dāng)中更多的發(fā)現(xiàn)留給孩子去說(shuō)。甜甜：“媽媽，我又想到一個(gè)。考試時(shí)，有些題不會(huì)做，不要老是去想著這一道題，要先把自己會(huì)做的題做掉，要不然下課了就沒(méi)時(shí)間把題目做完了?！蔽遥骸拔乙蚕氲揭粋€(gè)，考試的時(shí)候，一定要把試卷的正反面都看到，因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)，本來(lái)有六版的試卷，結(jié)果他做題時(shí)沒(méi)有翻看試卷的背面，只做了正面的三版題，盡管他這些題基本上都做對(duì)了，但成績(jī)還是很差?！碧鹛穑骸皨寢專疫€知道：英語(yǔ)考試不能開(kāi)小差，特別是聽(tīng)力題，一開(kāi)小差，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)掉隊(duì)，或者聽(tīng)少了一些題，或者不知道聽(tīng)到哪來(lái)了……”我一把摟過(guò)小家伙狠狠地親了一口：“我宣布，這場(chǎng)比賽李一諾小朋友贏咯！”孩子開(kāi)心地大叫：“噢，我贏咯！”這是孩子一年級(jí)暑假上英語(yǔ)特長(zhǎng)班時(shí)，我寫(xiě)的一篇日記。當(dāng)時(shí)，我考慮到孩子已經(jīng)學(xué)完了拼音，而且還學(xué)得比較扎實(shí)了，不妨利用這個(gè)假期讓她去初步接觸一下英語(yǔ)。雖然，學(xué)校要到三年級(jí)才開(kāi)英語(yǔ)課，但是讓孩子從小練一練口語(yǔ)，練一練聽(tīng)力，也是不錯(cuò)的。于是就給她報(bào)了“快樂(lè)英語(yǔ)”培訓(xùn)班。這是她第一期班的學(xué)習(xí)結(jié)束后的第一次考試，120分的卷子得了114分，學(xué)得還不錯(cuò)。后來(lái)又學(xué)過(guò)一期。到三年級(jí)開(kāi)了英語(yǔ)課，我們就沒(méi)有讓孩子再到外面上英語(yǔ)培訓(xùn)班了，而是給她買了個(gè)英語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)。我們要求孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家以后發(fā)現(xiàn)哪個(gè)單詞沒(méi)記住讀法，再請(qǐng)點(diǎn)讀機(jī)幫忙。一年下來(lái)，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)的。我總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子讀書(shū)太累，好不容易有個(gè)周末，卻要趕場(chǎng)似的到處去學(xué)這學(xué)那。當(dāng)然，我并不反對(duì)學(xué)特長(zhǎng)，因?yàn)楹芏嗍挛锸且佑|了才知道自己是否有興趣的。因此，對(duì)于一諾學(xué)特長(zhǎng)，我遵循三個(gè)原則：一是不讓學(xué)習(xí)占去孩子全部的時(shí)間，我得讓孩子有時(shí)間自由地思考、玩耍、放松；二是學(xué)什么充分尊重孩子的興趣；三是既去參加興趣班，一定會(huì)事先對(duì)教學(xué)點(diǎn)的師資、教學(xué)理念等有所了解，畢竟，孩子學(xué)習(xí)的興趣除了取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容本身外，還取決于老師的教學(xué)理念是否先進(jìn)、教學(xué)過(guò)程是否生動(dòng)。一諾是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，她說(shuō)想多留一些時(shí)間給自己玩，最多只學(xué)一個(gè)特長(zhǎng)班，因此，讀二年級(jí)時(shí)，我們只讓她把關(guān)術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)堅(jiān)持了下來(lái)。這樣，孩子學(xué)得輕松了，玩的時(shí)間多了，做自己喜歡做的事的時(shí)間也多了。正因?yàn)橛辛溯^多的自由支配時(shí)間，這兩年孩子的閱讀量大增，使得她的寫(xiě)作也更加輕松起來(lái)。P61-66

后記

如果把為人父母也當(dāng)成一份職業(yè)來(lái)看待的話，那么，我們這些年輕的父母?jìng)兘^大部分屬于無(wú)證上崗。因此，育兒的過(guò)程從某種意義上來(lái)說(shuō)既是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我們這些年輕的父母?jìng)冎匦露ㄎ?、自我調(diào)整、自我完善、自我提升、與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在快要成為母親之前，我就在思考，我要如何才能成為一個(gè)好母親呢？當(dāng)了母親后才發(fā)現(xiàn)：只要真的有心做一位好母親，就算沒(méi)有太多專業(yè)的育兒知識(shí)，我也可以憑著一個(gè)母親的直覺(jué)，憑著自己對(duì)孩子滿腔的愛(ài)，做得不錯(cuò)的。感謝我的父母，是他們給了我太多愛(ài)的體驗(yàn)，才讓我有了做母親的底氣，要知道我所謂的直覺(jué)，實(shí)則大多源自父母那兒得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)??！更要感謝我的孩子，十年的育兒經(jīng)歷，十年的親密陪伴，一路走來(lái)，我們有著太多太多的美好回憶：一起說(shuō)、一起笑、一起唱、一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)……經(jīng)歷了這么多，我常想：作為一位平凡的母親，我還能做些什么呢？著名詩(shī)人、散文家、畫(huà)家席慕容曾說(shuō)過(guò)：上一百堂關(guān)學(xué)的課，不如讓孩子自己在自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫(xiě)作的技巧，不如讓寫(xiě)作者在市場(chǎng)里頭弄臟自己的褲腳。玩，可以說(shuō)天地之間學(xué)問(wèn)的根本。臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的信中這樣說(shuō)：對(duì)我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè)。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂(lè)？第一，它給你意義；第二，它給你時(shí)間。你的工作是你覺(jué)得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗(yàn)生活，你就比較可能是快樂(lè)的。至于金錢和名聲，哪里是快樂(lè)的核心元素呢？假定說(shuō)，橫在你眼前的選擇，是到華爾街做銀行經(jīng)理，或者到動(dòng)物園做照顧獅子、河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就，或者獅子、河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張斗爭(zhēng)，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)！我也要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)力，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。引述以上文字作為本書(shū)的結(jié)尾，絕不是因?yàn)樗麄兊拿暣?，學(xué)問(wèn)好，而是因?yàn)樗麄冋f(shuō)出了我內(nèi)心最認(rèn)同的觀點(diǎn)。所以，我把這些箴言當(dāng)作真理來(lái)看待。仔細(xì)想想就會(huì)明白：人生是短暫的，不可能件件事情都學(xué)會(huì)，脆弱的精神和身體需要得到更多的舒暢。而每個(gè)孩子都是天地的精靈，足這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的自己，他們將看到我們看不到的世界，做我們無(wú)法完成的事。作為父母，我們能做什么？怎樣做才是最好的呢？我一直帶著這樣的思考走在自己的育兒路上。之所以有勇氣將自己和孩予的故事拿出來(lái)與大家分享，不是因?yàn)槲易龅糜卸嗪?，而是“因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著”。我愛(ài)教育，更愛(ài)孩子！一直用心地想要做個(gè)好媽媽，做到后來(lái)，突然就萌生了寫(xiě)一本育兒書(shū)的愿望。一直記得臺(tái)灣著名作家劉墉先生說(shuō)過(guò)的一句話：“你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望?！迸笥?，在這本傾注母愛(ài)的紀(jì)實(shí)性文字里，你是否感受到了我的用心呢？謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給世界上所有熱情擁抱孩子的人們！

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《陪著孩子長(zhǎng)大》由湖南人民出版社出版。年輕媽媽的日記、點(diǎn)評(píng)，天真女兒的習(xí)作、答卷，小家庭其樂(lè)融融的生活和耳濡目染式的育兒之道，大社會(huì)、零距離、多方式的活動(dòng)。字里行間流淌的是熾熱的真情實(shí)感，引導(dǎo)著讀者心潮起伏，感慨萬(wàn)千，真是別具一格?！杜阒⒆娱L(zhǎng)大》是一本母親和孩子的親子合著。媽媽通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)孩子的求知興趣，陶冶孩子的美好情操，點(diǎn)亮孩子的七彩童心，讓孩子得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)年輕的媽媽有一定的借鑒意義。

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