思想品德

內(nèi)容概要

　　國家新課程改革的教學(xué)觀，強調(diào)教學(xué)目標的全面性和具體化，強調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動方式的多樣化，強調(diào)學(xué)習(xí)的選擇性。要適應(yīng)新課程教學(xué)改革的要求，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，就必須堅持教學(xué)模式的多樣化。

書籍目錄

第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無價的自尊（3課時）第一教案 教材教案第1課時自尊是人人都需要的案例（一）案例（二）第2課時尊重他人是我的需要案例（一）案例（二）第3課時彼此尊重才能贏得尊重案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解第1課時自尊是人人都需要的第2課時尊重他人是我的需要第3課時彼此尊重才能贏得尊重案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時自尊是人人都需要的第2課時尊重他人是我的需要第3課時彼此尊重才能贏得尊重案例（二）同步練習(xí)第二課揚起自信的風(fēng)帆（3課時）第一教案教材教案第1課時“我能行！”案例（一）案例（二）第2課時自信是成功的基石案例（一）案例（二）第3課時唱響自信之歌案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時“我能行！第2課時自信是成功的基石第3課時唱響自信之歌案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時“我能行！第2課時自信是成功的基石第3課時唱響自信之歌案例（二）同步練習(xí)單元概括整合單元復(fù)習(xí)課單元測試卷（一）單元測試卷（二）第二單元做自立自強的人第三課走向自立人生（2課時）第一教案教材教案第1課時自己的事自己干案例（一）案例（二）第2課時告別依賴走向自立案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時自己的事自己干第2課時告別依賴走向自立案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時自己的事自己干第2課時告別依賴走向自立案例（二）同步練習(xí)第四課人生當自強（2課時）第一教案教材教案第1課時人生自強少年始案例（一）案例（二）第2課時少年能自強案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時人生自強少年始第2課時少年能自強案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時人生自強少年始第2課時少年能自強案例（二）同步練習(xí)單元概括整合單元復(fù)習(xí)課單元測試卷（一）單元測試卷（二）第三單元做意志堅強的人第五課讓挫折豐富我們的人生（2課時）第一教案教材教案第1課時人生難免有挫折案例（一）案例（二）第2課時挫折面前也從容案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時人生難免有挫折第2課時挫折面前也從容案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時人生難免有挫折第2課時挫折面前也從容案例（二）同步練習(xí)第六課為堅強喝彩（2課時）第一教案教材教案第l課時讓我們選擇堅強案例（一）案例（二）第2課時鋼鐵是這樣煉成的案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時讓我們選擇堅強第2課時鋼鐵是這樣煉成的案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時讓我們選擇堅強第2課時鋼鐵是這樣煉成的案例（二）同步練習(xí)單元概括整合單元復(fù)習(xí)課單元測試卷（一）單元測試卷（二）第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴（3課時）第一教案教材教案第1課時走近法律案例（一）案例（二）第2課時法不可違案例（一）案例（二）第3課時防患于未然案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時走近法律第2課時法不可違第3課時防患于未然案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時走近法律第2課時法不可違第3課時防患于未然案例（二）同步練習(xí)第八課法律護我成長（2課時）第一教案教材教案第1課時特殊的保護特殊的愛案例（一）案例（二）第2課時善用法律保護自己案例（一）案例（二）第二教案教輔教案案例（一）課時詳解第1課時特殊的保護特殊的愛第2課時善用法律保護自己案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案習(xí)題教案案例（一）一課三練第1課時特殊的保護特殊的愛第2課時善用法律保護自己案例（二）同步練習(xí)單元概括整合單元復(fù)習(xí)課單元測試卷（一）單元測試卷（二）期中、期末測試卷附錄個性化學(xué)案模式說明選擇您需要的“學(xué)案”模式個性化學(xué)案一個性化學(xué)案二

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