數(shù)學(xué) 八年級 下-北師大版-鼎尖教案-新課標(biāo)-/1103

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案》系列叢書，是依托延邊教育出版社多年教案出版經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書?！抖饨贪福簲?shù)學(xué)（8年級下）（人教版新課標(biāo)）》的教學(xué)案例，大都是在全國范圍內(nèi)廣泛征集的優(yōu)秀作品，是全國一線特高級教師經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，代表著當(dāng)前教學(xué)改革方向和最高水平，堪稱精品?！　矔浴敖虒W(xué)模式多樣化”為基本原則，通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，克服了以往教案類產(chǎn)品無法解決的教學(xué)模式單一的問題，對于推進(jìn)新課程改革具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，是廣大教師教學(xué)的參考和幫手，其主要特點(diǎn)如下：　　·工具性 突出實(shí)用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性，匯集教學(xué)教案、重難點(diǎn)知識講解、類題（題型）講解、規(guī)律方法總結(jié)、知識體系構(gòu)建、訓(xùn)練題庫等內(nèi)容，為教師提供融課堂教學(xué)、鉆研教材、課后輔導(dǎo)、習(xí)題編選于一體的全息資源庫。　　·選擇性 體現(xiàn)教學(xué)模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學(xué)形式和教學(xué)思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動(dòng)態(tài)開放的資源平臺。教師可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)習(xí)慣自由選擇組合，形成多種教學(xué)模式?！　　は到y(tǒng)性 創(chuàng)新教案編寫模式，內(nèi)容包括教材教案、教輔教案、習(xí)題教案三個(gè)板塊，為教師提供教學(xué)模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練講評等內(nèi)容的教案。同時(shí)注重教師用書與學(xué)生用書的配套互補(bǔ)功能，同步推出配套學(xué)案，方便教師教學(xué)。

書籍目錄

第十六章 分式16.1 分式16.1.1 從分?jǐn)?shù)到分式（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練16.1.2 分式的基本性質(zhì)（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 分式的基本性質(zhì)案例（一）案例（二）第2課時(shí) 分式的約分、通分案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 分式的基本性質(zhì)第2課時(shí) 分式的約分、通分案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練16.2 分式的運(yùn)算16.2.1 分式的乘除（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 分式的乘除法案例（一）案例（二）第2課時(shí) 分式的乘方、乘除乘方混合運(yùn)算案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 分式的乘除法第2課時(shí) 分式的乘方、乘除乘方混合運(yùn)算案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練16.2.2 分式的加減（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 分式的加減案例（一）案例（二）第2課時(shí) 分式的混合運(yùn)算案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 分式的加減第2課時(shí) 分式的混合運(yùn)算案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練16.2.3 整數(shù)指數(shù)冪（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練16.3 分式方程（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 分式方程的解法案例（一）案例（二）第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 分式方程的解法第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練本章概括整合本章復(fù)習(xí)課本章測試卷第十七章 反比例函數(shù)17.1 反比例函數(shù)17.1.1 反比例函數(shù)的意義（1課時(shí)）第一教案 教材教案 案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練17.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的認(rèn)識案例（一）案例（二）第2課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的應(yīng)用案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的認(rèn)識第2課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的應(yīng)用案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練17.2 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（4課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（1）案例（一）案例（二）第2課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（2）案例（一）案例（二）第3課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（3）案例（一）案例（二）第4課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（4）案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（1）第2課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（2）第3課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（3）第4課時(shí) 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（4）案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練本章概括整合本章復(fù)習(xí)課本章測試卷第十八章 勾股定理18.1 勾股定理（4課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 勾股定理案例（一）案例（二）第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用（1）案例（一）案例（二）第3課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用（2）案例（一）案例（二）第4課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用（3）案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí)詳解第1課時(shí) 勾股定理第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用（1）第3課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用（2）第4課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用（3）案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)案例（二）一課3練18.2 勾股定理的逆定理（2課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 勾股定理的逆定理案例（一）案例（二）第2課時(shí) 勾股定理的逆定理的應(yīng)用案例（一）案例（二）……第十九章 四邊形第二十章 數(shù)據(jù)的分析期末測試卷（A）期末測試卷（B）附錄 個(gè)性化學(xué)案模式說明

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