出版時間:2006-1 出版社:湖南人民 作者:文輝抗,葉健君主 頁數(shù):367 字數(shù):532000
Tag標簽:無
內容概要
他們,為新中國的成立身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死;他們,為新中國的鞏固和發(fā)展盡心竭力、披荊斬棘。毛澤東、劉少奇等5位開國書記的非凡人生歷程,他們赤膽忠心、無私奉獻的高尚情操,堅忍不拔、百折不撓的奮斗精神,是中華民族一筆彌足珍貴的精神財富。該書可用作黨的先進性教育以及青少年了解性中國成長歲月的寶貴資料。
作者簡介
葉健君,中共湖南省委黨史研究室研究員、副主任。主編作品有《新中國第一代》,包括4卷:開國五大書記卷,開國部長卷,軍兵種、大軍區(qū)司令員卷,開國?。ㄊ?、區(qū))委書記、?。ㄊ?、區(qū))長卷;《聚焦主席臺?問鼎天下》、《聚焦主席臺?指點江山》;《紅色大本營》4種等等。發(fā)表文章60多篇。
書籍目錄
壹 中共中央主席毛澤東
毛澤東對文化大革命負有主要責任,但他的功勞是第一位的,錯誤是第二位的
我愛進步的中國,不愛落后的中國
人民喊我萬歲,我也喊人民萬歲,這才對得起人民呀
我們決不當李自成,我們都希望考個好成績
毛主席有遠大有眼光,高明的策略,是很了不起的領袖人物
蔣介石占領延安,絕不是他的勝利,而是他失敗的開始。我們要拿一個延安換一個中國我們決不能干
犧牲聯(lián)合政府,犧牲民主原則,去幾個人到重慶作官,這種廉價出賣人民的勾當
不能提毛澤東主義……你們一定要提,還是你提的毛澤東思想好
山溝里的馬列主義終于被公認,歷經(jīng)坎坷后執(zhí)掌帥印
人說不到黃河心不死,我是到了黃河也不死心
我對我自己的國家了解得還不夠,把我的時間花在中國會更有益處
十年未得真理,即十年無志,終身未得,始終身無志偉大有偉人的志向。
貳 共和國副主席劉少奇
……
叁 共和國總理周恩來
肆 中共中央副主席朱德
伍 中共中央書記處書記任弼時
附錄一
陸 中共中央總書記鄧小平
附錄二
柒 中共中央副主席陳云
章節(jié)摘錄
書摘毛澤東如愿以償?shù)氐搅讼驵l(xiāng)東山學校。這里,使他大開了眼界,他從同學蕭三那里借來了《世界英雄豪杰傳》,被書中一個個栩栩如生的英雄所感染,對他們的歷史功績,深表欽佩。他說: “中國也要有這樣的人物。我們應該講求富國強兵之道,才不致蹈安南、朝鮮、印度的覆轍。” 他對好友蕭三說: “你知道中國有句古話,‘前車之履,后車之鑒。’而且我們每個國民都應該努力,顧炎武說得好,‘天下興亡,匹夫有責。’中國積弱不振,要使他富強,獨立起來,要有很長的時間,但是時間長不要緊。你看,華盛頓經(jīng)過八年戰(zhàn)爭之后,才取得勝利,建立了美國,我們也要準備長期奮斗?!? 過了不久,毛澤東給自己取名為“子任”,即“以天下為己任”之意。 在東山學校,由于他的口音鄉(xiāng)土氣濃,衣著樸實,在同學中年齡偏大,屢遭一些紈绔子弟的奚落和歧視,這給他心里蒙上了陰影,他后來回憶說: 他們大多是地主子弟,穿著講究……我的穿著比別人都寒酸。我只有一套像樣的短衫褲……我平時總是穿一身破舊的衫褲,許多闊學生因此看不起我。 人家不喜歡我也因為我不是湘鄉(xiāng)人……我在精神上感到很壓抑。 毛澤東在東山只呆了半年。1911年春他在老師的推薦下來到長沙,進入湘鄉(xiāng)駐省中學就讀。 10月,武昌首義爆發(fā),湖南是第一個響應的省份。毛澤東想以實際行動來為完成革命盡自己的一份力量,毅然參加了湖南軍,但南北很快“統(tǒng)一”,他半年的“革命生涯”隨即結束。 青年毛澤東又面臨人生的一次新的抉擇。 他首先報考了警察學校。 接著,看到“制造肥皂對社會大有好處,可以富國利民”,他又交了一塊錢報名費。 “商業(yè)專家”對他也很有吸引力,但在商業(yè)學校住了一個月,就退學了。 然后,他以名列第一的成績,被湖南全省高等中學校錄取。半年下來,他覺得所學課程有限,校規(guī)也使人反感,認為還不如自學好,就從該校退學了。 P4-P5
編輯推薦
新中國的創(chuàng)業(yè)者是從血與火的考驗中鍛煉出來的,也是從千瘡百孔的廢墟上著手創(chuàng)業(yè)的。“哲人其偉,后世繼之”。像毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等開國領導人為新中國的成立、建設做出了巨大的貢獻,我們應該予以了解、認識并學習偉人身上的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書是《新中國第一代》系列叢書中的一本,通過回顧新中國開國五大書記毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時以及鄧小平、陳云的非凡的人生歷程,再現(xiàn)他們在開國、立國時火紅歲月的功績。該書的問世,將為跨世紀的領導者和全體人民,高舉毛澤東思想、鄧小平理論的旗幟,推進建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè),提供豐富的歷史經(jīng)驗和巨大的精神動力。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載