光影之舞

內(nèi)容概要

第一屆：1998年5月，在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)支持下，北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)等學(xué)校在北京師范大學(xué)召開中國(guó)高教影視教育研討會(huì)，商討建立研究會(huì)的必要性和可行性。會(huì)議認(rèn)定：電影和電視是19世紀(jì)以來(lái)人類最富有想象力的發(fā)明。今天，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它已經(jīng)對(duì)人類生活產(chǎn)生了巨大影響。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，影視教育已深入中國(guó)高校，成為最受大學(xué)生歡迎的課程之一。

書籍目錄

影視教育研究　關(guān)于影視藝術(shù)教育與學(xué)科建設(shè)之思考　電視節(jié)目主持人培育模式思考　新世紀(jì)影視教育的特點(diǎn)和走向　論地方性綜合大學(xué)影視藝術(shù)專業(yè)教育——以廣西大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)為例　論視覺文化語(yǔ)境中我國(guó)高校的影視素質(zhì)教育　關(guān)于數(shù)字媒體類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考電影研究　中國(guó)大片向何處去？——兼論電影理論應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任　論多極影像中的亞洲新電影　“后假定性”美學(xué)的崛起——試論當(dāng)代影視藝術(shù)與文化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)向　大后方電影創(chuàng)作四論　影如其人，一個(gè)看似乖離的比較研究——黑澤明、張藝謀、陳凱歌的人格構(gòu)成及其電影表達(dá)　全球化浪潮中的中國(guó)電影發(fā)展策略　論低成本電影的成功模式/　多元與主流——論美國(guó)當(dāng)代電影表演　影人大遷徙和電影傳播新格局　占盡風(fēng)情向小園——當(dāng)代女性導(dǎo)演對(duì)紀(jì)錄片的貢獻(xiàn)　從民俗鏡像看“后新時(shí)期”第五代的流變　韻味與中韓影視　“本土景觀”建構(gòu)——亞洲新電影重要的鏡語(yǔ)特色　當(dāng)代中國(guó)電影中的黑色幽默——從《黑炮事件》、《活著》到《尋槍》　北京影像空間的嬗變　論近年少數(shù)影視作品的誤區(qū)對(duì)青少年道德的影響　同性戀亞文化與同性戀電影的性別修辭　中國(guó)電影聲音理論萌芽初探　論中國(guó)新生代電影的后現(xiàn)代特征　從格里菲斯《殘花淚》說(shuō)起　宣傳、娛樂和文化——中國(guó)影視傳播的功能類型與功能博弈　影視藝術(shù)的審美職能與特性　從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的角度看電影市場(chǎng)——尋找增強(qiáng)我國(guó)電影國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)路徑電視研究　中國(guó)電視談話節(jié)目的本土文化特色　試論西方“電視文化”研究的三種范式——在文化研究的視野中加以考察　大眾傳媒娛樂化：歷史淵源和現(xiàn)實(shí)需求　論模式的突破與文化意蘊(yùn)的彰顯——近年來(lái)東北農(nóng)村題材電視劇創(chuàng)作反思　透視電視“學(xué)術(shù)明星化”現(xiàn)象　《百家講壇》現(xiàn)象研究——對(duì)電視媒體的文化生產(chǎn)機(jī)制的反思　方言新聞：“故事化”傳播與呈現(xiàn)　藝術(shù)表達(dá)與文化工業(yè)：中國(guó)紀(jì)錄片的熱和冷　“美、真、善”的此消彼長(zhǎng)——新時(shí)期紀(jì)錄片創(chuàng)作本質(zhì)訴求的位移　作為“存在之思”的紀(jì)錄片——兼論紀(jì)錄片的關(guān)系性真實(shí)　解析《遠(yuǎn)祖之謎》　美劇流行的元素探析　反特類型劇的敘事超越——《數(shù)風(fēng)流人物》的敘事話語(yǔ)與意識(shí)形態(tài)考察　電視藝術(shù)的審美生成　論網(wǎng)絡(luò)媒介與社會(huì)文化整合　數(shù)字音樂在數(shù)字娛樂中的重要作用　向本體逼近：動(dòng)畫藝術(shù)的品格探查　論MTV/MV對(duì)當(dāng)代青少年觀眾的影響

章節(jié)摘錄

電影電視已成為當(dāng)今世界文化傳媒中傳播最廣最快、對(duì)于人們的思想意識(shí)、生活方式影響最大的藝術(shù)創(chuàng)作和文化傳播方式之一。它們以其視聽綜合、時(shí)空綜合、藝術(shù)與技術(shù)綜合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)而引人注目，被譽(yù)為最年輕也最富于潛力的人類“第七”、“第八”藝術(shù)，其發(fā)展取向和層次，直接關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步。正是因其對(duì)于社會(huì)和廣大民眾具有的巨大影響力，在具有社會(huì)主義特色的中國(guó)高校學(xué)科建設(shè)中，影視藝術(shù)教育于20世紀(jì)末、21世紀(jì)初異軍突起，據(jù)統(tǒng)計(jì)在全國(guó)已有近600所高校開設(shè)相關(guān)課程或建設(shè)相關(guān)學(xué)科，從而使之迅速成長(zhǎng)為我國(guó)高等教育領(lǐng)域重要的新興學(xué)科。北京師范大學(xué)于1992年由國(guó)家教委批準(zhǔn)建立影視專業(yè)。同年9月，我們7人以開辟影視新學(xué)科、重新發(fā)展我校藝術(shù)學(xué)科為主要任務(wù)，由校內(nèi)不同崗位調(diào)到當(dāng)時(shí)的藝術(shù)系，光陰荏苒，倏忽間已度過(guò)16個(gè)年頭。今日回思16年學(xué)科建設(shè)的路程，其中甘苦自在人心，不由感慨系之；回首既往，瞻望未來(lái)，也有若干帶有關(guān)鍵性質(zhì)的體認(rèn)，大致為如下幾點(diǎn)。

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《光影之舞》由湖南人民出版社出版。

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