現(xiàn)代招貼廣告設(shè)計

前言

　　筆者從事藝術(shù)設(shè)計教育已有11個年頭了，在這激流勇進的年代，11年完全可以劃個時代了，而我也從一個懵懂青年，變成了一個有著一定經(jīng)驗的從業(yè)者。憶往昔崢嶸歲月，其甘苦得失、歡喜悲愁，可謂是點點滴滴在心頭?！　≡O(shè)計是一個鮮活的東西，它需要激情與個性。而教育總是將成熟的知識普及化，容易陷入僵化和封閉，筆者深恐于此。因此，多年來筆者堅持在從事招貼設(shè)計教育的同日寸，參與各項設(shè)計賽事，也指導學生參與設(shè)計大賽，讓自己的思維在現(xiàn)實的海洋里碰撞、跌宕。幸運的是，成績還比較令人滿意，指導的學生不斷在國內(nèi)外設(shè)計大賽中脫穎而出，收獲頗豐。多年的設(shè)計教育生活，使筆者領(lǐng)悟到兩個教育古訓的真諦，雖然老生常談，親身感悟真是別樣深刻。一是理論與實踐結(jié)合。任何理論不與實踐結(jié)合就會成為死理論，而任何實踐沒有理論的指導，它會迷失航向。設(shè)計類的學生常常畏懼、拒絕理論，結(jié)果是難成人才。據(jù)筆者觀察，那些對理論有理解的學生，如果他勤于實踐，常常上手很快，令人欣慰！因此，想要理論之樹常青，實踐之花常開，二者必須結(jié)合。藝術(shù)設(shè)計尤其如此！其次是教學相長。教與學的互動，不僅對學生有益，而且對教育者也是一個良好的學習機會。學生活躍的思維，驚異的想象，常常令筆者激動不已，獲益匪淺，真的感謝他們！設(shè)計教育，在我國是一個極具生命力的事業(yè)，同時也是一個極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)。本書是我多年來從事招貼設(shè)計教育的一個階段性的總結(jié)，其中若有欠妥之處愿就教于同行和專家！在編寫的過程中，得到了龍仕林、文志雄、王波、鄒文兵、張勇、汪成等的大力支持和幫助，在此深表感謝！由于時間緊，工作量大，部分資料圖片無法及時聯(lián)系作者，敬請諒解，并與編者聯(lián)系。

內(nèi)容概要

　　設(shè)計是一個鮮活的東西，它需要激情與個性。而教育總是將成熟的知識普及化，容易陷入僵化和封閉，筆者深恐于此。因此，多年來筆者堅持在從事招貼設(shè)計教育的同日寸，參與各項設(shè)計賽事，也指導學生參與設(shè)計大賽，讓自己的思維在現(xiàn)實的海洋里碰撞、跌宕。幸運的是，成績還比較令人滿意，指導的學生不斷在國內(nèi)外設(shè)計大賽中脫穎而出，收獲頗豐。多年的設(shè)計教育生活，使筆者領(lǐng)悟到兩個教育古訓的真諦，雖然老生常談，親身感悟真是別樣深刻。

書籍目錄

第一部分　現(xiàn)代招貼廣告概述　一、招貼廣告的概念　　二、招貼廣告的特征與功能　三、招貼廣告的分類 第二部分　現(xiàn)代招貼廣告的發(fā)展概況　一、中國招貼廣告的產(chǎn)生與發(fā)展 　二、國外招貼廣告的產(chǎn)生與發(fā)展 　三、現(xiàn)代招貼廣告的發(fā)展趨勢 第三部分　現(xiàn)代招貼廣告的構(gòu)成要素　一、文字語言 　二、非文字語言 第四部分　現(xiàn)代招貼廣告的思維創(chuàng)意　一、招貼廣告設(shè)計的思維創(chuàng)意法則 　二、招貼廣告設(shè)計的創(chuàng)意靈感 第五部分　現(xiàn)代招貼廣告的圖形創(chuàng)意　一、招貼廣告圖形創(chuàng)意的概念 　二、招貼廣告圖形創(chuàng)意訓練基礎(chǔ) 　三、招貼廣告圖形創(chuàng)意的方法 　四、招貼廣告圖形創(chuàng)意注意事項 第六部分　現(xiàn)代招貼廣告的視覺流程設(shè)計　一、招貼廣告的視覺流程概述 　二、招貼廣告視覺流程的分類 　三、招貼廣告視覺流程的建立 　四、招貼廣告的視覺傳達流程規(guī)律 　五、招貼廣告的視覺流程設(shè)計原則 　六、招貼廣告的視覺傳達要點 第七部分　現(xiàn)代招貼廣告的設(shè)計程序與制版印刷　一、招貼廣告的設(shè)計程序 　二、招貼廣告的制版印刷  第八部分　優(yōu)秀招貼廣告設(shè)計作品欣賞

圖書封面

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