數(shù)學(xué)-二年級(jí) 下-人教版-鼎尖教案

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案》叢書以探索教學(xué)模式多樣化為日標(biāo)，通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，為教師提供了多種教學(xué)模式，克服了以往教案類圖書教學(xué)模式單一的問題，對(duì)于新課程教學(xué)科研具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，是廣大教師教學(xué)的參考和幫手，其主要特點(diǎn)如下：　　全面性：突出實(shí)用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性，匯集教學(xué)課堂設(shè)計(jì)案例、重難點(diǎn)知識(shí)講解、類題（題型）講解、規(guī)律方法總結(jié)、知識(shí)體系構(gòu)建、訓(xùn)練題庫(kù)等內(nèi)容，為教師提供融課堂教學(xué)、鉆研教材、課后輔導(dǎo)、習(xí)題編選于一體的全息資源庫(kù)?！　∵x擇性：體現(xiàn)教學(xué)模式多樣化原則，對(duì)同一知識(shí)體系的教授和解讀方式，提供兩種教學(xué)模式和教學(xué)思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動(dòng)態(tài)開放的資源平臺(tái)，教師可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)習(xí)慣自由選擇組合，形成多種教學(xué)模式?！　∠到y(tǒng)性：創(chuàng)新教案編寫模式，內(nèi)容包括教材教案、教輔教案、習(xí)題教案三個(gè)板塊，為教師提供教學(xué)模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練講評(píng)等課型的教案。同時(shí)注重教師用書與學(xué)生用書的配套互補(bǔ)功能，同步推出配套學(xué)案，方便教師教學(xué)。

書籍目錄

第一單元 解決問題第一節(jié) 用加法和減法兩步計(jì)算解決問題（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第二節(jié) 用乘加（或乘減）兩步計(jì)算解決問題（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第一單元測(cè)試卷（一）第一單元測(cè)試卷（二）第二單元 表內(nèi)除法（一）第一節(jié) 平均分（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 平均分案例（一）案例（二）第2課時(shí) 用“平均分”解決實(shí)際問題案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第二節(jié) 除法（2課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 除法的含義及讀寫法案例（一）案例（二）第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第三節(jié) 用2～6的乘法口訣求商（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 案例（一）案例（二）第2課時(shí) 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第四節(jié) 解決問題（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題案例（一）案例（二）第2課時(shí) 用乘法和除法兩步計(jì)算解決問題案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）--同步練習(xí)第二單元測(cè)試卷（一）第二單元測(cè)試卷（二）第三單元 圖形與變換第一節(jié) 銳角和鈍角（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第二節(jié) 平移和旋轉(zhuǎn)（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第三節(jié) 實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第三單元測(cè)試卷（一）第三單元測(cè)試卷（二）第四單元 表內(nèi)除法（二）第一節(jié) 用7、8、9的乘法口訣求商（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第二節(jié) 解決問題（一）（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第三節(jié) 解決問題（二）（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課二練案例（二）同步練習(xí)第四節(jié) 整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）第1課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（一）第2課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（二）第四單元測(cè)試卷（一）第四單元測(cè)試卷（二）第五單元 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一節(jié) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)案例（一）案例（二）第2課時(shí) 比較數(shù)的大小案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例（一）一課三練案例（二）同步練習(xí)第二節(jié) 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)案例（一）案例（二）第2課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫案例（一）案例（二）……第六單元 克和千克（1課時(shí)）第七單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）第八單元 統(tǒng)計(jì)（2課時(shí)）第九單元 找規(guī)律（2課時(shí)）第十單元 總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）專項(xiàng)訓(xùn)練卷（一） 數(shù)與代數(shù)專項(xiàng)訓(xùn)練卷（二） 空間與圖形專項(xiàng)訓(xùn)練卷（三） 概率與統(tǒng)計(jì)期末測(cè)試卷

圖書封面

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