自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)

前言

　　20世紀(jì)90年代我國(guó)加入WTO以來(lái)，對(duì)外開(kāi)放的步伐加快，快速發(fā)展的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)對(duì)人才有了更高的要求。在全球經(jīng)濟(jì)一體化競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的環(huán)境下，具備國(guó)際視野，掌握先進(jìn)科學(xué)和管理技術(shù)，是每一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)者必備的才能。在全球一體化的過(guò)程中，引進(jìn)外國(guó)，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)力，對(duì)于加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，有著不可忽視的作用。隨著國(guó)際教育交流合作成為必然趨勢(shì)，我國(guó)對(duì)外教育的交流與合作日益頻繁，加快了引進(jìn)國(guó)外教育信息和教育優(yōu)質(zhì)資源的步伐。留學(xué)成為一種提升自身價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)的又一手段?！　∫粋€(gè)更有效更快捷的咨詢和交流平臺(tái)成為必不可少的機(jī)制，為此，自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)在國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易中充當(dāng)起橋梁和紐帶的作用，使信息資源的交流順利暢通，能有效避免信息交易成本大、周期長(zhǎng)、效率低等情況，促進(jìn)了我國(guó)國(guó)際教育交流事業(yè)的發(fā)展。它屬于教育服務(wù)性中介機(jī)構(gòu)，是國(guó)家特許、以為我國(guó)公民提供自費(fèi)出國(guó)留學(xué)咨詢與服務(wù)為目的的教育服務(wù)性組織，通過(guò)與國(guó)外高等院校、教育部門(mén)或其他教育機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展與我國(guó)公民自費(fèi)出國(guó)留學(xué)有關(guān)的中介服務(wù)活動(dòng)?！　∪欢?，作為我國(guó)新型服務(wù)產(chǎn)業(yè)，自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)在其發(fā)展初期也遇到了一些問(wèn)題。一些留學(xué)中介從業(yè)水平低下，員工素質(zhì)欠缺，服務(wù)質(zhì)量難以保障，甚至出現(xiàn)惡意欺詐、虛假宣傳等事件。民眾對(duì)一些自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)失去了信任，致使這一個(gè)具有生機(jī)、為國(guó)輸送人才的陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)蒙上了一層陰影，民眾在對(duì)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的選擇上無(wú)所適從?！　轫槕?yīng)我國(guó)公民海外求學(xué)的需求，維護(hù)國(guó)家教育主權(quán)，保證我國(guó)國(guó)際教育事業(yè)的健康發(fā)展，國(guó)家對(duì)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行了從業(yè)資格認(rèn)定制，陸續(xù)清理了一些不具備從業(yè)條件的自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，一些專業(yè)水平高、服務(wù)質(zhì)量好的留學(xué)中介得到進(jìn)一步肯定，我國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)逐漸步入法制化的良性發(fā)展軌道。

內(nèi)容概要

《自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)》是一本關(guān)于自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)不可多得的指導(dǎo)性書(shū)籍。     本書(shū)可謂自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)的總集，作者對(duì)自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)各方面知識(shí)作了理論性、系統(tǒng)性的闡述，供相關(guān)從業(yè)人員學(xué)習(xí)、參考。第一、二章主要闡述自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的作用、發(fā)展歷程以及全球世界留學(xué)的狀況和發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)從業(yè)人員的基本素養(yǎng)、職責(zé)以及從業(yè)資格要求和考核等，使我們對(duì)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)有了宏觀上的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。第三至七章主要介紹自費(fèi)出國(guó)留學(xué)各方面相關(guān)事宜，包括咨詢，國(guó)外院校入學(xué)申請(qǐng)，留學(xué)簽證申請(qǐng)，留學(xué)生國(guó)外學(xué)習(xí)及行前指導(dǎo)和行前準(zhǔn)備等，對(duì)自費(fèi)留學(xué)的全過(guò)程作了詳細(xì)的介紹。第八章主要講述自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，指導(dǎo)從業(yè)人員更好地做好自費(fèi)出國(guó)留學(xué)服務(wù)工作。

書(shū)籍目錄

第1章  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)概述  第一節(jié)  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的概念及作用    一、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的概念    二、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的作用    三、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的特殊性  第二節(jié)  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的發(fā)展歷程    一、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的形成    二、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)的起步    三、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)在發(fā)展初期遇到的問(wèn)題    四、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介月艮務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)范發(fā)展  第三節(jié)  全球一體化背景下的跨境教育消費(fèi)    一、跨境教育消費(fèi)的定義    二、全球留學(xué)的興起和發(fā)展    三、跨境教育消費(fèi)和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的未來(lái)    四、提高自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介月艮務(wù)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力第2章  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)從業(yè)人員第3章  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)咨詢第4章  國(guó)外院校入學(xué)申請(qǐng)第5章  留學(xué)簽證申請(qǐng)第6章  留學(xué)生國(guó)外學(xué)習(xí)第7章  留學(xué)生行前指導(dǎo)和行前準(zhǔn)備第8章  自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的相關(guān)法律法規(guī)附錄

章節(jié)摘錄

　　美國(guó)絕大多數(shù)高校都實(shí)行學(xué)分制。大多數(shù)實(shí)行學(xué)分制的高校要求修滿123個(gè)學(xué)分，才能獲得學(xué)士學(xué)位。美國(guó)大學(xué)學(xué)分制模式的主要特征為：選課形式的多樣性，學(xué)制的彈性化，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的績(jī)點(diǎn)制，學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)性，學(xué)分轉(zhuǎn)換的認(rèn)可性，文、理、工滲透的通才教育。學(xué)生為了獲得學(xué)位必須積累一定數(shù)量的學(xué)分，同時(shí)還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。不同課程所得學(xué)分均不相同，一般依照此門(mén)課程的學(xué)時(shí)數(shù)而定。學(xué)校對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分和必須修讀的最低學(xué)分，取得四年制的學(xué)位，需要修讀完120至128個(gè)學(xué)分；攻讀碩士、博士學(xué)位的學(xué)生在一至二年內(nèi)必須修完30個(gè)學(xué)分的碩士、博士研究生程度的課程。　　美國(guó)大學(xué)對(duì)于中國(guó)正規(guī)大學(xué)的學(xué)分和學(xué)歷是認(rèn)可的。學(xué)生在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分時(shí)，將自己在國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)習(xí)證明或?qū)？飘厴I(yè)證書(shū)及由學(xué)校出具的正式成績(jī)單，并同時(shí)將所學(xué)科目的詳細(xì)課程描述，隨其他申請(qǐng)材料一并提供給申請(qǐng)的學(xué)校，由學(xué)校專門(mén)的評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審后，將會(huì)告知學(xué)生最終能轉(zhuǎn)換多少學(xué)分。學(xué)生只需修完其他規(guī)定的學(xué)分就可以畢業(yè)了。這樣既節(jié)省了費(fèi)用，也節(jié)省了時(shí)間。如果學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)所學(xué)的專業(yè)不滿意，也可以在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)。如果申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，能夠轉(zhuǎn)移的學(xué)分由于專業(yè)的不同而減少，在美國(guó)就讀的時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng)。

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