鼎尖教案

內容概要

　　《鼎尖教案：生物（生物技術實踐）（選修1）（人教版）（新課標高中同步）》特點如下：　　工具性：突出實用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性，匯集教學教案、重難點知識講解、類題（題型）講解、規(guī)律方法總結、知識體系構建、訓練題庫等內容，為教師提供融課堂教學、鉆研教材、課后輔導、習題編選于一體的全息資源庫?！　∵x擇性：體現(xiàn)教學模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學形式和教學思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態(tài)開放的資源平臺。教師可根據(jù)學生特點和教學習慣自由選擇組合，形成多種教學模式?！　∠到y(tǒng)性：創(chuàng)新教案編寫模式，內容包括教材教案、教輔教案、習題教案三個板塊，為教師提供教學模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復習課、訓練講評等內容的教案。同時注重教師用書與學生用書的配套互補功能，同步推出配套學案，方便教師教學。

書籍目錄

專題1　傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用課題1　果酒和果醋的制作（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題2 腐乳的制作（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題3 制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案 習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練專題復習與測試專題復習單元測試(A、B卷)專題2 微生物的培養(yǎng)與應用課題1　微生物的實驗室培養(yǎng)（2課時）第一教案教材教案第1課時 基礎知識案例（一）案例（二）第2課時 實驗操作案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解第1課時 基礎知識第2課時 實驗操作案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案 習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題2　土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題3 分解纖維素的微生物的分離（1課時）第一教案 教材教案案例第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練專題復習與測試專題復習單元測試(A、B卷)專題3 植物的組織培養(yǎng)技術課題1 菊花的組織培養(yǎng)（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題2 月季的花藥培養(yǎng)（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案 習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練專題復習與測試專題復習單元測試（A、B卷）專題4 酶的研究與應用課題1　果膠酶在果汁生產中的作用（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題2 探討加酶洗衣粉的洗滌效果（1課時）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案案例（一）課時詳解案例（二）精析精練定時鞏固檢測第三教案　習題教案案例（一）　同步練習案例（二）一課三練課題3　酵母細胞的固定化（1課時）第一教案教材教案案例（一）案例（二）……專題5 DNA和蛋白質技術專題6 植物有效成分的提取

圖書封面

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