出版時間:2011-4 出版社:延邊教育 作者:高磊 編 頁數(shù):150
內(nèi)容概要
該叢書具有以下特點(diǎn):
一、針對性強(qiáng):緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱對閱讀理解能力的要求,針對中學(xué)語文閱讀教學(xué)與閱讀訓(xùn)練令人擔(dān)憂之現(xiàn)狀,全新思路,全新編寫。
二、系統(tǒng)性強(qiáng):本叢書內(nèi)容分為解題技巧講析和自我強(qiáng)化訓(xùn)練兩大部分,第一部分又分篇分講,按不同階段對閱讀理解基礎(chǔ)知識、中高考常見題型和解題技巧作最為詳盡的解讀,具有很強(qiáng)的條理性和系統(tǒng)性。
三、技巧性強(qiáng):本叢書歸納概括的解題技巧具體實(shí)用,指導(dǎo)性強(qiáng)。本叢書既可作為中學(xué)教師閱讀教學(xué)的參考用書,又可作為學(xué)生閱讀訓(xùn)練的自學(xué)用書,同時它也能很好地鍛煉學(xué)生的解題應(yīng)試技巧能力。尤其是剖析部分,分析透徹,思路清晰,循循善誘,對學(xué)生切切實(shí)實(shí)提高閱讀解題能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。
四、典型性強(qiáng):本書例題非常典型,其選文集思想性、文學(xué)性、人文性為一體,文質(zhì)兼美,既是閱讀的好材料,又是解題的好范例。
五、涵蓋面廣:全套書涵蓋初、高中各階段閱讀訓(xùn)練要點(diǎn),上百講講析,數(shù)千道題目,精心篩選了這幾年全國各地閱讀理解訓(xùn)練及考試中有代表性的習(xí)題、試題,容量非常大。
六、預(yù)測性強(qiáng):全套書歸納了各種文體的上百種??碱}型,是經(jīng)驗豐富的一線老師在精心研究了近幾年的閱讀理解試題后,傾力打造的一套閱讀理解輔導(dǎo)用書,重點(diǎn)突出,把握住了中、高考的趨勢與熱點(diǎn),具有極強(qiáng)的預(yù)測性。
該叢書面世后,市場反應(yīng)熱烈,受到了廣大師生讀者的一致認(rèn)可,他們對該叢書在閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)上的科學(xué)性、實(shí)用性給予了高度的評價。為此,我們應(yīng)廣大讀者要求,組織專門隊伍,根據(jù)最新的中高考改革指向,結(jié)合眾多讀者朋友的要求及建議,對該叢書進(jìn)行了改版,加強(qiáng)了閱讀技巧訓(xùn)練的針對性,于是就有了全新面目的《征服閱讀·中學(xué)語文閱讀解題技巧訓(xùn)練》。
書籍目錄
第一部分 解題技巧講析
第一編 論述類文本閱讀篇
第一講 細(xì)心比較,慎對選擇
第二講 概括整合,應(yīng)對簡答
第二編 小說閱讀篇
第一講 分析情節(jié)結(jié)構(gòu)
第二講 概括小說主題
第三講 鑒賞人物形象
第四講 把握環(huán)境描寫
第五講 鑒賞語言與藝術(shù)手法
第三編 散文閱讀篇
第一講 理解散文語句的含義
第二講 分析散文的思路
第三講 概括主題與把握觀點(diǎn)態(tài)度
第四講 鑒賞散文的人物形象
第五講 鑒賞散文的語言與藝術(shù)手法
第四編 實(shí)用類文本閱讀篇
第一講 傳記文本閱讀
第二講 新聞文本閱讀
第三講 報告文本閱讀
第五編 文言文閱讀篇
第一汫 文言實(shí)詞
第二講 常見文言虛詞
第三講 文言特殊句式
第四講 文言斷句和翻譯
第六編 古代詩歌閱讀篇
第一講 鑒賞詩歌的形象與意境
第二講 鑒賞詩歌的語言
第三講 鑒賞詩歌的思想主題、情感態(tài)度
第四講 鑒賞詩歌的藝術(shù)手法
第二部分 自我強(qiáng)化訓(xùn)練
第一編 論述類文本閱讀訓(xùn)練
用什么支撐我們的精神大廈
圖像及圖像之外的漢字與中華文化
李白詩歌與盛唐文化(節(jié)選)
論宋詩
“遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的文化后患
……
參考答案
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