個(gè)性作文一本通

內(nèi)容概要

　　古人云：“文質(zhì)彬彬，然后君子”，“文”指外在的儀表，“質(zhì)”指內(nèi)在的修養(yǎng)，后來這句話被常常用來形容文章的寫作，“文”便指文采，屬于文章的形式，“質(zhì)”即文章的內(nèi)容。確實(shí)，文章不外乎內(nèi)容與形式這兩方面，這兩方面都做好了，就會(huì)成為一篇文質(zhì)兼美的佳作?！　≈袑W(xué)生的作文亦如此，只要在內(nèi)容與形式上都做到賞心悅目，就可以說這是一篇好作文，那么內(nèi)容與形式如何界定呢？一般而言，內(nèi)容包括思想主題的表達(dá)，人物形象的塑造和感情基調(diào)的定位等方面，形式則包括語言的修飾，結(jié)構(gòu)的安排和表達(dá)方式的運(yùn)用等等，總之一切為了內(nèi)容服務(wù)的技巧方法都可以看作形式。在我們明確了內(nèi)容與形式的基本內(nèi)容后，為了寫好我們的作文，就要注重加強(qiáng)這兩方面的訓(xùn)練?！　?duì)于中學(xué)生而言，要使作文的內(nèi)容充實(shí)和豐富，關(guān)鍵要做到有感可發(fā)、有話可說。一些中學(xué)生一碰到寫作文就愁眉苦臉，遲遲不能下筆，覺得無話可說，不知道該寫什么，其實(shí)，這些學(xué)生并不是真正的無話可說。每一個(gè)生活著的人都會(huì)因無時(shí)無刻不在變化著的社會(huì)和事物而產(chǎn)生一些感受，生出一些感觸，這些感觸感受就是我們作文的觸發(fā)點(diǎn)?？墒?，不幸的是，有些學(xué)生讓這些珍貴的感受在不知不覺中溜走了，并沒有學(xué)會(huì)去有意識(shí)地捕捉它、存儲(chǔ)它。那么如何去保存這些感受而不讓它稍縱即逝呢？如何調(diào)動(dòng)這些感受運(yùn)用到作文中去呢？這就要求我們在平時(shí)要養(yǎng)成一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的“火眼金睛”和一雙勤快能寫的手，生活中多想多思，發(fā)現(xiàn)有趣的故事，獲得生活的感受，捕獲瞬間的靈感，然后把它們記下來作為以后寫作的素材。這樣做后，相信再碰到寫作文的時(shí)刻，同學(xué)們就不會(huì)緊蹙眉頭搜腸刮肚也想不出寫什么來了，而是可以輕松地從大腦中抽取自己積累的素材，隨手拈來，再也不用像擠牙膏似的那樣困難了。而且因?yàn)樗鶎懯亲约河H歷或親聞的事情或感受，就比較容易有真情實(shí)感，要知道真實(shí)可是作文成敗的一大關(guān)鍵?！　∮辛丝蓪懙臇|西，下一步就是用什么樣的語言，如何組織這些語言來為內(nèi)容服務(wù)，從而使作文不僅可讀，而且可賞。對(duì)中學(xué)生而言，可以在以下兩方面下功夫：一是語言的錘煉，這需要中學(xué)生多讀多練多寫，因?yàn)橐棺魑牡恼Z言流暢、詞語優(yōu)美，需要平時(shí)的日積月累，不下功夫想一蹴而就是不可能的，沒有一步登天的語言天才。同時(shí)，在具體寫作的過程中，還要使語言風(fēng)格與內(nèi)容相配。二是技巧的活用，技巧如同工人的技術(shù)，是可以學(xué)的，也是比較容易學(xué)會(huì)的。寫作技巧范圍很廣，一般而言，因作文體裁的不同而有差異。比如記敘文講究六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、過程、結(jié)果，散文講求形散而神不散，小說注重環(huán)境、人物、情節(jié)三要素，說明文講求說明方法的使用，議論文還有論證方法的運(yùn)用等等。這些方法和技巧往往對(duì)初學(xué)寫作者非常有用。但還有一些方法是帶有普遍性的、任何體裁的作文都可以用到的方法，比如，插敘、倒敘、順序的使用，對(duì)比襯托手法，過渡的技巧，設(shè)懸念的方法，蓄勢的方法，欲揚(yáng)先抑的方法，表達(dá)方式的使用等等?！　】傊?，內(nèi)容是豐富多彩的，形式是無窮無盡的，面對(duì)不同的題材和體裁，中學(xué)生在寫作時(shí)既要選用與之相配的形式，又要避免被形式所拘泥從而形成千篇一律的模式，因?yàn)槲臒o定法。真正的大作家在寫作的時(shí)候，腦子里是沒有條條框框，沒有固定的格式，也不會(huì)去使用固定的模式的，他們總是在內(nèi)容與形式上推陳出新，追求創(chuàng)新和奇異，因?yàn)槿绻傋裱欢ǖ哪Ｊ胶吞茁啡懽?，就?huì)使人產(chǎn)生千篇一律的感覺，讓人感到厭煩和無味，從而提不起閱讀的興趣來。　　同樣的道理，對(duì)我們中學(xué)生寫作也是有啟示作用的，試想如果閱卷老師看到的總是一個(gè)模式的作文，他心里會(huì)是什么感覺呢？他會(huì)給這些作文打高分嗎？而如果恰恰這時(shí)，有一篇作文內(nèi)容新穎，形式創(chuàng)新，語言優(yōu)美，閱卷老師又會(huì)是怎樣的感覺呢？肯定會(huì)眼前一亮，接著大筆一揮，毫不猶豫地打上一個(gè)高分。因此，對(duì)于初學(xué)寫作者來說，固定的方法技巧和各種體裁的固定模式是要學(xué)會(huì)使用的，因?yàn)檫@是基礎(chǔ)和前提，但是對(duì)于已經(jīng)寫了好幾年作文，即將參加中考的學(xué)生來說，就要講究作文內(nèi)容與形式的創(chuàng)新了，就應(yīng)該寫出屬于自己的思想、風(fēng)格和個(gè)性來，這就要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，靈活運(yùn)用各種寫作方法，不被陳舊的內(nèi)容與形式所羈絆?！　‘?dāng)今時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新，已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主流口號(hào)，因此，作文也要?jiǎng)?chuàng)新。如何創(chuàng)新呢？就要充分展示自己的個(gè)性，在內(nèi)容上真正做到“我手寫我心”，寫自己的感受；形式上要靈活，隨意賦形，意到手成，充分打開自己的思維之門。文如其人，一篇有個(gè)性有創(chuàng)新又文采斐然的作文，正是你獨(dú)特個(gè)性嶄新風(fēng)貌的結(jié)晶。閱卷老師見了此種作文，怎會(huì)不欣欣然評(píng)個(gè)高分呢？　　在此，我們精心選編了一批具有鮮明個(gè)性色彩，同時(shí)無論在內(nèi)容、語言或是形式上都屬于佼佼者的作文，來為中學(xué)生寫作作參考。這些作文的創(chuàng)新色彩既表現(xiàn)在內(nèi)容上推陳出新，見解新穎獨(dú)特，讓入耳目一新，又表現(xiàn)在形式上不拘一格，獨(dú)出心裁。每篇文章都是一個(gè)豐滿充實(shí)新奇的世界，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)這個(gè)世界時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來作文可以這么寫，這樣寫的作文是從心底發(fā)出的聲音，因此一點(diǎn)都不覺得難以下筆。同學(xué)們閱讀個(gè)性作文，初時(shí)會(huì)覺得新鮮和驚奇，繼而是贊嘆和喜悅，然后便是躍躍欲試，因?yàn)橥瑢W(xué)們的寫作欲望已經(jīng)被激發(fā)出來了，如果能達(dá)到這一目標(biāo)，那么我們編選此書的目的就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半，剩下的一半就是真誠希望同學(xué)們在對(duì)個(gè)性作文進(jìn)行參考模仿的基礎(chǔ)上，也能寫出文采斐然、流光溢彩的好文章來。　　個(gè)性作文將不但教會(huì)同學(xué)們獨(dú)立的思考從而擁有自己的思想觀點(diǎn)，而且教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾卧谛问郊记缮献杂伸`活地運(yùn)用，同時(shí)同學(xué)們還將從中感受到語言文字的無窮魅力。　　手握一本個(gè)性作文，你將在作文的世界里自由馳騁，游刃有余！

書籍目錄

真情再現(xiàn)時(shí)間啊，時(shí)間離家母親為我舉吊瓶歡樂的家庭獨(dú)特的愛開學(xué)的日子回顧生命奶奶金銀花吐芳的季節(jié)生命的記號(hào)一生走不出您濃濃的愛榆錢花開記憶中的腳印我讀父親的那座山媽媽的生日溫馨的雪花流淚DE隨身聽雨夜里的祝福我眼中的父親一個(gè)發(fā)生在街頭的故事寬容綠色鄰里情皺巴巴的零錢校園花絮世上沒有免費(fèi)的午餐窗口向你敞開心扉會(huì)有那么一天老師，您是不是一顆遙遠(yuǎn)的星冬天不結(jié)冰此題有解感謝她的真誠一張“試紙”我為老師畫張像我們的語文老師春風(fēng)伴我行與書本相約籃球比賽老師的口頭禪100分，我恨你初中百味茶無題我從來沒有這樣難過銀杏樹兒也鼓掌妙趣橫生的生活成長聲音這事，想起就羞愧空白賣冰棍的孩子十四歲“淑女”的一天充滿活力的歲月叩問生命感受生活捧一輪生命的朝陽不倦的突破成長有誰聽我眼中的瀟灑工地日記我的紅帆船選擇放飛不要虛擲青春十元錢的考驗(yàn)砍價(jià)的故事讀懂一顆高飛的心心靈惑悟雪花古巷觀棋冬天，有個(gè)男孩想吃西瓜瞬間的含義聞聞那暖陽茶酒人生老蘿卜干下酒拯救梵·高臺(tái)階感悟生命說淤泥理想的生活綠，生命的顏色藍(lán)天的誘惑夢的啟迪春天的落葉有一種美麗叫孤獨(dú)為平凡喝彩遙遠(yuǎn)的星空學(xué)會(huì)放棄各抒己見寬容牛頓錯(cuò)了嗎?論“我高興”成才全靠父母嗎?電子游戲的危害給心靈下場雪尋找世外桃源文貴曲折——評(píng)《促織》的情節(jié)與心理描寫給自己一個(gè)希望關(guān)于生命之我見為“攘雞者”喝彩悔?悟歷史的選擇和選擇的歷史是女孩真好讀書的境界堅(jiān)持是一種競爭給失敗做個(gè)B超舍魚而取熊掌生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)到此為止說“嫉妒”書中自有千重天傲氣·傲骨說“風(fēng)度”流星青春忍受寂寞中學(xué)生應(yīng)該有點(diǎn)口才失敗者的貢獻(xiàn)節(jié)約小議合作·個(gè)性·成功順耳與逆耳不要看輕自己沒有“異想”哪來“天開”我看電子游戲世事雜談相會(huì)在海神群島借口在逃亡三分鐘生意Ku三號(hào)病毒不能當(dāng)副手的渴望責(zé)任月光下，一只孤獨(dú)的虎流淚的白天鵝想回家的我買幸福的小女孩遠(yuǎn)逝的村莊彩票沙漠中的故事愚昧?xí)轃o能心留一方凈土淚，流在心里雁陣的精神水晶心一場特殊的審判門鈴拍賣誠信調(diào)解溝通“減負(fù)”的困惑虛驚考試彩票一串墨點(diǎn)景物風(fēng)情老槐樹流水賦云霞光黃山風(fēng)景一睹廬山真面目我愛這條青磚小道趕場冬——蘊(yùn)孕希望夏之韻香紙溝秋霜的聯(lián)想匡廬夏日行我漫步在家鄉(xiāng)的小河畔哦，七里香……晨光曲大海素描鄉(xiāng)情富春江印象東北風(fēng)情說明介紹雪花家鄉(xiāng)的火把節(jié)華縣皮影蚊子的自述農(nóng)諺看霧知天蜜蜂王國天空不空次聲波“殺人”之謎納米技術(shù)風(fēng)雨花贊時(shí)鐘小史

章節(jié)摘錄

　　時(shí)間啊，時(shí)間　　我站在時(shí)間的小河邊垂釣，希望能釣回我無憂的童年。我在依稀的水影里尋覓著，但見水波蕩漾，只有我蒼白的影子在跳躍。我是多么希望時(shí)間能倒流，回到我多姿多彩的童年。　　我凝視著水面，回憶著過去，仿佛覺得時(shí)間在倒流?！　∥铱匆娢易约毫?，穿著一條花裙子，扎著小辮，兩只怯生生的眼睛，背后一片陳舊的暗黃。哦，那是奶奶身邊的一張照片。可那時(shí)的我，不像照片上那樣怯怯的，其實(shí)我很調(diào)皮。頂著烈日和村里的孩子們一起粘知了，去小河邊舀小魚，用蘆葦做上幾只蘆笛，比賽誰吹得響。我吹了老半天沒吹晌，臉卻憋得通紅。那時(shí)，爸在北京，媽在小鎮(zhèn)醫(yī)院里工作，就把我放在鄉(xiāng)下奶奶身邊。奶奶很寵我，我也很愛奶奶。冬夜，奶奶總把我摟在懷里睡覺，她的胸懷好寬闊，好溫暖；夏晚，燥熱使我難以入睡，奶奶總是搖著蒲扇，輕拍著我，我便在一股涼意和一片愛心中入夢?！　∪绱朔N種，就如昨日之事，時(shí)間還在倒流吧。　　那不是奶奶的獨(dú)輪車嗎？它是我童年的坐騎，也記錄下了我的童年。那時(shí)，媽媽在小鎮(zhèn)醫(yī)院工作，每當(dāng)我想媽媽時(shí)，奶奶就會(huì)推起獨(dú)輪車，用一根帶子系在她腰里，也拴在我身上，就這樣，在"吱呀"的木輪聲中，我們向小鎮(zhèn)走去，要走好長一段路呢。起先，我會(huì)拉著奶奶的衣襟問這問那，要奶奶采狗尾巴草做小狗，漸漸地，我便在奶奶慈祥的目光下和木輪的"吱呀"聲中睡去。等我醒來，獨(dú)輪車往往已走上小鎮(zhèn)美麗的石板街。我又會(huì)驚喜地叫著，讓奶奶看那屋上的瓦片。奶奶往往會(huì)給我買上幾粒糖或者兩個(gè)香甜的豆沙包子，她卻從來不吃?！　∥夷?，不知何時(shí)，河水已染上了一層薄薄的金光，那是夕陽的余輝吧。看來時(shí)問終究不能倒流，我還得生活在現(xiàn)在?？v然兒時(shí)不再，但是無論什么時(shí)候，無論時(shí)間順流逆流，奶奶的愛心會(huì)陪伴著我長大。

編輯推薦

　　這是一本來自學(xué)生內(nèi)心世界的不可多得的作文集錦。這些作文集權(quán)威性、實(shí)用性、針對(duì)性和技巧性于一體。全面體現(xiàn)流行時(shí)尚的作文風(fēng)格。供廣大中學(xué)生寫作參考使用。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    個(gè)性作文一本通 PDF格式下載

---