新時文.情感卷

內(nèi)容概要

　　《瘋狂作文·新時文2：一顆心走過的旅程（情感卷）》特色：　　◇新鮮精美的文字范本：披沙揀金，優(yōu)中選新，新中取優(yōu)，收藏當下最適合中學生閱讀的時文范本：文字盈采、內(nèi)容豐厚、思想雋永，兼具時代性、文學性、可讀性和鑒賞性。開闊視野，啟迪心智，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)寫作泉源?！　　筚N心實用的編寫點撥：針對中學生的閱讀興趣和寫作需求，時文的選編充分吸收了蘇軾“八面受敵讀書法”的思想精髓，分門別類，每卷側(cè)重一個視角，每篇只點一處技法，名9幣執(zhí)筆，高屋建瓴，簡潔實用。“微博”凸顯妙語提煉，“新積累”重在素材收集，讀之，得到的不僅僅是思想的淘洗，更是不知不覺中寫作能力的提升?！　　蠛喖s唯美的圖文設計：結(jié)合中學生的閱讀特點和悅讀心境，把雋永的文段、唯美的詩行與經(jīng)典的手繪插畫融為一體，穿插于時文篇章之間，版面疏朗、清新、唯美，文圖相映成彩，游目其間，處處有景，篇篇生情。

書籍目錄

一 無言的感動在平靜的感動中／[俄]昂尼德·利沃維奇·阿龍宗我為父親開車門／黃方圓每一顆星星都有一片璀璨的夜空/王國軍愛到無力／丁立梅媽媽做的菜其實很難吃／葉傾城藤蘿花餅／劉心武墓碑后面的字／鮑爾吉·原野用你愛我的方式去愛你／衛(wèi)宣利拔下鑰匙／納蘭澤蕓莫扎特的造訪／趙麗宏布拉格的歌聲/[俄]彼特洛·洛斯基斯二 剪不斷的懷念告別／芒克煙花那么涼／雪小禪少年蘆筍／許冬林轉(zhuǎn)身／李漢榮和躲藏在去年的那陣風相遇／劉亮程舌苔上的記憶／雷抒雁一朵一朵，白云的河／蔣建偉嗨，糖葫蘆／青梅趁雙親還健在時／[保加利亞]尼古拉夫·海托夫你又回到我心上／希子因父親的煙桿／鄭能新老鍋／劉學剛石匠的黃昏／馬國?？喙希团d三 采擷心底的溫暖幸福一日--致秋天的花椒樹／海子零下三十度的溫暖／包利民奶奶／孫道榮老馬和小馬的幸福生活／艾妃母愛的溫度／午馬一支煙的溫暖／朱砂當我父親的兒子／[英]朱麗葉·加弗哥哥仃號同學民工父親的“幸?！保盍夹瘛? 講不出的辛酸5 心中的那株仙人掌6 高中的斥責

章節(jié)摘錄

　　啞巴與春天　　最懼怕春風的，莫過于積雪了?！　〈猴L像一把巨大的笤帚，悠然掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂，流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土，達子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染著山林，春天有聲有色地來了。　　我的童年春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的?！　≡谝粋€偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇的黑，出奇的瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓--嚓--嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊的草垛藏貓貓時，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛上摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因為有一扇鍘刀橫在那兒，就覺得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑，可他誤以為我們把草垛蹬散了，他會捉我們問責，為了表示他支持我們藏貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們，但見他喉結(jié)急劇蠕動，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說不出一句話來?！　±蠁“褪乔趹┑模隋幉?、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時無聲無息的。老啞巴很愛花，春天時，他在場院的圍欄旁播上幾行花子兒，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點出了生機，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當媳婦給伺候和愛惜著了！　　……

媒體關注與評論

　　回首青春歲月里青澀相間的往事，聆聽人生路途上如歌的行板，珍藏大愛無言的點滴感動，感受生命脈搏中那份鏗鏘的血性回聲。在《新時文》里，我們感受青春、真愛、幸福、力量……　　——馬國福（《讀者》簽約作家）　　　　中學生需要散發(fā)著歲月華光的經(jīng)典美文陶冶，更需要氤氳著時代氣息的新鮮美文滋潤?！缎聲r文》立足當下中學生的需求和新課程理念，遴選出系列兼具文學性和時代感的美文。作為一名從教30多年的一線教師，我由衷地敬佩叢書編者的匠心設計，也期盼能讀到《新時文》的同學們，從中汲取新鮮豐富的營養(yǎng)。　　——溫德峰（山東省特級教師、全國優(yōu)秀教師）　　　　閱讀對寫作有益無害，但是一味閱讀，忽視了動手寫作的能力訓練，就會變得眼高手低、下筆踟躕了?！缎聲r文》的體例有可能解決這個問題把閱讀和寫作的積極性同時調(diào)動起來！　　——劉加民（作文研究專家）　　　　讀文學名著，我們強調(diào)讀原著。讀時文，我們強調(diào)一組一組地讀、成本成本地讀，在比較閱讀中更加全面地了解當代社會中新的思想、新的現(xiàn)象、新的語言表現(xiàn)形式，更加深刻、理性地看待社會、人生、自然，更加廣博地積累寫作素材，提升寫作能力?！　　S瓊（武漢市中學高級教師、語文教研員）

編輯推薦

　　一篇美文，一得之鑒，一點積累，砌成作文的階梯，壘起靈魂的高度，暢享時文妙趣，拓展心靈空間，豐盈人生底蘊。

圖書封面

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