出版時間:2009-9 出版社:湖南人民出版社 作者:鄭惠,林蘊暉 主編 頁數(shù):377
內(nèi)容概要
前事不忘,后事之師。在慶祝中華人民共和國成立60周年、全國人民正在為2020年實現(xiàn)全面小康社會目標(biāo)而努力的時刻,從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交全方位回顧和總結(jié)共和國所經(jīng)歷的一些大事要事,對于吸取前人的經(jīng)驗和智慧,進(jìn)一步探索和把握建設(shè)自由繁榮、文明先進(jìn)中國的規(guī)律,是十分必要和極為有益的。為此,我們約集了一批對中華人民共和國史、新中國成立以來的中共黨史、中華人民共和國經(jīng)濟(jì)史、中華人民共和國文化史、中華人民共和國軍事史、中華人民共和國外交史有研究的學(xué)者,編寫了這部五卷達(dá)200余萬字的《六十年國事紀(jì)要》奉獻(xiàn)給社會,作為對中華人民共和國60周年大慶的獻(xiàn)禮。
書籍目錄
前言第一章 解放區(qū)、國統(tǒng)區(qū)兩支文藝大軍的勝利會師——第一次全國文化會第二章 文化大進(jìn)軍——20世紀(jì)50年代初中國的掃盲運動第三章 知識分子思想改造運動第四章 電影《武訓(xùn)傳》的討論第五章 中華人民共和國成立初期(1946-1956)對舊教育的改革和新中國教育制度的建立第六章 對《紅樓夢研究》的批判和“紅學(xué)”的發(fā)展第七章 “胡風(fēng)反革命集團(tuán)”錯案始末 第八章 吹響向科學(xué)進(jìn)軍的號角——1956年全國知識分子問題會議第九章 “百花齊放,百家爭鳴”方針形成過程的歷史回顧第十章 曲折和復(fù)蘇——從“反右派”運動到調(diào)整時期的“雙百”方針第十一章 文字改革的重大舉措——《漢字簡化方案》和《漢語拼音方案》的頒布第十二章 為知識分子“脫帽加冕”——1962年廣州會議前后第十三章 “山雨欲來風(fēng)滿樓” ——文學(xué)藝術(shù)兩個批示引發(fā)的錯誤批判第十四章 高屋建瓴細(xì)致入微——周恩來領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)作演出《東方紅》第十五章 “兩彈一星”誕生記第十六章 兩個中央文件的較量——《二月提綱》與《部隊文藝工作座談會紀(jì)要》產(chǎn)生的前前后后第十七章 敵乎?友乎?——“周揚一案”處理始末第十八章 當(dāng)代中國文藝史上特殊的一頁——1975年文藝調(diào)整述評第十九章 評《水滸》運動的來龍去脈第二十章 一個極為重要的里程碑——第四次全國文代會第二十一章 教育的春天——1977年推翻“兩個估計”和恢復(fù)高考前后第二十二章 新時期文藝思潮的演變第二十三章 世界考古奇跡——從馬王堆漢墓到秦始皇陵兵馬俑第二十四章 零的突破——中國體育運動巡禮第二十五章 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的討論第二十六章 高瞻遠(yuǎn)矚深切關(guān)懷——鄧小平與北京正負(fù)電子對撞機第二十七章 躋身世界科技先進(jìn)行列的宏偉藍(lán)圖——863科技規(guī)劃的制訂和實施第二十八章 托起明天的太陽——希望工程實施紀(jì)實第二十九章 時代主旋律的多彩樂章——精神文明建設(shè)“五個一工程”巡禮第三十章 《當(dāng)代中國》叢書編寫出版紀(jì)實第三十一章 科學(xué)規(guī)劃為民生——義務(wù)教育在新中國的發(fā)展第三十二章 天地問的藝術(shù)弧線——國家大劇院建設(shè)始末第三十三章 讓世界了解中國 讓中國走向世界——2008年北京奧運會
章節(jié)摘錄
第三章 知識分子思想改造運動 1951年夏秋間至1952年冬,中共中央在全國知識分子中發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)了一場大規(guī)模的思想改造運動。這一運動在當(dāng)時是必要的,有成效的。它對于大多數(shù)知識分子“克服舊思想,接受新思想,樹立為人民服務(wù)的觀點”,獲得“前進(jìn)的方向和力量”,起了一定的積極作用,但運動中出現(xiàn)的某些問題,也為我們留下了值得重視和反思的教訓(xùn)。 毛澤東說:“要使用他們,同時對他們進(jìn)行教育改造 1949年前后,新中國從舊有的文化教育機構(gòu)中接收并安排工作的知識分子約有200萬人。這些人大多有一技之長,有的還在國內(nèi)外享有很高知名度。他們中的絕大多數(shù)是愛國的,曾經(jīng)支持或參加過民族民主革命。新中國成立后,他們中的絕大多數(shù)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和人民政府,對認(rèn)同新社會、接受新思想表現(xiàn)出較高的熱情;同時,由于舊社會和舊教育的影響,在他們許多人的思想意識中又不同程度地保留著某些與新時代和新政權(quán)不太相容的思想觀點、意識、工作作風(fēng)及生活方式?! ?/pre>圖書封面
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