歷史-優(yōu)典專題-說文解圖中國近代現(xiàn)代史-高中新課標

內(nèi)容概要

《優(yōu)典專題?說文解圖中國近代現(xiàn)代史:歷史(高中新課標)(適合高1-高3)》針對近幾年歷史學科“脫教材考”的命題特點，幫助同學們“依托教材學”“拓展教材練”。選擇最有價值的材料，找準“題眼”，合理拓展、科學延伸、適當拔高，最大限度地幫助學生學習和備考?！秲?yōu)典專題?說文解圖中國近代現(xiàn)代史:歷史(高中新課標)(適合高1-高3)》精選四類材料：一是原始歷史材料，二是史學專著論述，三是其他有價值的歷史材料，四是教材講述中的盲點。切實解決三個問題：一是同學們對材料本身的理解，二是通過解讀材料幫助同學們理解史實，三是為同學們的備考提供方法和思路。
《優(yōu)典?歷史／說文解圖》分為三冊：
《古代東西方世界——古代文明的發(fā)展》
《中國近代現(xiàn)代史——中華文明的復興之路》
《世界近代現(xiàn)代史——工業(yè)文明的興起擴展》
一表：歷史年表——叢書附錄歷史年表，把中外歷史重大事件按時間順序用表格形式呈現(xiàn)。
一冊：說文解圖——叢書主體。每本書由若干篇文章組成，按朝代或國別、歷史大事或重要歷史階段順序來排列內(nèi)容。
【導學指南】總體說明所選部分內(nèi)容學習復習應注意的幾個問題、學習思考的角度。同時說明文章涉及的模塊目錄。
【材料選讀】找出教材中難以理解的結論，還原成歷史材料；對材料的解析，著重講解材料理解的角度、方法，幫助學生理解教材的結論或史實；圍繞材料的解析，提出學生思考相關歷史問題的角度。
【圖片解析】選擇重要的圖片、地圖、圖像等進行解析；或者重組教材知識設計圖表，以幫助學生理解教材。從圖片的理解技巧或設計問題的思考角度進行解析。
【人物春秋】提供歷史人物的圖像或畫像，要點式介紹主要歷史活動及貢獻，提出評價人物的角度與方法。
一練：思維導練——針對高考與新課程結合的重要考點、熱點問題、時政觀點等，提供歷史事實，創(chuàng)新問題情境，說明解析角度，原創(chuàng)新題訓練。每章的練習中，包括5-8道選擇題，1-2道材料解析題。提供答案并提出簡要的審題、規(guī)范解答等指導。

圖書封面

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