鼎尖教案（6年級(jí)上）

前言

　　國(guó)家新課程改革的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動(dòng)方式的多樣化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的選擇性。適應(yīng)新課程教學(xué)改革的要求，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持教學(xué)模式的多樣化。教學(xué)模式的多樣化，要求教師必須在準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師生情況、運(yùn)用條件和評(píng)價(jià)體系特點(diǎn)的前提下，利用和發(fā)揮自身特長(zhǎng)、體現(xiàn)自身特色，采用相應(yīng)的教學(xué)模式?！抖饨贪浮废盗袇矔?shū)，是一套依托延邊教育出版利多年教案出版經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，由近百名教輔研究專(zhuān)家和一線教師精心研究策劃的一套通用型教案叢書(shū)。書(shū)中的教學(xué)案例，大都是在全國(guó)范圍內(nèi)征集的優(yōu)秀作品，是全國(guó)一線特、高級(jí)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，代表著當(dāng)前教學(xué)改革的方向和最高水平，堪稱(chēng)精品。

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案：英語(yǔ)（6年級(jí)上）（人教版）》濃縮中國(guó)教師智慧，創(chuàng)新拓展教案內(nèi)涵，集通用性、資料性、工具性于一體，為教師提供全面、系統(tǒng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例和海量教學(xué)備課信息資源庫(kù)。

書(shū)籍目錄

Unit 1How Do Y0u G0 There?第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試Unit 2Where Is the Science Museum?第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試Unit 3What Are You Going to Do?第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試Recycle l第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試，Unit 4I Have a Pen Pal第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試Unit 5What Does She Do?第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試Unit 6The Story 0f Rain第一教案教材教案案例（一）案例（二第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試Recyle2第一教案教材教案案例（一）案例（二）第二教案教輔教案單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三教案習(xí)題教案案例（一）——同步練習(xí)案例（二）——一課三練單元終結(jié)測(cè)試

圖書(shū)封面

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