出版時間:2010-11 出版社:延邊教育出版社 作者:唐益才 編 頁數(shù):278
內(nèi)容概要
國家新課程改革的教學觀,強調(diào)教學目標的全面性和具體化,強調(diào)學習方式、教學活動方式的多樣化,強調(diào)學習的選擇性。要適應新課程教學改革的要求,提倡自主、探索與合作的學習方式,使學生在教師指導下主動地、富有個性和創(chuàng)造性地學習,就必須堅持教學模式的多樣化。
書籍目錄
第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無價的自尊(3課時)第一教案 教材教案第1課時自尊是人人都需要的案例(一)案例(二)第2課時尊重他人是我的需要案例(一)案例(二)第3課時彼此尊重才能贏得尊重案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一)課時詳解第1課時自尊是人人都需要的第2課時尊重他人是我的需要第3課時彼此尊重才能贏得尊重案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時自尊是人人都需要的第2課時尊重他人是我的需要第3課時彼此尊重才能贏得尊重案例(二)同步練習第二課揚起自信的風帆(3課時)第一教案教材教案第1課時“我能行!”案例(一)案例(二)第2課時自信是成功的基石案例(一)案例(二)第3課時唱響自信之歌案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時“我能行!第2課時自信是成功的基石第3課時唱響自信之歌案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時“我能行!第2課時自信是成功的基石第3課時唱響自信之歌案例(二)同步練習單元概括整合單元復習課單元測試卷(一)單元測試卷(二)第二單元做自立自強的人第三課走向自立人生(2課時)第一教案教材教案第1課時自己的事自己干案例(一)案例(二)第2課時告別依賴走向自立案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時自己的事自己干第2課時告別依賴走向自立案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時自己的事自己干第2課時告別依賴走向自立案例(二)同步練習第四課人生當自強(2課時)第一教案教材教案第1課時人生自強少年始案例(一)案例(二)第2課時少年能自強案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時人生自強少年始第2課時少年能自強案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時人生自強少年始第2課時少年能自強案例(二)同步練習單元概括整合單元復習課單元測試卷(一)單元測試卷(二)第三單元做意志堅強的人第五課讓挫折豐富我們的人生(2課時)第一教案教材教案第1課時人生難免有挫折案例(一)案例(二)第2課時挫折面前也從容案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時人生難免有挫折第2課時挫折面前也從容案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時人生難免有挫折第2課時挫折面前也從容案例(二)同步練習第六課為堅強喝彩(2課時)第一教案教材教案第l課時讓我們選擇堅強案例(一)案例(二)第2課時鋼鐵是這樣煉成的案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時讓我們選擇堅強第2課時鋼鐵是這樣煉成的案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時讓我們選擇堅強第2課時鋼鐵是這樣煉成的案例(二)同步練習單元概括整合單元復習課單元測試卷(一)單元測試卷(二)第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(3課時)第一教案教材教案第1課時走近法律案例(一)案例(二)第2課時法不可違案例(一)案例(二)第3課時防患于未然案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時走近法律第2課時法不可違第3課時防患于未然案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時走近法律第2課時法不可違第3課時防患于未然案例(二)同步練習第八課法律護我成長(2課時)第一教案教材教案第1課時特殊的保護特殊的愛案例(一)案例(二)第2課時善用法律保護自己案例(一)案例(二)第二教案教輔教案案例(一)課時詳解第1課時特殊的保護特殊的愛第2課時善用法律保護自己案例(二)精析精練定時鞏固檢測第三教案習題教案案例(一)一課三練第1課時特殊的保護特殊的愛第2課時善用法律保護自己案例(二)同步練習單元概括整合單元復習課單元測試卷(一)單元測試卷(二)期中、期末測試卷附錄個性化學案模式說明選擇您需要的“學案”模式個性化學案一個性化學案二
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