作文訓(xùn)練

內(nèi)容概要

本書根據(jù)寫作訓(xùn)練要求，按照寫作流程，精選中學(xué)生必須掌握的寫作知識點(diǎn)，傳授要領(lǐng)，幫助夯實(shí)基礎(chǔ)，快速提升寫作水平。　　從主題、選材、語言、開頭、結(jié)尾、過度、照應(yīng)、層次等寫作各方面進(jìn)行針對性實(shí)用講解。寫作方法＋美文＋學(xué)生范文＋素材＋寫作訓(xùn)練，內(nèi)容全面詳實(shí)，方法深入淺出，實(shí)用性強(qiáng)，是中學(xué)生作文快速提分的首選教程?！　”緯鴮ｉT為想學(xué)好作文的中學(xué)生量身定做，是中學(xué)生作文學(xué)習(xí)必備參考書。

作者簡介

蔡智敏，語文報(bào)社社長兼總編輯，中國語文報(bào)刊協(xié)會副會長，中國少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會副會長。撰寫有關(guān)語文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇，創(chuàng)作出版了散文集《寧靜與聲音》、《表里人生》，論文集《編讀余談》，詩集《走過荒原》及中短篇小說等百余萬字的作品；主編有《新思路讀寫突破》、《高效讀寫大系》、《新讀寫大語文》等語文教學(xué)與研究用書，約兩千多萬字。被評為百佳新聞工作者，并獲“杰出成就獎”，2010年2月被授予全國新聞出版行業(yè)“三個一百”優(yōu)秀人物榮譽(yù)稱號。

書籍目錄

第一章　主題：集中明確樹靈魂　名師面對面　美文品鑒　人和書的親情　我們是一家人　佳作示例　我和書的故事　病文解析　我經(jīng)歷的一次小波折　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第二章　選材：厚積薄發(fā)巧剪裁　名師面對面　美文品鑒　對一朵花微笑　永久的悔　佳作示例　真沒想到　從容，我的快樂之源　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第三章　語言：華美樸實(shí)皆相宜　名師面對面　美文品鑒　母親　黃山霧　佳作示例　那一次，我讀懂了自己　海濱晚霞　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第四章　開頭：先聲奪人不俗套　名師面對面　美文品鑒　螞蟻　記梁任公先生的一次演講　佳作示例　擁抱挫折　角落里的塵?！懽靼賹毾洹∧M訓(xùn)練第五章　結(jié)尾：聲如撞鐘有余音　名師面對面　美文品鑒　母親架設(shè)的橋　我的老師　佳作示例　立春　傾心一愛　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第六章　過渡：承上啟下鋪坦途　名師面對面　美文品鑒　年感　在那顆星子下　佳作示例　我曾是個小學(xué)生　字趣　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第七章　照應(yīng)：前后呼應(yīng)波瀾生　名師面對面　美文品鑒　小橘燈　佳作示例　鏟煤　幽幽橄欖情　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第八章　層次：清晰條理好布局　名師面對面　美文品鑒　笑　冬天　佳作示例　醉中帶笑　傾心一愛　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第九章　線索：千頭萬緒一脈牽　名師面對面　美文品鑒　粽子里的鄉(xiāng)愁　我的母親　佳作示例　鎖　有個地方叫天堂　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第十章　虛實(shí)：相輔相成有韻味　名師面對面　美文品鑒　心田上的百合花　哲人的愛　佳作示例　夢里花落知多少　請讓我，走下去　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第十一章　抑揚(yáng)：曲折跌宕動人心　名師面對面　美文品鑒　祝福（節(jié)選）　光頭合影照　佳作示例　畫　爸爸是個男子漢　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第十二章　敘事：娓娓道來有筋骨　名師面對面　美文品鑒　最初的晚餐　星期一早晨的奇跡　佳作示例　珍品　白日一夢　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第十三章　描寫：生動形象顯個性　名師面對面　美文品鑒　武松打虎　煮酒論英雄　佳作示例　貼玻璃紙　動力來自鼓勵　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第十四章　議論：畫龍點(diǎn)睛耀華章　名師面對面　美文品鑒　帝王蛾的故事　常想一二　佳作示例　曹操，真英雄也　我因平凡而自豪　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練第十五章　抒情：真情實(shí)感最動人　名師面對面　美文品鑒　銀杏　春之懷古　柳　佳作示例　母親的手，父親的　胸懷　回味幸?！懽靼賹毾洹∧M訓(xùn)練第十六章　細(xì)節(jié)：工筆細(xì)繪出神韻　名師面對面　美文品鑒　等一個電話　二十年以后　佳作示例　老人的心事　寫作百寶箱　模擬訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　第一章　主題：集中明確樹靈魂　　名師面對面　　主題，就是我們通常所說的中心思想。主題在文章中的作用，就好比是人的靈魂、軍隊(duì)的統(tǒng)帥，主宰著全篇，是寫好文章十分重要的因素?！　∩钪腥绻承┤嘶蚴乱鹆宋覀兊呐d趣，使我們觸動，讓我們得到啟發(fā)，引起了我們的聯(lián)想，這時，我們就會產(chǎn)生一種想反映事物、表達(dá)感受的念頭。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考“我想要告訴別人什么”，先前朦朧的感覺就會明確、突出起來，于是一篇文章的主題就這樣誕生了。因此，生活是主題的基礎(chǔ)，思考是主題的關(guān)鍵?！　∪绻靡粋€句子來表達(dá)主題的話，這個句子應(yīng)該是一個很明確的肯定句，而且是一個概括性的句子。如《走一步，再走一步》的主題就表達(dá)為：只要把大困難分解為小困難，一個一個地解決它們，最后就會戰(zhàn)勝巨大的困難，取得勝利?！　≈黝}應(yīng)該是鮮明正確的、單純集中的、深刻新穎的。對于我們初一同學(xué)來說，最應(yīng)該做到的就是主題鮮明、集中?！　。簠欠遥　∶牢钠疯b　　人和書的親情　　梁曉聲　　大約在三十年前，一個上海女孩兒成了云南插隊(duì)知青。她可算是知青中年齡最小的一個了，才十四五歲。她是個秀麗的上海女孩兒，曾被上海電影制片廠的導(dǎo)演邀去試過鏡頭。女孩兒的父母作為大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)，“文革”中在劫難逃，自然是被首批打入另冊的了。女孩兒的家自然也是被抄過的了。在“文革”中，知識分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本書了?！　∨禾貍?，為那些無辜的書哭過?！　∪欢@女孩兒天生是樂觀的，因?yàn)樗呀?jīng)讀過不少名著。書中某些優(yōu)秀人物那時就安慰她，開導(dǎo)她，告訴她人逢亂世，襟懷開闊樂觀是多么重要?！　∑D苦勞動女孩兒只當(dāng)是體魄錘煉，村荒地遠(yuǎn)女孩兒只當(dāng)是人生的考驗(yàn)。女孩兒用歌聲和笑容，以青春的本能向那個時代強(qiáng)調(diào)和證明著她的樂觀?！　〉阂灿歇?dú)自憂郁的時候。對于一個愛看書的女孩兒，到哪兒都發(fā)現(xiàn)不了一本書的時代，是一個多么可怕的時代?。　　∮写闻罕恢概扇ラ_什么會，傍晚在一家小飯館討水喝，非常偶然地，她一眼看到一本書，那本書在一張竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本書的。女孩兒的眼睛一旦發(fā)現(xiàn)了那本書，目光就再也不能離開它了。　　女孩兒的心激動得怦怦跳，女孩兒的眼睛都發(fā)亮了！　　女孩兒聲音顫抖地問：“那……是誰的書？……喏，竹榻下面那本書……”大口大口地吃著飯的男人們放下了碗，男人們擎著酒杯的手僵住了，熱鬧的劃拳行令之聲停止了……　　小飯館里那時一片肅靜，每一個人的目光都注視在女孩兒身上——人們似乎已經(jīng)好幾個世紀(jì)沒聽到過“書”這個字了，似乎早已忘了書是什么……　　“書……竹榻下那一本書……誰的？……”　　一個男人終于回答她：“別管誰的，你若爬到竹榻下拿到手，就歸你了！”　　女孩兒喜上眉梢，樂了。　　還有什么可猶豫的呢？　　于是，十四五歲的，秀麗的，已是云南插隊(duì)知青的這一個女孩兒，在眾目睽睽之下，當(dāng)即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本書爬去——云南的竹榻才離地面多高哇，女孩兒根本不顧一身干干凈凈的衣服了，全身匍匐著朝那本書爬去……　　當(dāng)女孩兒拿著那本書從竹榻下爬出來，站起來時，不僅衣服褲子弄臟了，連臉兒也弄臟了，頭發(fā)上滿是灰……　　但是女孩兒的眼睛是亮晶晶的了，因?yàn)樗呀?jīng)將那本書拿在自己手里了??！　　“你們男人可要說話算話！現(xiàn)在，這本書屬于我了……”　　小飯館里又是一陣肅靜?！　∨阂苫罅?，雙手緊緊將書按在胸前，唯恐被人奪去似的……　　大男人們臉上的表情，那一時刻，也變得肅然了……　　那一本書是《青年近衛(wèi)軍》?！　∪缃瘢?dāng)年的女孩兒已經(jīng)當(dāng)媽媽了，她的女兒比當(dāng)年的她還大兩歲呢！　　她叫林哲，是“文革”結(jié)束后中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士?！　∪酥異蹠?，也是足以愛得可愛的啊……　　權(quán)威解讀　　本文的主題非常鮮明：人，要熱愛讀書。作者在文中多次強(qiáng)調(diào)了這個主題：　?、佼?dāng)家被抄后，女孩兒“為那些無辜的書哭過”——為書而“哭”，就是一種愛啊。　?、诋?dāng)女孩兒由上海來到云南，“女孩兒也有獨(dú)自憂郁的時候”，因?yàn)檎也坏揭槐緯獮闀皯n郁”，也是愛呀?！　、郛?dāng)女孩兒偶然發(fā)現(xiàn)一本書時，“心激動得怦怦跳”“眼睛都發(fā)亮了”——為書而“激動”“喜悅”，這就是愛?！　、墚?dāng)聽說拿到書就可以歸自己時，女孩兒不顧自己干干凈凈的衣服，在眾目睽睽之下就向書“爬”去——為書而愿意付出任何代價(jià)，這不正是愛嗎？　?、莓?dāng)把書終于拿到手時，女孩兒“雙手緊緊將書按在胸前”——擔(dān)心書被奪走，正是愛的表現(xiàn)。　?、尬恼麻_頭寫女孩兒從上海到云南，遭遇人生的重大變故但依然樂觀；文章結(jié)尾寫女孩兒成為“中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士”——正因?yàn)閻蹠翰拍苋绱诵疫\(yùn)?！　∮纱丝梢姡绻軌蛴弥黝}貫穿全篇，并在具體的敘述和描寫之中體現(xiàn)主題，那么主題就一定會鮮明突出，給讀者留下深刻的印象，進(jìn)而深深地打動讀者?！　∥覀兪且患胰恕　∏匚木　∥疫M(jìn)中學(xué)那年就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。當(dāng)時，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的?！　∫苍S我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成３０份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。　　剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄?！　∥疫€和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂?！　∵@樣當(dāng)了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了?！　√鞖夂鋈焕湎聛恚展屡剂酥馗忻?，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家?！　〖胰苏跓粝戮凼祝堊郎鲜菬釟怛v騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月?！　】上?，事違人愿，因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的開支，離一個月還剩３天，我身無分文了。我想問那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D、飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借３天伙食費(fèi)?？伤龑@一切保持沉默，只顧冷冷地看我。　　被母親拒絕是個周末。由于我沒有按計(jì)劃用錢，早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，上午就放假了，我沒有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄叮X得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓?！　∧赣H在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”　　我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘?！　∈潞笪也胖溃赣H那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。　　當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖?！　∪缃瘢以缫颜嬲砹㈤T戶，可時常會走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家人！　　人長大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛與永遠(yuǎn)的歸宿?！　?quán)威解讀　　這篇文章采用了“卒章顯志”的手法，即在文章結(jié)尾處點(diǎn)明主題：家和家人是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿?！　≡谥黧w部分，作者則通過對比手法來表現(xiàn)主題：“我”離開家人后，先是快樂自由，但不久就是病餓、孤獨(dú)、凄涼；而回到家后，則是溫馨、溫暖、舒適。在鮮明的對比中，有力地突顯出了“家是愛的港灣”這個主題?！　〖炎魇纠　∥液蜁墓适隆　『笔∏G州市沙市六中劉　　雄　　今天閑著沒事，從書架上取下《水滸傳》隨意翻看。書中夾著一個書簽，翻到那頁一看，是“智取生辰綱”這節(jié)，我的思緒不由得又飄到了那個星期天……　　那已是上學(xué)期的事兒了。星期天我作業(yè)寫累了，就隨手取了本媽媽書架上的《水滸傳》來看。沒想到不看不知道，一看就離不了，于是我干脆拿著書回到了自己的房間。　　真沒想到，書中還有這么奇妙的世界，以前我單知道動畫城里的節(jié)目好看?！巴踅填^私走延安府……”我輕聲念叨著，禁不住為作者的文字而暗暗叫好。“啪！”書突然被合上了。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是俺老娘來了?！安豢戳?，寫作業(yè)！”母命難違，寫了一會兒作業(yè)，我掛記著吳用的妙計(jì)成功與否，又不由自主地拿起了《水滸傳》?？晌覔?dān)心媽媽再來突襲，于是把作業(yè)本當(dāng)“羊頭”掛在了《水滸傳》的上面，又用一只“順風(fēng)耳”隔著“三重門”時刻探聽媽媽的動靜。這恐怕是“三心二意”的最高境界吧，只要有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動，我就立刻“改頭換面”。　　“好！真是好！”看到宋公明三打祝家莊一節(jié)，那種酣暢，實(shí)在是令人拍手稱快。豈料“隨風(fēng)潛入室，進(jìn)屋靜無聲”，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我身后了。這下好，被抓了個“書贓俱獲”——我的《水滸傳》，就這樣被媽媽收繳了?！　『髞恚矣殖冒謰尣辉诩覍I回我處，在作業(yè)時間享受“水滸大餐”，再次被媽媽逮個正著，飽餐了頓“竹筍炒肉”。摸著自己可能已經(jīng)紅腫的屁股，我跌跌撞撞回到了自己的房間，口中還念念有詞：“宋公明三打祝家莊，熊瞎子（我可親的母親大人尊姓熊）三抓水滸迷。”　　再后來，我們語文課上學(xué)習(xí)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一課，老師要我們比賽說水滸人物、水滸故事，我大顯身手。老師的贊賞、同學(xué)的欽佩普降我身，那個開心??！　　評析　　如果要概括這篇文章的主題，可以這樣說：我愛書。小作者把“我愛書”這個主題貫穿在情節(jié)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)之中。　　開端：只看了幾眼，就被《水滸傳》迷住——這是“愛不釋手”；　　發(fā)展：被媽媽抓住后，用作業(yè)本掩護(hù)繼續(xù)看書——這是“愛書”不顧一切；　　高潮：看到精彩處，“得意忘形”再次被媽媽抓獲——這是“愛書”忘記了一切；　　結(jié)局：雖因看書而挨打，但比起課堂上看書帶來的喜悅，就不值一提了——這是“愛書無悔”?！　∮弥黝}來統(tǒng)率全篇，又在文章的各個部分緊扣主題，文章自然重點(diǎn)突出、主題鮮明、奪人眼球?！　〔∥慕馕觥　∥医?jīng)歷的一次小波折　　佚　　名　　我一直沒有經(jīng)歷過什么大風(fēng)大浪，因此，那偶爾的一次小波折，便令我記憶格外深刻?！　∧且淮危液桶职謰寢屢黄鹑ラL沙看望小姑媽。要知道，我到過的最遠(yuǎn)的地方就是回老家看望外公外婆，從來沒有出過這樣的遠(yuǎn)門。因此，我懷著愉快的心情和爸爸媽媽一起上路了。　　到了長沙，小姑媽熱情地接待了我們一家，并帶著我們到張家界游玩。第一次登山的我，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，平時哪里會爬這么高?。∽疃嘁仓皇桥赖搅鶚橇T了。今天這爬山的任務(wù)降臨到我的身上，還真有些吃不消呢。我努力地爬呀爬，爬一會兒，歇一會兒。好在我的親人們在旁邊鼓勵我，照顧我?？匆娝麄兺瑯永鄣脷獯跤醯臉幼樱艺婧蠡谙惹耙粋€勁地吵著要爬山。不過，轉(zhuǎn)念一想，山上的風(fēng)景這么美麗，流點(diǎn)汗算什么？流血我都愿意！于是，我又信心百倍，拿著相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”照個不停，把風(fēng)景裝進(jìn)了相機(jī)里，把美好的記憶也裝進(jìn)了相機(jī)里。最后，經(jīng)過三個多小時的跋涉，我們終于登上了山頂?！　〖尤诵牡姆职l(fā)照片的時刻到了。你一張，他一張，我一張……只剩下最后一張時，我和表姐都爭著要，誰也不讓誰，最后，我們倆在爭執(zhí)中把照片撕爛了。看著那張被撕成兩半的照片，我心痛不已。后來，媽媽安慰我說，不要緊，可以拿底片再去沖洗，我心里才舒坦多了?！　〗?jīng)過這一次小波折，我明白了親人之間應(yīng)該學(xué)會禮讓。不，不僅是親人之間，任何人之間都應(yīng)該這樣——學(xué)會分享，學(xué)會禮讓！　　評析　　這篇文章的主題是健康正確的，它想要告訴讀者：人，應(yīng)該學(xué)會分享，學(xué)會禮讓?！　〉?，這一主題在文中表現(xiàn)得不鮮明突出。為什么呢？有兩個原因：　　1．“應(yīng)該學(xué)會分享，學(xué)會禮讓”這個主題是由姐妹倆爭照片，結(jié)果把照片撕爛這一事例思考而得出的。但從全文來看，這一事例僅占約四之分一篇幅，大部分篇幅都被與這一主題無關(guān)的事例占據(jù)了，當(dāng)然主題就不鮮明突出了。　　2．文章前面部分具體描寫了“我”在爬山過程中的心理斗爭以及最終爬上山頂?shù)慕?jīng)過，這一事例也可以看做是一次“小波折”，但這個小波折與文章結(jié)尾處點(diǎn)明的主題“學(xué)會分享，學(xué)會禮讓”無關(guān)，而表現(xiàn)出“遇到困難要迎難而上”的豪情?？梢哉f，這個事例不僅不能為表現(xiàn)主題服務(wù)，反而使得文章出現(xiàn)了兩個主題，犯了主題不集中的毛病?！　懽靼賹毾洹　?.想清楚然后寫，也就是說為什么要寫，該寫什么，該怎樣寫，哪些必要寫，哪些用不著寫，哪些寫在前，哪些寫在后?！　　~圣陶　　評作文前要想清楚“為什么要寫”，就是指寫文章之前要先確定好中心思想?！　?.夫欲書者，先干研墨，凝神靜思，預(yù)想字形大小，偃仰平直振動，令筋脈相連，意在筆前，然后作字?！　　蹠x］王羲之　　評“意在筆前”指寫字、繪畫、賦詩、作文都是先精心構(gòu)思，然后下筆。對于作文而言，就是要先確定文章的主題、選擇材料、考慮布局等?！　?.有一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！　　鞣街V語　　評哈姆雷特是英國大詩人、戲劇家莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的主人公。因?yàn)樽x者的文化修養(yǎng)和知識背景不同，他們對于文章主題會產(chǎn)生不同的理解，有時甚至?xí)嗳ド踹h(yuǎn)。　　模擬訓(xùn)練　　1.以“我的初一生活”為題寫一篇６００字左右的記敘文。　　思路點(diǎn)撥　　這個題目可以寫的內(nèi)容很多，如初一生活中的快樂時光、初一生活的緊張充實(shí)、初一生活的苦惱煩悶、初一生活的豐富多彩……無論是寫哪一個方面，都要寫出真情實(shí)感。確定主題時，可以從“我”的思想成長、同學(xué)間的純真友誼、校園生活的美好等方面入手，來表現(xiàn)如下一些主題，如“我懂得了遇到困難要勇敢面對”“同學(xué)間的友誼真純真美”“校園生活真美好”，等等?！　?.以“因?yàn)檫@一次”為題寫一篇６００字左右的記敘文?！　∷悸伏c(diǎn)撥　　這道作文題給了我們較大的選材自由，比如，因?yàn)檫@一次運(yùn)動會，我們團(tuán)結(jié)拼搏；因?yàn)檫@一次野炊，我們真誠合作；因?yàn)檫@一次足球賽，我們相互理解；因?yàn)檫@一次考試，我們傾灑心血；因?yàn)檫@一次誤解，我失去了最好的朋友；因?yàn)檫@一次莽撞，我吃夠了苦頭；因?yàn)檫@一次辯論，我收獲了無數(shù)榮光；因?yàn)檫@一次吵嘴，我留下了萬分的遺憾……這樣一來，在確立主題時也要認(rèn)真思考。比如寫“因?yàn)檫@一次運(yùn)動會”，那么就可以以“團(tuán)結(jié)拼搏才能戰(zhàn)無不勝”為主題；寫“因?yàn)檫@一次考試”，可以表現(xiàn)“一分耕耘，一分收獲”的道理；寫“因?yàn)檫@一次吵嘴”，可以告訴讀者“做人要寬容豁達(dá)”……總之，要力求鮮明、集中地表現(xiàn)文章的主題?！　　?/pre>




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