鼎尖教案

內(nèi)容概要

　　《天瑞系列叢書·鼎尖教案：化學(xué)（必修2）（江蘇版）》突出實(shí)用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性，匯集教學(xué)教案、重難點(diǎn)知識(shí)講解、類題（題型）講解、規(guī)律方法總結(jié)、知識(shí)體系構(gòu)建、訓(xùn)練題庫(kù)等內(nèi)容，為教師提供融課堂教學(xué)、鉆研教材、課后輔導(dǎo)、習(xí)題編選于一體的全息資源庫(kù)。體現(xiàn)教學(xué)模式多樣化原則，對(duì)同一知識(shí)體系的教授和解讀方式，提供兩種教學(xué)形式和教學(xué)思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動(dòng)態(tài)開放的資源平臺(tái)。教師可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)習(xí)慣自由選擇組合，形成多種教學(xué)模式。創(chuàng)新教案編寫模式，內(nèi)容包括教材教案、教輔教案、習(xí)題教案三個(gè)板塊，為教師提供教學(xué)模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練講評(píng)等內(nèi)容的教案。同時(shí)注重教師用書與學(xué)生用書的配套互補(bǔ)功能，同步推出配套學(xué)案，方便教師教學(xué)。

書籍目錄

專題一 微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性第一單元 原子核外電子排布與元素周期律(4課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 原子核外電子的排布案例(一)案例(二)第2課時(shí) 元素周期律案例(一)案例(二)第3課時(shí) 元素周期表的結(jié)構(gòu)案例(一)案例(二)第4課時(shí)元 素周期表的應(yīng)用案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解第1課時(shí) 原子核外電子的排布第2課時(shí) 元素周期律第3課時(shí) 元素周期表的結(jié)構(gòu)第4課時(shí) 元素周期表的應(yīng)用案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練第二單元 微粒之間的相互作用力(2課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 離子鍵案例(一)案例(二)第2課時(shí) 共價(jià)鍵和分子間作用力案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解第1課時(shí) 離子鍵第2課時(shí) 共價(jià)鍵和分子間作用力案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練第三單元 從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性(3課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 同素異形現(xiàn)象案例(一)案例(二)第2課時(shí) 同分異構(gòu)現(xiàn)象案例(一)案例(二)第3課時(shí) 不同類型的晶體案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解第1課時(shí) 同素異形現(xiàn)象第2課時(shí) 同分異構(gòu)現(xiàn)象第3課時(shí) 不同類型的晶體案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練專題一 專題復(fù)習(xí)與測(cè)試專題復(fù)習(xí)單元測(cè)試(A、B卷)專題二 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第一單元 化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度(2課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率案例(一)案例(二)第2課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)限度案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率第2課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)限度案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練第二單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量(1課時(shí))第一教案 教材教案案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練第三單元 化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化(3課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能案例(一)案例(二)第2課時(shí) 化學(xué)電源案例(一)案例(二)第3課時(shí) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解第1課時(shí) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能第2課時(shí) 化學(xué)電源第3課時(shí) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練第四單元 太陽(yáng)能、生物質(zhì)能和氫能的利用(1課時(shí))第一教案 教材教案案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練專題二 專題復(fù)習(xí)與測(cè)試專題復(fù)習(xí)單元測(cè)試(A、B卷)專題三 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用第一單元 化石燃料與有機(jī)化合物(3課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 天然氣的利用 甲烷案例(一)案例(二)第2課時(shí) 石油煉制 乙烯案例(一)案例(二)第3課時(shí) 煤的綜合利用 苯案例(一)案例(二)第二教案 教輔教案案例(一) 課時(shí)詳解第1課時(shí) 天然氣的利用 甲烷第2課時(shí) 石油煉制 乙烯第3課時(shí) 煤的綜合利用 苯案例(二) 精析精練定時(shí)鞏固檢測(cè)第三教案 習(xí)題教案案例(一) 同步練習(xí)案例(二) 一課三練第二單元 食品中的有機(jī)化合物(5課時(shí))第一教案 教材教案第1課時(shí) 乙醇案例(一)案例(二)第2課時(shí) 乙酸案例(一)案例(二)第3課時(shí) 酯油脂案例(一)案例(二)第4課時(shí) 糖類案例(一)案例(二)第5課時(shí) 蛋白質(zhì)和氨基酸案例(一)案例(二)……專題四 化學(xué)科學(xué)與人類文明模塊綜合訓(xùn)練附錄《鼎尖學(xué)案》定制說明

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