鼎尖教案（6年級下）

前言

　　國家新課程改革的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動方式的多樣化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的選擇性。適應(yīng)新課程教學(xué)改革的要求，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，必須堅持教學(xué)模式的多樣化?！　〗虒W(xué)模式的多樣化，要求教師必須在準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師生情況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發(fā)揮自身特長、體現(xiàn)自身特色，采用相應(yīng)的教學(xué)模式?！抖饨贪浮废盗袇矔?，是一套依托延邊教育出版社多年教案出版經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，由近百名教輔研究專家和一線教師精心研究策劃的一套通用型教案叢書。書中的教學(xué)案例，大都是在全國范圍內(nèi)征集的優(yōu)秀作品，是全國一線特、高級教師教學(xué)經(jīng)驗智慧的結(jié)晶，代表著當(dāng)前教學(xué)改革的方向和最高水平，堪稱精品?！　矔蕴剿鹘虒W(xué)模式多樣化為目標(biāo)，通過科學(xué)合理的設(shè)計，針對同一教學(xué)內(nèi)容，為教師提供了多種教學(xué)模式，克服了以往教案類圖書教學(xué)模式單一的問題，對于新課程教學(xué)科研具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，是廣大教師教學(xué)的參考和幫手，其主要特點如下：　　全面性 突出實用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性，匯集教學(xué)課堂設(shè)計案例、重難點知識講解、類題（題型）講解、規(guī)律方法總結(jié)、知識體系構(gòu)建、訓(xùn)練題庫等內(nèi)容，為教師提供融課堂教學(xué)、鉆研教材、課后輔導(dǎo)、習(xí)題編選于一體的全息資源庫?！　∵x擇性 體現(xiàn)教學(xué)模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學(xué)模式和教學(xué)思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態(tài)開放的資源平臺，教師可根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)習(xí)慣自由選擇組合，形成多種教學(xué)模式?！　∠到y(tǒng)性 創(chuàng)新教案編寫模式，內(nèi)容包括教材教案、教輔教案、習(xí)題教案三個板塊，為教師提供教學(xué)模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練講評等課型的教案。同時注重教師用書與學(xué)生用書的配套互補(bǔ)功能，同步推出配套學(xué)案，方便教師教學(xué)?！　〗虒W(xué)模式開發(fā)和應(yīng)用的過程，是一個隨著教育理論和教學(xué)實踐不斷發(fā)展的雙向動態(tài)的過程，我們真誠的希望有列多的一線教師和教育專家參與進(jìn)來，與我們共同探索教學(xué)模式多樣化。同時也特別感謝在本書策劃編寫、修訂再版和教案征集過程中，為我們提供支持和幫助的廠一大教師，感謝你們熱情參與和大力支持。

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案：英語（6年級下）（人教版）》體現(xiàn)教學(xué)模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學(xué)模式和教學(xué)思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態(tài)開放的資源平臺，教師可根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)習(xí)慣自由選擇組合，形成多種教學(xué)模式。　　內(nèi)容包括教材教案、教輔教案、習(xí)題教案三個板塊，為教師提供教學(xué)模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練講評等課型的教案。同時注重教師用書與學(xué)生用書的配套互補(bǔ)功能，同步推出配套學(xué)案，方便教師教學(xué)。

書籍目錄

Unit 1 How Tall Are You?第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案單元達(dá)標(biāo)測試第三教案 習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測試Unit 2 Whats the Matter Mike?第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案單元達(dá)標(biāo)測試第三教案 習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測試Unit 3 Last Weekend第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案單元達(dá)標(biāo)測試第三教案 習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測試Unit 4 My Holiday第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案單元達(dá)標(biāo)測試第三教案 習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測試Recycle 1 Lets Take a Trip！第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案單元達(dá)標(biāo)測試第三教案 習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測試Recycle 2 A Farewell Party第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案單元達(dá)標(biāo)測試第三教案 習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測試期中測試題期末測試題畢業(yè)檢測試卷（一）畢業(yè)檢測試卷（二）

圖書封面

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