初中語(yǔ)文心育藝術(shù)

內(nèi)容概要

本書是在心理教育理論和語(yǔ)文課程教學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科心育探索的一部成功之作。該書重點(diǎn)探討了初中語(yǔ)文心育過程中的方法與技巧，觀點(diǎn)與角度都很新穎，且綜合運(yùn)用了教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)、初中語(yǔ)文教育學(xué)、初中語(yǔ)文心理學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)等眾多學(xué)科的知識(shí)，具有寬厚的理論基礎(chǔ)。但該書并不是一些理論的簡(jiǎn)單拼湊或累加，而是圍繞初中語(yǔ)文心育實(shí)踐這個(gè)中心，從實(shí)踐需要和實(shí)際操作出發(fā)進(jìn)行應(yīng)用性研究。在探討語(yǔ)文教學(xué)過程的心育藝術(shù)與各種語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容中的心育藝術(shù)時(shí)，該書運(yùn)用了一系列典型的教學(xué)案例，分專題闡述初中語(yǔ)文心育的技巧，既縮短了抽象教學(xué)理論與具體教學(xué)實(shí)踐的距離，又能使讀者舉一反三、觸類旁通，這自然得益于編著者們豐富的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)于自身經(jīng)驗(yàn)的理性總結(jié)。該書采用了論述與描述相結(jié)合的文體方式進(jìn)行寫作，深入淺出，可讀性強(qiáng)，非常適合廣大初中語(yǔ)文教師閱讀。

圖書封面

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