犯錯(cuò)學(xué)

內(nèi)容概要

　　錯(cuò)誤這個(gè)惡魔兼天使，與我糾纏的時(shí)間達(dá)四分之一世紀(jì)。錯(cuò)誤問題研究，伴隨著我從而立之年到不惑之年，再到知天命之年，她一直縈繞于我的腦海。20世紀(jì)80年代以后，參加過幾次全國(guó)真理問題研討會(huì)，這更加堅(jiān)定了我對(duì)錯(cuò)誤問題進(jìn)行系統(tǒng)的深入研究的決心和信心。1983年以來，在繁重的學(xué)習(xí)、教學(xué)、編輯、出版管理工作之余，我為探尋她的影蹤而朝思暮想，寢食難安，為揭開她的面紗而辛勤跋涉，苦苦求索。

作者簡(jiǎn)介

文清源，即文援朝，男，哲學(xué)碩士、教授。湖南衡陽(yáng)人?，F(xiàn)任中南大學(xué)出版社總編輯兼副社長(zhǎng)，中南大學(xué)科技哲學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。湖南省哲學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。上大學(xué)前當(dāng)過5年民辦教師。1981年12月，中南礦冶學(xué)院政治理論師資班本科畢業(yè)。1986年7月，華中師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)。當(dāng)過大學(xué)教師、出版社編輯、編輯部副豐任和主任、社長(zhǎng)助理、副總編輯、副社長(zhǎng)、社長(zhǎng)兼總編輯。長(zhǎng)期從事錯(cuò)誤問題研究。出版的學(xué)術(shù)著作有：《錯(cuò)誤論》、《失敗淪》（第二作者）、《自私論》、《超越錯(cuò)誤》（第一作者）、《犯錯(cuò)學(xué)》。主編叢書3套：“負(fù)面文化研究叢書”（第二主編）、“人牛錯(cuò)誤之謎叢書”、“走出誤區(qū)叢書”；主編湖南省政工專業(yè)職務(wù)考試教材《馬克思主義基本原理》。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。主持并完成國(guó)家級(jí)和省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金課題各1項(xiàng)。獲得省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各1項(xiàng)，被評(píng)為“湖南省第二二屆優(yōu)秀中青年編輯”。

書籍目錄

第一章 緒論一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)域中的司芬克斯之謎1．人是喜歡解謎且善于解謎的理性動(dòng)物2．錯(cuò)誤之謎是錯(cuò)誤問題的集合3．錯(cuò)誤之謎的謎面二、犯錯(cuò)學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)、知識(shí)體系、研究目的與方法'1．研究對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)2．知識(shí)體系3．研究目的4．研究方法三、建構(gòu)犯錯(cuò)學(xué)的價(jià)值1．實(shí)踐上醫(yī)錯(cuò)的需要呼喚犯錯(cuò)學(xué)的誕生2．建構(gòu)犯錯(cuò)學(xué)貴在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新四、犯錯(cuò)學(xué)的分支學(xué)科與相關(guān)學(xué)科1．犯錯(cuò)學(xué)的分支學(xué)科2．犯錯(cuò)學(xué)的相關(guān)學(xué)科第二章 錯(cuò)誤的本質(zhì)和特征一、認(rèn)識(shí)史上關(guān)于錯(cuò)誤本質(zhì)的兩類觀點(diǎn)1．絕對(duì)的“不相符合說”或“不一致說”2．相對(duì)的或改進(jìn)的“不相符合說”或“不一致說”二、錯(cuò)誤是在同一關(guān)系中與事物的客觀規(guī)律或狀況不相符合的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)1．錯(cuò)誤在同一關(guān)系中獲得其規(guī)定性2．錯(cuò)誤是與事物的客觀規(guī)律或狀況的不相符合3．錯(cuò)誤是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和實(shí)踐錯(cuò)誤的集合4．錯(cuò)誤與罪、過失等概念的關(guān)系三、錯(cuò)誤的基本特征1．客觀性2．“雙對(duì)性”3．時(shí)空轉(zhuǎn)換性4．層次性5．多樣性6．相對(duì)性第三章 錯(cuò)誤發(fā)生的規(guī)律性一、致錯(cuò)因素是錯(cuò)誤的細(xì)胞1．致錯(cuò)因素是導(dǎo)致錯(cuò)誤發(fā)生的諸相關(guān)因素2．致錯(cuò)因素的分類二、錯(cuò)誤發(fā)生的一般規(guī)律1．錯(cuò)誤伴生律……第四章 錯(cuò)誤發(fā)生的生理機(jī)制第五章 錯(cuò)誤發(fā)生的心理機(jī)制第六章 錯(cuò)誤發(fā)生的感知機(jī)制第七章 錯(cuò)誤發(fā)生的思維機(jī)制第八章 錯(cuò)誤發(fā)生的非主體性機(jī)制第九章 錯(cuò)誤的類型第十章 錯(cuò)誤的價(jià)值第十一章 錯(cuò)誤比例構(gòu)成第十二章 辨錯(cuò)與辨錯(cuò)方法第十三章 認(rèn)錯(cuò)與認(rèn)錯(cuò)方法第十四章 待錯(cuò)與待錯(cuò)方法第十五章 治錯(cuò)與治錯(cuò)方法第十六章 防錯(cuò)與防錯(cuò)方法第十七章 化錯(cuò)與化錯(cuò)方法第十八章 防錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制第十九章 犯錯(cuò)學(xué)的應(yīng)用研究主要參考文獻(xiàn)后記編后記

章節(jié)摘錄

第二章 錯(cuò)誤的本質(zhì)和特征提出一個(gè)新概念，不容易；給一個(gè)新概念下定義，更不容易。信息是什么？人們可以從不同的角度給“信息”下定義，每一種定義都有其一定的道理。信息論的創(chuàng)始人申農(nóng)認(rèn)識(shí)到了給信息下定義的困難，干脆說“信息就是信息”。在他之后，人們提出的關(guān)于“信息”的定義有成百上千種，眾說紛紜?？梢娨o一個(gè)概念特別是新概念下一個(gè)較為準(zhǔn)確、正確的定義，一個(gè)被普遍接受的定義，不是一件容易的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于各種具體錯(cuò)誤并不陌生。從學(xué)前教育到中等教育、高等教育和繼續(xù)教育，凡是參加過考試的人，都答錯(cuò)過題目，都有犯錯(cuò)誤的體驗(yàn)，每次考試都得滿分是不可能的。無論是在考場(chǎng)，還是在商場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)、情場(chǎng)，不犯錯(cuò)誤的人是沒有的。醫(yī)療中的誤診，司法中的誤判，實(shí)驗(yàn)中的誤操作，管理中的誤決策，工作和生活中的說錯(cuò)話、做錯(cuò)事、搭錯(cuò)車、走錯(cuò)路、交錯(cuò)友、用錯(cuò)人、找錯(cuò)對(duì)象嫁錯(cuò)郎，諸如此類的具體錯(cuò)誤，人們是非常熟悉的。但是，對(duì)于非常熟悉的現(xiàn)象，人們往往可以意會(huì)，卻不一定能給它一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕蚓_的定義。什么叫錯(cuò)誤？

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《犯錯(cuò)學(xué)》由湖南人民出版社出版。

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