恰同學(xué)少年

內(nèi)容概要

　　《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現(xiàn)背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等一批優(yōu)秀教師形象，深刻揭示了“學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，教師應(yīng)該怎樣育人”這個與當(dāng)今社會緊密相關(guān)的現(xiàn)實主題……

書籍目錄

第一章 我叫毛澤東第二章 免費招生第三章 論小學(xué)教育第四章 經(jīng)世致用第五章 欲栽大木柱長 第六章 嚶其鳴矣第七章 修學(xué)儲能第八章 儉樸為修身之本第九章 袁門立雨第十章 世間大才少通才第十一章 過年第十二章 二十八畫生征友啟事第十三章 可憐天下父母心第十四章 納于大麓烈風(fēng)驟雨弗迷第十五章 五月七日 民國奇恥第十六章 感國家之多難誓九死以不移第十七章 新任校長第十八章 易永畦之死第十九章 驅(qū)張事件第二十章 君子有所不為亦必有所為 第二十一章 逆書大案第二十二章 文明其精神野蠻其體魄第二十三章 到中流擊水第二十四章 書生練兵第二十五章 學(xué)生人物互選第二十六章 汗漫九垓第二十七章 工人夜學(xué)第二十八章 夢醒時分第二十九章 男兒蔚為萬夫雄后記

章節(jié)摘錄

拿著那本《達(dá)化齋讀書錄》，毛澤東用兜里剩的銅板買了個燒餅，邊啃邊向湘鄉(xiāng)會館方向走來。湘鄉(xiāng)會館所在的巷子口，照例擺了個小小的臭豆腐攤子，擺攤的老人雖然不過五十來歲年紀(jì)，看上去卻蒼老得像六十好幾的老頭，這老頭叫劉三爹，毛澤東一向喜歡吃臭豆腐，早和他混得爛熟。毛澤東一路走來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到了那股臭味，摸摸口袋，卻只能嘆了口氣。剛要走進(jìn)巷子，忽見那小攤的破木桌旁坐著兩個年輕人，一個十七八歲，長衫筆挺，容貌雅俊，收拾得一絲不茍；一個十五六歲，對襟短衫，還是個愣頭小子。這時劉三爹正把臭豆腐端到二人面前，那穿長衫的頓時皺起眉頭。掩著鼻子：“端過去端過去，他的?！眲⑷s緊把臭豆腐移到那愣頭小子面前，側(cè)頭問那長衫少年：“這位少爺，您不來碗?”長衫少年掩著鼻子使勁地?fù)u頭。毛澤東見了他的模樣，當(dāng)時便笑了，悄悄走了過來。這邊那愣頭小子把臉湊近熱氣騰騰的臭豆腐，深吸一口氣，盯著長衫少年問：“哥，你真不吃?”長衫少年頭一搖：“臭烘烘的，吃什么不好?吃這個?！薄奥勚?，吃著香!你就不懂?！便额^小子說著從筷籠里抄起一雙筷子就要動手，長衫少年趕緊攔住他，從衣兜里掏出了一塊雪白的手帕。愣頭小子看他擦著筷子，搖頭說：“就你講究多!”長衫少年瞪了他一眼，反反復(fù)復(fù)狠擦了幾遍，看看手帕上并無污漬，這才把筷子塞給了弟弟。毛澤東走到二人身后，忽然一拍那長衫少年，那少年吃了一驚，對面的弟弟早抬起頭來，驚喜地叫道：“潤之哥?！边@二人正是毛澤東的好友，長衫少年名叫蕭子升，愣頭小子名叫蕭三，兩人是兩兄弟，都是毛澤東兩年前在湘鄉(xiāng)東山學(xué)堂時的同窗?？粗耍珴蓶|還沒開口，肚子就先發(fā)出一陣“咕嚕嚕”的聲音。蕭子升忙拉毛澤東坐下，要了一碗臭豆腐。毛澤東風(fēng)卷殘云吃得干干凈凈。放下空碗，用手背一擦嘴，這才長長地透了一口氣。蕭子升打趣道：“一簞食，一瓢飲，潤之兄飽乎?不飽乎?”“飽也，飽也。還不飽我不成飯桶了?”毛澤東拍著肚皮，有些不好意思地解釋，“不瞞子升兄，我呀，五天沒吃過一餐飽飯了，天天一個燒餅打發(fā)，那燒餅做得又小，吃下去跟沒吃一樣?！?/pre>


后記
記得四年前，我應(yīng)湖南電視臺的要求，創(chuàng)作電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》劇本的時候，有不少熟人、朋友曾問起我在寫什么，一聽說是“毛澤東在第一師范上學(xué)的故事”，每一個人都搖頭：“這能有什么意思?”——真的，沒有一個人看好它。不用說別人，包括我自己，同樣不敢看好這部劇的市場反響，因為劇本出自我筆下，我知道它太過嚴(yán)肅，沒有搞笑、戲說、三角戀、婚外情、宮廷陰謀、兇殺大案……這些電視市場通行的娛樂元素，通篇至尾，除了教書育人．就是讀書成才，一堆“國家、民族、理想、志向”的大道理，哪怕一樣能跟“娛樂性’’掛上鉤的內(nèi)容也找不出，所以，我是真不敢期望它的市場反響。而四年后的今天，這部劇在中央電視臺、湖南電視臺播出后，卻連續(xù)創(chuàng)造了極高的收視率，在觀眾中、尤其是青少年觀眾中產(chǎn)生了空前強(qiáng)烈的反響．網(wǎng)絡(luò)上好評如潮，稱之為“《恰同學(xué)少年》現(xiàn)象”，甚至引起中央高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，這樣的成功，真是完全出乎我的意料?；叵肫饋?，《恰同學(xué)少年》的成功，首先源自湖電視臺歐陽常林臺長-獨到的創(chuàng)意策劃，是歐陽臺長以高遠(yuǎn)的眼光和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，提出了創(chuàng)作一部以“老師怎樣教書育人，學(xué)生怎樣讀書成才”為主題的電視劇作品，也是他最早提出，將選材放在楊昌濟(jì)先生與毛澤東、蔡和森這一組歷史最有名、最成功的師生組合上。可以說，歐陽臺長的選題與創(chuàng)意，是《恰同學(xué)少年》得以成功的關(guān)鍵。


媒體關(guān)注與評論
《恰同學(xué)少年》在重大革命歷史題材劇創(chuàng)作上獨辟蹊徑，尋找了一條革命歷史題材和年輕觀眾的審美情趣相結(jié)合的路子。所以這部劇在中央電視臺播出后受至0年輕人的喜歡，是情理之中的事情。--中央電視臺《恰同學(xué)少年》還原了領(lǐng)袖幼稚、懵懂的年輕時代，這樣的電視劇打破了題材的束縛，以獨特的藝術(shù)視角、凝重的思想內(nèi)涵和高品位的敘述手法來解讀偉人的高尚人格，洋溢著青春的活力、健康的氣息，值得稱道。--中國青年報《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的學(xué)習(xí)生活，同時塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。這群人在那個時代應(yīng)該是最時尚的，最先進(jìn)的，最現(xiàn)代的。他們追求真理，追求信念，任何青春偶像在他們面前都會黯然失色。--南方周末


編輯推薦
熱情昂揚的青春氣息，胸懷祖國的坦蕩氣魄，藝術(shù)創(chuàng)新與革命傳統(tǒng)相結(jié)合的典范，唱響大時代背景下的青春之歌！ 《恰同學(xué)少年》以毛澤東等青年在湖南第一師范五年半（1913～1918）的求學(xué)生活為主線，充分展現(xiàn)了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為尋求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。





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