小學(xué)生全息閱讀

內(nèi)容概要

《小學(xué)生全息閱讀•閱讀與寫(xiě)作全程訓(xùn)練方案:1年級(jí)》所選的閱讀篇目文體全。顧及小學(xué)生低年級(jí)學(xué)生的水平，所選的文章都十分短小，可讀性強(qiáng)。比如記敘文、詩(shī)歌、童話等。本書(shū)閱讀指導(dǎo)的信息全。既有一類文體閱讀的宏觀指導(dǎo)，又有具體文本閱讀的詳細(xì)指點(diǎn)，分階段、分步驟，有方法，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生閱讀。全息閱讀是一種以閱讀文本為中心，廣泛延伸學(xué)習(xí)和探究觸角的閱讀理念。在全息閱讀理念下，閱讀文本被看做一個(gè)“全息”系統(tǒng)，文本內(nèi)的所有元素（字、詞、句、段、符號(hào)、故事線索等）都一定程度包含文本的信息，同時(shí)又能聯(lián)系到文本以外的廣泛運(yùn)用，因而其倡導(dǎo)的是通過(guò)“潛心讀書(shū)——充分聯(lián)想——層層探究——綜合實(shí)踐”的有序引導(dǎo)，在有限的文本中有機(jī)地融合讀、思、寫(xiě)、說(shuō)等各方面訓(xùn)練，進(jìn)而快速、全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

作者簡(jiǎn)介

蔡智敏，語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。撰寫(xiě)有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇，創(chuàng)作出版了散文集《寧?kù)o與聲音》、《表里人生》，論文集《編讀余談》，詩(shī)集《走過(guò)荒原》及中短篇小說(shuō)等百余萬(wàn)字的作品；主編有《新思路讀寫(xiě)突破》、《高效讀寫(xiě)大系》、《新讀寫(xiě)大語(yǔ)文》等語(yǔ)文教學(xué)與研究用書(shū)，約兩千多萬(wàn)字。被評(píng)為百佳新聞工作者，并獲“杰出成就獎(jiǎng)”，2010年1月被授予全國(guó)新聞出版行業(yè)“三個(gè)一百”優(yōu)秀人物榮譽(yù)稱號(hào)。

書(shū)籍目錄

第一單元 動(dòng)人的故事　魚(yú)缸中的小伙伴　小櫻的畫(huà)　好朋友　粗心的胖大嫂　騎車，去找春天　卉卉分桑葚　親親太陽(yáng)　城里撿錢(qián)　給樹(shù)婆婆戴花　獅子打噴嚏第二單元 美麗的風(fēng)景　我愛(ài)綠色　杏花雨　春天　夏夜　秋天的歌　金色的月牙兒　初冬　冬天的奇花　風(fēng)兒是個(gè)調(diào)皮娃第三單元 可愛(ài)的生物　冬天的小鳥(niǎo)　小蠶兒吐絲　秋天的落葉　鳳仙花　啊，蒲公英　虎皮小貓　熱愛(ài)音樂(lè)的貓　香香鳥(niǎo)　小花笑了第四單元 暢想的王國(guó)　奇妙的世界　童話樹(shù)　真想變成大大的荷葉　山豬一家搬到城里來(lái)住　大口袋里的爸爸、媽媽　三兄弟比寶　海上找夢(mèng)　我們靠自己　螞蟻環(huán)游地球第五單元 好聽(tīng)的童謠　迎春花　請(qǐng)星星　快樂(lè)的春天　露珠兒　小雪花　雨娃回老家　八戒學(xué)酷　綠草坪　小芽的呼喊

編輯推薦

　　《小學(xué)生全息閱讀·閱讀與寫(xiě)作全程訓(xùn)練方案：1年級(jí)》是一本培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、思考能力和提高學(xué)生欣賞水平的圖書(shū)。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，拓寬閱讀視野。培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作、說(shuō)話等多方面能力。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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