環(huán)藝手繪效果圖表現(xiàn)技法

出版時(shí)間:2009-8  出版社:湖南人民出版社  作者:王巖明 主編  頁(yè)數(shù):82  

前言

  近年來(lái),在我國(guó)的教育事業(yè)中,高等教育是發(fā)展最迅速的一個(gè)部分,而高職高專教育處于高等教育金字塔的基座,在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中占有尤其重要的地位。高職高專教育承擔(dān)著培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才的重要任務(wù),是直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的傳統(tǒng)教育缺乏對(duì)這個(gè)層次教育特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律的研究,在教學(xué)方法、教材建設(shè)上往往一味求高、求大、求全,忽視了技能、技術(shù)教育的專業(yè)特色,沒(méi)能抓住高職高專教育的核心問(wèn)題,使高職高專教育普遍成為普通大學(xué)的縮減版。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)高職高專人才的需求日趨強(qiáng)烈,人們對(duì)其特有教育規(guī)律的研究不斷深入,尤其是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中各種新問(wèn)題、新情況、新任務(wù)不斷涌現(xiàn),高職高專教育必須不斷調(diào)整辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)力法,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求?! ≡诮逃w系中,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思想的確立尤為重要,而最能體現(xiàn)教學(xué)思想的就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)年和教材的建設(shè)。切合實(shí)際的教學(xué)思想需要由實(shí)用的教材來(lái)體現(xiàn)。為了進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,在這套教材的編寫過(guò)程中,我們盡力貫徹了如下思想:  一、從學(xué)生出發(fā)。從學(xué)生出發(fā),發(fā)揮教師的能動(dòng)性,是這套教材的第 個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。從學(xué)生出發(fā),就是實(shí)事求是地從學(xué)生的基本情況出發(fā),從最一般的學(xué)生的接受能力、基礎(chǔ)程度、心理特點(diǎn)出發(fā),從最基本的原理及最基本的認(rèn)識(shí)層面出發(fā),構(gòu)建叢書的理論體系和基本框架。這套教材的每種都分為三個(gè)部分:第一個(gè)是介紹本學(xué)科基本情況的概論,這一部分向?qū)W生介紹了本學(xué)科的發(fā)展沿革、主要流派、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);第二個(gè)是介紹基本理論、基本技能技法的主體部分,這一部分沒(méi)有賣弄那些好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的玄虛理論,力爭(zhēng)在有限的課時(shí)內(nèi),讓學(xué)牛把必要的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)理解好,掌握好,使基本知識(shí)成為基本技能:第三個(gè)是作品分析和鑒賞部分,這部分的內(nèi)容統(tǒng)一放在各種教材的最后部分,可以讓教師和學(xué)生接觸到當(dāng)前業(yè)界最高、最新的成果,提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,拓寬學(xué)生的知識(shí)和技能層面?! 《膶?shí)用出發(fā)。從實(shí)用出發(fā),著重體現(xiàn)教材的實(shí)用功能,是這套教材的又一基本出發(fā)點(diǎn)。高職高專教育的基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)技術(shù)和技能的培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)實(shí)用,而小足直接用生硬的理論體系使學(xué)生接受一套抽象的思維方法。而藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)更是技能性很強(qiáng)的專業(yè)業(yè):在該專業(yè)學(xué)科體系中,各門課程自身的體系往往又是完整和龐大的,這就使學(xué)生難以在短期內(nèi)完成自我整合。因此,這套教材強(qiáng)調(diào)實(shí)用技能和技術(shù)在學(xué)生未來(lái)工作中的實(shí)用效果,試圖在理論知識(shí)與專業(yè)技能的結(jié)合點(diǎn)上重新組合,并力圖達(dá)到完美的統(tǒng) 。這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以掌握與本學(xué)科專業(yè)最直接相關(guān)的技能,并從技能與技術(shù)的掌握中總結(jié)出理論的指導(dǎo)意義?! ∪?、從實(shí)踐出發(fā)。從實(shí)踐出發(fā),強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)目標(biāo),是我們這套教材編寫的第三個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。教材的基本屬性是理論性知識(shí)技能的傳授。把實(shí)踐目標(biāo)放在教學(xué)的指導(dǎo)方針中,是為了突…實(shí)踐在教學(xué)中的重要性。理論是在實(shí)踐基礎(chǔ)之上的系統(tǒng)總結(jié),不應(yīng)成為首要目的,這是高職高專教學(xué)的一個(gè)重要方向和目標(biāo),也是這套教材貫徹始終的一種思想。即使在理論性較強(qiáng)的學(xué)科中,編寫者仍然強(qiáng)調(diào)以課題為基本方式的教學(xué)程序,將解決問(wèn)題的思路與能力放在教學(xué)的首要位置?! ”咎捉滩牡木帉?,由湖南人民出版社有機(jī)組合了北京地區(qū)優(yōu)秀的藝術(shù)教育資源,共同形成一個(gè)綜合性的編寫班子。這個(gè)班子中,既有理論功底深厚的學(xué)者,又有實(shí)踐成果豐碩的專家,也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師,更有長(zhǎng)期在高職高專教育行業(yè)從事教學(xué)管理的教育專家。在年齡構(gòu)成上,有老一輩的優(yōu)秀教師和管理者,有中年專家和教師,也有青年新銳。我們相信這樣一支隊(duì)伍編寫出的教材,與同類教材相比,一定能做到體系更完備,內(nèi)容更豐富,特色更鮮明。

內(nèi)容概要

本教材主要從手繪表達(dá)的過(guò)程和技法方面,系統(tǒng)介紹了手繪的程序、方法以及相關(guān)技巧,既有一般的繪畫規(guī)律,也有作者個(gè)人的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)之談。學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的方法可以從一般規(guī)律入手,掌握基本的技巧方法,然后再深入研究其中的一種方法,吃透之后,觸類旁通。無(wú)論電腦還是手繪,繪畫的方法有千萬(wàn)種,但是,視覺(jué)規(guī)律和審美規(guī)律是全人類所認(rèn)同的,掌握了基本規(guī)律,再通過(guò)對(duì)某種特定繪畫規(guī)律的體驗(yàn)和認(rèn)知,就可以從根本上解決表現(xiàn)技法的問(wèn)題了。

書籍目錄

第一部分  概述  一、手繪效果圖的概念  二、手繪效果圖的目的和作用  三、手繪效果圖的內(nèi)容和形式  四、怎樣學(xué)習(xí)手繪效果圖第二部分  環(huán)藝手繪效果圖基礎(chǔ)  一、構(gòu)成環(huán)藝手繪效果圖的兩大基礎(chǔ)手段  二、室內(nèi)外透視效果圖  三、素描、速寫  四、色彩第三部分  繪畫的準(zhǔn)備工作  一、繪畫的環(huán)境  二、繪畫的工具  三、選擇技法種類  四、選擇畫面構(gòu)圖  五、選擇透視角度  六、確定畫面色調(diào)第四部分  環(huán)藝手繪效果圖技法實(shí)例  一、水粉技法  二、透明水色技法  三、彩色鉛筆技法  四、馬克筆技法  五、有色紙技法  六、色粉筆技法  七、水彩技法第五部分  優(yōu)秀作品欣賞

章節(jié)摘錄

  若想學(xué)習(xí)手繪效果圖,首先需要具備一定的造型基礎(chǔ)和造型能力。因?yàn)槭掷L效果圖畢竟具有一般繪畫的屬性和造型方面的要求,所以,初學(xué)者必須首先學(xué)習(xí)一些物體表現(xiàn)的明暗知識(shí)、色彩知識(shí)和徒手繪畫的知識(shí),并掌握一定的技巧和方法。具體的課程是素描、(建筑或室內(nèi))速寫、色彩等?! ∈掷L效果圖的能力與一般的繪畫能力還是稍有區(qū)別的。一般院校教學(xué)大綱安排的基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容中,素描為靜物寫生、石膏像寫生、人體寫生等,速寫也多為人物速寫、風(fēng)景寫生,色彩多為靜物寫生、風(fēng)景寫生等課程。而設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生除具有通常的造型能力、表達(dá)能力外,還需具有設(shè)計(jì)思維能力和畫面效果控制力等。因此,設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生還需學(xué)習(xí)建筑素描寫生、建筑、室內(nèi)速寫、設(shè)計(jì)素描(如圖1-22)、設(shè)計(jì)色彩等(如圖1-23),用以鍛煉設(shè)計(jì)思維能力,掌握建筑與室內(nèi)造型基礎(chǔ),為今后順利進(jìn)入設(shè)計(jì)課程提前做好準(zhǔn)備?! 。ㄒ唬├L畫能力  手繪效果圖有別于一般純藝術(shù)欣賞類繪畫,其要求結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、真實(shí),具有很強(qiáng)的科學(xué)性,畫出的建筑外觀、室內(nèi)場(chǎng)景、城市景觀與將來(lái)建成后的實(shí)際物體越相似、越接近為好,所以它的輪廓和結(jié)構(gòu)都是依據(jù)科學(xué)的透視方法求證出來(lái)的,十分準(zhǔn)確。即使是徒手草圖也必須按照透視規(guī)律畫成,表現(xiàn)的形象、比例從視覺(jué)角度觀看應(yīng)感覺(jué)不變形,看起來(lái)舒服。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   都差不多,不知道選哪本,種類有很多。。。
  •   很一般,和此類型的書差不多,對(duì)自己幫助不大。
 

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