素描造型基礎(chǔ)

前言

　　素描學習是美術(shù)類專業(yè)學生必修的一門基礎(chǔ)課程，也是他們接觸得最早的一門課程。它對學生美學思維的建立、造型基礎(chǔ)的培養(yǎng)都有十分重要的意義。本書從美術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課的角度出發(fā)，認真地研究了該學科的內(nèi)容要求與教學中存在的問題。圖書以素描造型為基本出發(fā)點，在闡明學科原理的基礎(chǔ)上，考慮該學科與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系，將簡明扼要的敘述和大量精美的圖片呈獻給廣大讀者?！　≡谑褂帽緯鴷r需注意對概念詞匯的分析。本書對諸多學科概念從造詞學的角度出發(fā)，簡單明了地分析敘述了概念詞匯的中心意義和實用范疇，并明確地闡釋了學科研究的方向，如“素”與“描”、“形”與“色”、構(gòu)圖、抽象等。希望讀者能夠在此方法的啟發(fā)下舉一反三，從字面內(nèi)容的引申義去理解，形成良好的分析認識習慣。建議大家在學習時使用類比的方法，在藝術(shù)學科當中，有眾多的概念是需要分類比較來加以學習理解的。例如素描中對點、線、面形式比較的歸類和諸多書目中對綜合知識按章論節(jié)的歸類等。除此之外，學科知識的縱向和橫向?qū)W習也是十分重要的。任何學科知識的學習都要對其學科背景有所了解，并更多地側(cè)重于對其學科縱向與橫向的把握。這里所謂的縱向是指該學科的歷史淵源和未來的發(fā)展趨勢，只有認識了這個趨勢，才能更好地將零散的知識按照時間的發(fā)展進行歸類。例如要學習藝術(shù)，就一定有必要對藝術(shù)史進行認真理解與學習。所謂橫向?qū)W習是指學科當下的發(fā)展狀況，是一種按照空間領(lǐng)域進行分類的思路，例如某一地域特有的經(jīng)濟、歷史、文化背景等?！　”緯腿绾纬浞值匕l(fā)揮教師的個性化教學特點，如何在符合美術(shù)教育總的目標和大原則的框架中進行積極探索的問題進行了相應(yīng)的思考。望與廣大同仁積極探索，共同提升高等美術(shù)教育水平。

內(nèi)容概要

　　素描學習是美術(shù)類專業(yè)學生必修的一門基礎(chǔ)課程，也是他們接觸得最早的一門課程。它對學牛關(guān)學思維的建立、造型基礎(chǔ)的培養(yǎng)都有十分重要的意義。本書從美術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課的角度出發(fā)，認真地研究了該學科的內(nèi)容要求與教學中存在的問題。圖書以素描造型為基本出發(fā)點，在闡明學科原理的基礎(chǔ)上，考慮該學科與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系，將簡明扼要的敘述和大量精美的圖片呈現(xiàn)給廣大讀者。

書籍目錄

第一部分  素描概述  一、素描的定義  二、“素”與“描”的字義分析  三、素描的作用  四、素描的分類  五、素描的學習與能力培養(yǎng)第二部分  素描的基礎(chǔ)知識  一、比例  二、構(gòu)圖  三、素描中的“形”與“色”第三部分  透視與解剖  一、透視  二、解剖第四部分  素描工具  一、繪畫材料  二、繪畫工具  三、繪畫基底及其他輔助工具第五部分  畫面因素的形式美感  一、畫面中的點  二、畫面中的線  三、畫面中的形體  四、畫面中的肌理及其制作第六部分  素描寫生的表現(xiàn)方法及佳作賞析  一、不同質(zhì)感的靜物及石膏像寫生  二、風景寫生

章節(jié)摘錄

　　2.軸心線測量。人體上劃分成對形體的軸心線使形體對稱結(jié)構(gòu)一分為二。由于人體外形的起伏，軸心線也呈現(xiàn)出不同程度的起伏。人體直立時的正面軸心線起伏較平，與重心垂直線趨于一致，在各種半側(cè)面的轉(zhuǎn)向中則起伏較大。若做側(cè)、轉(zhuǎn)、俯、仰動作，軸心線起伏會形成不同的弧度變化。我們不僅可在整個人體動態(tài)中憑全身軸心線進行垂直比較，而且在局部形體，如胸廓、上肢、下肢等的確定中也同樣存在各自的軸心線，即可根據(jù)其各自的軸心線的變化去加以比較，判斷比例透視縮形的關(guān)系。　　3.傾斜線測量。寫生時模特均處于一定的動勢中，完全正立的動作幾乎不存在。因此，當動作處在舒展自如的狀態(tài)下時，其對稱形體必然會構(gòu)成傾斜的變化關(guān)系。比如雙肩、雙乳頭、髂骨脊兩點、大轉(zhuǎn)子兩點、雙膝、內(nèi)外踝等處均呈現(xiàn)不同程度的傾斜變化，這一變化是從支撐全身重心的下肢和足部開始呈扇形的傾斜方式展開的?！　?.平行線測量。一般來說，人體中的成對形體是處在水平關(guān)系上的，但在實際寫生過程中平行線并不用來檢查形體的水平關(guān)系，因為在動態(tài)里成對形體已不存在水平關(guān)系。因此，人體寫生中的水平線是校正成對形體傾斜關(guān)系的輔助手段。比如從左側(cè)乳頭引一根水平線與成傾斜關(guān)系的右側(cè)乳頭比較，便可以找到兩點之差的垂直厚度關(guān)系，根據(jù)與這一垂直厚度形成等腰三角形的角度便可以判斷這部分形體正面的比例是否符合對象?！　?.弧線測量。假若我們將人體各部分肢體理解為圓柱體的話，肢體外輪廓也將呈現(xiàn)一定弧度，因此，我們常借助弧線去尋找形體表面的坡度變化，以確定透視縮形的形體、比例及動態(tài)關(guān)系。如在兩肩峰處引弧線或兩乳頭處引弧線通過中心起伏線，或者是從鎖骨連接處向胸大肌上的兩乳頭引兩條呈三角形的弧線，都可以看到左右側(cè)形體的透視縮形與相互間的比例。同樣，用兩條弧線去衡量骨盆及兩腿間的透視縮形，也可以找到對稱形體的空間變化。同時，運用弧線測量人體運動中那些呈圓或橢圓變化的形體，還可以起到把握整體和動勢的作用。

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