小學(xué)校本課程開發(fā)

內(nèi)容概要

20世紀(jì)60年代以來(lái)產(chǎn)生于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的“校本課程開發(fā)”的課程改革思想對(duì)世界基礎(chǔ)教育課程改革產(chǎn)生了重大影響。高度集權(quán)式的傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育課程思想開始面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。特別是跨入2世紀(jì)以來(lái)，這一張揚(yáng)個(gè)性的課程改革思想的為我國(guó)正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程改革注入了新的生機(jī)和活力。不管是教育行政官員還是學(xué)校的校長(zhǎng)和教師，都將投身到這一偉大的課改工程中去。為便于小學(xué)校長(zhǎng)和教師了解校本課程開發(fā)的基本知識(shí)，本書根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外已有的研究成果分為四個(gè)部分，對(duì)校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行介紹、探討，以便接受培訓(xùn)的校長(zhǎng)、教師在有限的時(shí)間內(nèi)掌握校本課程開發(fā)的基本知識(shí)和技能，更好地推動(dòng)學(xué)校校本課程開發(fā)活動(dòng)的發(fā)展。

圖書封面

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