鼎尖教案（3年級下）

前言

　　國家新課程改革的教學觀，強調(diào)教學目標的全面性和具體化，強調(diào)學習方式、教學活動方式的多樣化，強調(diào)學習的選擇性。適應新課程教學改革的要求，提倡自主、探索與合作的學習方式，使學生在教師指導下主動地、富有個性地和創(chuàng)造性地學習，必須堅持教學模式的多樣化?！　〗虒W模式的多樣化，要求教師必須在準確把握教學目標、教學內(nèi)容、師生隋況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發(fā)揮自身特長、體現(xiàn)自身特色，采用相應的教學模式?！　　抖饨贪浮废盗袇矔?，是一套依托延邊教育出版社多年教案出版經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，由近百名教輔研究專家和一線教師精心研究策劃的一套通用型教案叢書。書中的教學案例，大都是在全國范圍內(nèi)征集的優(yōu)秀作品，是全國一線特、高級教師教學經(jīng)驗智慧的結(jié)晶，代表著當前教學改革的方向和最高水平，堪稱精品?！　矔蕴剿鹘虒W模式多樣化為目標，通過科學合理的設(shè)計，針對同一教學內(nèi)容，為教師提供了多種教學模式，克服了以往教案類圖書教學模式單一的問題，對于新課程教學科研具有很強的指導意義，是廣。大教師教學的參考和幫手。

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案：英語（3年級下）（人教版）》以探索教學模式多樣化為目標，通過科學合理的設(shè)計，針對同一教學內(nèi)容，為教師提供了多種教學模式，克服了以往教案類圖書教學模式單一的問題，對于新課程教學科研具有很強的指導意義，是廣大教師教學的參考和幫手。

書籍目錄

Unit 1 Welcome back to school第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練單元終結(jié)測試Unit 2 My family第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元連標測試第三教案習題教案案例(一)一一同步練習案例(二)——一課三練單元終結(jié)測試——Unit 3 How　many？第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練單元終結(jié)測試Recycle 1第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練期中測試卷Unit 4 Do you like 13ears?第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練單元終結(jié)測試Unit 5 Where is my ruler?第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練單元終結(jié)測試Unit 6 At the zoo第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練單元終結(jié)測試Recycle 2第一教案教材教案案例(一)案例(二)第二教案教輔教案單元達標測試第三教案習題教案案例(一)——同步練習案例(二)——一課三練期末測試卷

章節(jié)摘錄

　　本例教案將生硬、枯燥的字母教學變得饒有生趣，在教學手段和運用方法上可以歸納為以下幾條：　　一、歌曲熱身，將學生快速引入英語學習環(huán)境?！　⌒抡n學習前師生之間親切的問候，加上男女生對唱本單元歌曲熱身，不僅拉近了師生之間的距離，而且調(diào)節(jié)了課堂氣氛，使學生較快地進入英語學習氛圍。　　二、趣味教學，打破字母教學沉悶無味?！　?.利用形象思維，讓學生仔細觀察所學字母，并展開豐富的聯(lián)想，運用繪畫的方式，既讓學生發(fā)揮了美好的想像力，又促進了學生對字母的記憶?！　?.利用肢體語言，直接通過動作和身體語言將字母的形式表現(xiàn)出來，將抽象的東西具體化，既讓學生覺得趣味盎然，樂于模仿，更進一步地落實了任務?！　?.運用幾個切實有效、方便操作的小游戲，讓學生在尋找的過程中獲得收獲的樂趣。同時培養(yǎng)了學生的注意力、觀察力和細心對待事物的能力。　　三、游戲拓展，讓課堂充滿生機與活力?！　∏袑嵖尚械娜蝿招徒虒W活動使學生積極參與，樂學，愛學。通過“看一看，找一找”、“小蝌蚪找媽媽”、“媽媽找寶寶”的游戲，充分激發(fā)了學生的學習興趣，使整個課堂呈現(xiàn)出童心盎然、生機勃勃的氣氛，并且在尋找的過程中收獲了快樂，在快樂的過程中收獲了知識，真正做到了“在學中玩，在玩中學”。

編輯推薦

　　《鼎尖教案：英語（3年級下）（人教版）》濃縮中國教師智慧，創(chuàng)新拓展教案內(nèi)涵，集通用性、資料性、工具性于一體，為教師提供全面、系統(tǒng)的課堂教學設(shè)計案例和海量教學備課信息資源庫?！　∪骊P(guān)注教師需求，系統(tǒng)規(guī)劃教學環(huán)節(jié)，融聚全息教學資源，提供多種教學模式。

圖書封面

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