生物-優(yōu)典專題-實驗專項突破-高中新課標

內(nèi)容概要

《優(yōu)典專題?實驗專項突破:生物(高中新課標)(適合高1-高3)》從高中生物新教材中選取具有代表性的實驗，劃分為“顯微鏡觀察類”“提取與鑒定類”“探究類”“模型構(gòu)建、模擬調(diào)查類”和“生物技術(shù)實踐類”五大類型，幫助同學們從一個更高的層面尋找、認知高中生物實驗中的共性內(nèi)容，并在初步建立高中生物實驗體系后，進一步深入探討各類型實驗中不同具體實驗的特性內(nèi)容。大家在熟練掌握高中生物實驗共性和特性內(nèi)容后，更容易將所學內(nèi)容遷移、應(yīng)用于其他知識環(huán)境，解決實際生產(chǎn)、生活中的問題，從而形成真正的生物科學素養(yǎng)。
每類實驗中的具體實驗案例包含四個欄目：
☆圖解實驗——利用圖片、圖表、流程圖等形式精簡梳理、高度概括課本實驗知識，幫助同學們形成對該實驗的整體印象，一目了然。
☆通關(guān)技巧——根據(jù)一線名師多年教學經(jīng)驗，列舉各實驗重點難點及實驗中可能遇到的問題、成功的關(guān)鍵、應(yīng)注意的問題等，幫助同學們迅速掌握核心知識，提高學習效率，夯實基礎(chǔ)。
☆實驗聯(lián)想——“授人以魚，不如授人以漁?！蹦軌?qū)⑺鶎W實驗知識進一步拓展延伸，解決實際生產(chǎn)生活中遇到的各類問題，才是真正的生物科學素養(yǎng)。學習生物實驗，不僅僅是為學習生物實驗，要能觸類旁通，為我所用。
☆典題賞析——對該類實驗所涉及的試題進行實戰(zhàn)講解，與高考接軌，鞏固所學，融會貫通。
同時，每個實驗案例都提供由名師專家聯(lián)合命制的原創(chuàng)訓練題，把握高考脈搏，預(yù)測開放性主觀實驗題考查方向，提供答案以及簡要的審題和規(guī)范解答等專業(yè)指導(dǎo)。

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