同步作文-五年級下

內(nèi)容概要

時代在進(jìn)步，新的世紀(jì)也賦予了這個時代的小學(xué)生嶄新的思維，他們好奇、好動，腦海里充滿了奇思妙想，張揚(yáng)的個性，使他們成為了生活中最絢麗的花朵。本作文研究中心正是針對小學(xué)生的這一特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)大綱，與2005年最新修訂的教材，聯(lián)、合中南地區(qū)的著名語文教師編寫了本套叢書。旨在啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生提高閱讀能力，幫助學(xué)生解決寫作難題。    目前，市場上有眾多的《小學(xué)同步作文訓(xùn)練》版本，本套叢書吸取了它們的長處，同時又有所完善：不但包括了寫好每一單元“同步作文”的有關(guān)知識和輔導(dǎo)材料，而且在每一單元的開頭進(jìn)行必要的思維引導(dǎo)，在每一單元的結(jié)尾進(jìn)行科學(xué)的同步閱讀訓(xùn)練。因此，完善的功能使它在語文教學(xué)中對于提高學(xué)生的寫作能力和閱讀能力顯得尤為實用。    為了讓學(xué)生更好地使用本套叢書，現(xiàn)將有關(guān)欄目作一一介紹：    導(dǎo)語：寫好一篇作文，不僅要有豐富的知識積累，還要求發(fā)揮合理的想象，而這一欄目或是一段精妙絕倫的語句，或是幾行個性飛揚(yáng)的文字，總是能觸動學(xué)生的某根神經(jīng)，讓學(xué)生的思維發(fā)散開去，并以此狀態(tài)去學(xué)好每一章?！　懽髦笇?dǎo)：這是一個關(guān)于寫好作文的技法特訓(xùn)營，在這里我們將傳授給學(xué)生簡潔而實用的寫作技法，讓學(xué)生按照一定的規(guī)律去形成自己的思維，從而使他們以最有效的方式去提高自己的寫作能力。    優(yōu)秀范文：這里有我們精心挑選的十分優(yōu)秀的范文，它們都是來自同齡人的杰作，讀一讀，不但能學(xué)到別人的長處，彌補(bǔ)自身的不足，更重要的是能從別人的長處得到啟發(fā)和提高。當(dāng)然，啟發(fā)心智的點(diǎn)評也是能讓學(xué)生的閱讀能力向前跨上一大步的。    拓展延伸：匯集了大量的好詞、好句、好段、名人警句、名家名篇等，這些對于增加學(xué)生的知識積累是大有裨益的。更重要的是在編寫時，我們還注意到了它們之間互相的搭配，注意到了不同年級的學(xué)生所具有的心理特點(diǎn)，因此，在本套叢書的不同年級之間有所變化，這樣就更好地滿足了不同年級學(xué)生的需要。

書籍目錄

第一單元　春天里的新發(fā)現(xiàn)　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂　寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室　　春之韻　　春雨　　早春　　希望的田野  　春天來了  　春雨下的美麗  　春雪  　春野    　春姑娘  　鄉(xiāng)間的春天 拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看  　春　名人名言第二單元　無盡的悔意　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂　寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室  　春天里的懺悔  　一封懺悔的信  　不能做誠實的叛徒  　悔恨  　自我懺悔  　我從來沒有這樣悔恨  　深刻的教訓(xùn)  　那天，我……  　難忘的教訓(xùn)  　沉痛的教訓(xùn)  拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看　　悔悟  　名人名言第三單元　有朋自遠(yuǎn)方來　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室　　半截尺子　　我的好朋友　　令我敬佩的同桌　　我有一個好伙伴　　愛提問的朋友　　好女孩周維藝　　我的好朋友　　我的“淘氣鬼”朋友　　小洋妞Bo Yi　　我最喜歡的一個人　拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看　　我們姐兒們　文本鏈接  　名人的友誼第四單元　成長的足跡　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室　　我終于會滑旱冰了　　一次成功的喜悅　　一次成功的嘗試　　我成功了　　我終于想出來了　　第一次得“雙百”　　減肥成功了　　學(xué)騎車的啟示　　第一次當(dāng)編輯　　我學(xué)會了繡花　拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看　　不怕笑話的打工仔　名人名言第五單元　學(xué)寫建議　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室　　給環(huán)保局的一份建議書　　建議書　　給市長的建議書　　給教育部長的建議書　　給公交公司的建議書　　給全體少先隊員的建議書    　　建議書　　開展植樹活動的建議　　進(jìn)一步辦好板報的建議　拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看　　給小朋友的建議書　名人名言第六單元　我的神奇發(fā)明　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室　　20年后的購物機(jī)　　神奇的天氣轉(zhuǎn)換器　　神奇的書包　　多功能門鈴　　方便的講義夾　　萬能垃圾處理器　　動物“復(fù)活水”　　夢幻般的流星雨　　神奇的“牽云機(jī)”　　新穎太空服　拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　文本鏈接　　老將軍意外發(fā)明復(fù)讀機(jī)　　修車工發(fā)明污水處理器　名人名言第七單元　自由作文隨意寫　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室  　我的傻瓜媽媽  　“門神”難當(dāng)  　春天的色彩  　媽媽的心意我懂了  　生活的滋味  　青春“抗痘”記  　吃飯協(xié)議書  　誰是“大長今”？  　我的偵探老媽　拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看　　追求著，幸福著　文本鏈接　　海瑞買棺進(jìn)諫　　除惡應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷第八單元　給長輩的一封信　基礎(chǔ)·實戰(zhàn)　第一課堂寫作導(dǎo)航　佳作閱覽室　　愛，并不需要這樣　　給任性的自己　　給姑媽的一封信　　爸爸，我真想您　　始表姐的一封信　　媽媽，我想對您說　　給奶奶的一封信　　給英語老師的一封信　　致孫悟空的一封信　　給朋友的信　拓展·延伸　看看好句　學(xué)學(xué)好段　精彩搶鮮看　　《傅雷家書》之1960年11月26日晚　名人名言

章節(jié)摘錄

　　第一單元　春天里的新發(fā)現(xiàn)　　基礎(chǔ)?實戰(zhàn)　　第一課堂　寫作導(dǎo)航　　對春天的描寫應(yīng)側(cè)重于自然景物的描繪。寫景，是同學(xué)們作文經(jīng)常訓(xùn)練的類型之一，但每次寫景練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同哦，所以文題的要求也有所不同。這次我們該如何把握好這篇以春景為依托并要體現(xiàn)自身對春天新發(fā)現(xiàn)、新感受的習(xí)作呢？　　第一，細(xì)致觀察?！　∮^察是寫好景物的前提與關(guān)鍵，景物傳遞的信息只有通過觀察才能獲得。觀察不是狹義上的只用眼睛去看，而是要對景物有全面的感知。觀察簡單地說就是注意景物的形狀、大小、位置、顏色、動態(tài)、靜態(tài)等?！　〉诙?，寫景要注意順序。　　寫文章可不是拍照片哦，它不能給你直接的景物形態(tài)，而是通過作者的描寫作用于讀者的思維才能夠?qū)⒕拔锏男螒B(tài)反映出來。所以，寫景一定要循序漸進(jìn)，不能隨看隨寫。按觀察的順序?qū)懣墒刮恼聦哟吻宄瑮l理分明，就能夠充分地表達(dá)自己所見到的美景。這種順序一般可以分為： 由遠(yuǎn)及近、由上到下或由中間到四周等?！　〉谌?，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫?！　√攸c(diǎn)也叫特征。景物的特征包含兩層意思：一是景物的總體特征；二是體現(xiàn)這種特征的個別的具體特征。例如本次習(xí)作就是要抓住春景的特征，如春天的新綠、春天的新雨、春天繁忙的人們等。我們抓住這些特征，進(jìn)行具體描寫，一定可以將春天完整地展現(xiàn)出來的。

編輯推薦

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