鼎尖教案

前言

　　國(guó)家新課程改革的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動(dòng)方式的多樣化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的選擇性。要適應(yīng)新課程教學(xué)改革的要求，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，就必須堅(jiān)持教學(xué)模式的多樣化。　　教學(xué)模式的多樣化是新課程實(shí)施的重要途徑，也為教學(xué)模式的多樣化研究提供了有利的理論和實(shí)踐環(huán)境。教學(xué)模式的多樣化，要求教師必須在準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師生情況、運(yùn)用條件和評(píng)價(jià)體系特點(diǎn)的前提下，利用和發(fā)揮自身特長(zhǎng)、體現(xiàn)自身特色，采用相應(yīng)的教學(xué)模式?！　　抖饨贪浮废盗袇矔且劳醒舆吔逃霭嫔缍嗄杲贪赋霭娼?jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書。書中的教學(xué)案例，大都是在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛征集的優(yōu)秀作品，是全國(guó)一線特高級(jí)教師經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，代表著當(dāng)前教學(xué)改革方向和最高水平，堪稱精品。

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案·新課標(biāo)高中同步：思想政治（必修2）（人教版）》是依托延邊教育出版社多年教案出版經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書。書中的教學(xué)案例，大都是在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛征集的優(yōu)秀作品，是全國(guó)一線特高級(jí)教師經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，代表著當(dāng)前教學(xué)改革方向和最高水平，堪稱精品。

書籍目錄

第一單元 公民的政治生活第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家（共3課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主案例（一）案例（二）第2課時(shí) 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則案例（一）案例（二）第3課時(shí) 政治生活：有序參與案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主第2課時(shí) 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則第3課時(shí) 政治生活：有序參與案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主第2課時(shí) 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則第3課時(shí) 政治生活：有序參與案例（二）一課 三練第二課 我國(guó)公民的政治參與（共4課時(shí)）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 民主選舉：投出理性一票案例（一）案例（二）第2課時(shí) 民主決策：作出最佳選擇案例（一）案例（二）第3課時(shí) 民主管理：共創(chuàng)幸福生活案例（一）案例（二）第4課時(shí) 民主監(jiān)督：守望公共家園案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 民主選舉：投出理性一票第2課時(shí) 民主決策：作出最佳選擇第3課時(shí) 民主管理：共創(chuàng)幸福生活第4課時(shí) 民主監(jiān)督：守望公共家園案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 民主選舉：投出理性一票第2課時(shí) 民主決策：作出最佳選擇第3課時(shí) 民主管理：共創(chuàng)幸福生活第4課時(shí) 民主監(jiān)督：守望公共家園案例（二）一課三練單元 概括整合——單元 復(fù)習(xí)課 單元 綜合測(cè)評(píng)卷（一）單元 綜合測(cè)評(píng)卷（二）第二單元 為人民服務(wù)的政府第三課 我國(guó)政府是人民的政府（共2課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 政府的職能：管理與服務(wù)案例（一）案例（二）第2課時(shí) 政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 政府的職能：管理與服務(wù)第2課時(shí) 政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 政府的職能：管理與服務(wù)第2課時(shí) 政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)案例（二）一課 三練第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督（共2課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 政府的權(quán)力：依法行使案例（一）案例（二）第2課時(shí) 權(quán)力的行使：需要監(jiān)督案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 政府的權(quán)力：依法行使第2課時(shí) 權(quán)力的行使：需要監(jiān)督案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 政府的權(quán)力：依法行使第2課時(shí) 權(quán)力的行使：需要監(jiān)督案例（二）一課 三練單元 概括整合——單元 復(fù)習(xí)課 單元 綜合測(cè)評(píng)卷（一）單元 綜合測(cè)評(píng)卷（二）第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治第五課 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度（共2課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)案例（一）案例（二）第2課時(shí) 人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)第2課時(shí) 人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)第2課時(shí) 人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度案例（二）一課 三練第六課 我國(guó)的政黨制度（共3課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇案例（一）案例（二）第2課時(shí) 中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本執(zhí)政為民案例（一）案例（二）第3課時(shí) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇第2課時(shí) 中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本執(zhí)政為民第3課時(shí) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇第2課時(shí) 中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本執(zhí)政為民第3課時(shí) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度案例（二）一課 三練第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策（共3課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮案例（一）案例（二）第2課時(shí) 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度案例（一）案例（二）第3課時(shí) 我國(guó)的宗教政策案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮第2課時(shí) 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度第3課時(shí) 我國(guó)的宗教政策案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮第2課時(shí) 民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度第3課時(shí) 我國(guó)的宗教政策案例（二）一課 三練單元 概括整合單元 復(fù)習(xí)課 單元 綜合測(cè)評(píng)卷（一）單元 綜合測(cè)評(píng)卷（二）第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)第八課 走近國(guó)際社會(huì)（共2課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織案例（一）案例（二）第2課時(shí) 國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織第2課時(shí) 國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織第2課時(shí) 國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益案例（二）一課 三練第九課 維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展（共3課時(shí) ）第一教案 教材教案 第1課時(shí) 和平與發(fā)展：時(shí)代的主題案例（一）案例（二）第2課時(shí) 世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)案例（一）案例（二）第3課時(shí) 我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展案例（一）案例（二）第二教案 教輔教案 案例（一）課時(shí) 詳解第1課時(shí) 和平與發(fā)展：時(shí)代的主題第2課時(shí) 世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)第3課時(shí) 我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展案例（二）精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案 案例（一）同步練習(xí)第1課時(shí) 和平與發(fā)展：時(shí)代的主題第2課時(shí) 世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)第3課時(shí) 我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展案例（二）一課 三練單元 概括整合——單元 復(fù)習(xí)課 單元 綜合測(cè)評(píng)卷（一）單元 綜合測(cè)評(píng)卷（二）模塊綜合測(cè)評(píng)卷附錄《鼎尖學(xué)案》定制說明選擇您需要的“學(xué)案”模式個(gè)性化學(xué)案一個(gè)性化學(xué)案二

章節(jié)摘錄

　　[課件]（一）胡錦濤在十七大報(bào)告中指出，深化政治體制改革，必須堅(jiān)持正確的政治方向，以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性為目標(biāo)，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，發(fā)展社會(huì)主義政治文明?！　。ǘ?jù)《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道，曾伙同他人制造了震驚社會(huì)的潮州“9·19”當(dāng)眾持槍掃射群眾案、5年持槍殺害5人、勒索錢財(cái)24萬的原鄭煌黑社會(huì)性質(zhì)犯罪團(tuán)伙骨干分子周延樊，被潮州中級(jí)人民法院依法判處死刑并執(zhí)行槍決?！　〗?jīng)法院審理查明，現(xiàn)年33歲的周延樊，自1995年以來，參與故意殺人3次，共同致4人死亡、3人受傷；參與故意傷害1次，共同致1人死亡；敲詐勒索7次，數(shù)額共計(jì)24萬元；非法持有“五四”式手槍2支。法院認(rèn)為，周延樊的行為已構(gòu)成參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、故意殺人罪、故意傷害罪、敲詐勒索罪、非法持有槍支罪，數(shù)罪并罰，依法判處死刑?！　問題]胡錦濤主席在十七大報(bào)告中指出“擴(kuò)大社會(huì)主義民主，保證人民當(dāng)家作主”。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，為什么又要判處周延樊死刑呢？帶著這個(gè)問題我們開始今天的新課——人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。 　　……

編輯推薦

　　《鼎尖教案·新課標(biāo)高中同步：思想政治（必修2）（人教版）》新課標(biāo)，高中同步，鼎尖學(xué)案（個(gè)性化學(xué)案）。新課標(biāo)，高中同步，鼎尖學(xué)案（通用型教案）。全面關(guān)注教師需求，系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)，融聚全息教學(xué)資源，提供多種教學(xué)模式。

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