鼎尖學(xué)案

內(nèi)容概要

　　《鼎尖學(xué)案》系列叢書(shū)，以資料性、工具性、完備性的教師用書(shū)《鼎尖教案》為基礎(chǔ)，按照一般的教學(xué)規(guī)律，將教學(xué)過(guò)程分為“課前自主預(yù)習(xí)”“課堂合作探究”“課后訓(xùn)練作業(yè)”三個(gè)階段。以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為目標(biāo)，合理區(qū)分細(xì)化教師講解內(nèi)容、學(xué)生自學(xué)內(nèi)容和師生合作探究?jī)?nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)流程、教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)雙方實(shí)質(zhì)性的和諧互動(dòng)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主自覺(jué)地預(yù)習(xí)、總結(jié)、歸納、思考、練習(xí)。　　更為重要的是，與其相配套的教師用書(shū)《鼎尖教案》，提供了多種教學(xué)思路和知識(shí)講解的方法，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生特點(diǎn)，選擇適合自己的“學(xué)案模式”，實(shí)現(xiàn)教輔圖書(shū)的個(gè)性化。

書(shū)籍目錄

第一章 宇宙中的地球第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境(共1課時(shí))第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響(共1課時(shí))第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)(共3課時(shí))第1課時(shí) 地球的自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理意義第2課時(shí) 地球公轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)和黃赤交角第3課時(shí) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義第四節(jié) 地球的結(jié)構(gòu)(共1課時(shí))本章復(fù)習(xí)課本章測(cè)試卷第二童自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換第一節(jié) 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)(共1課時(shí))第二節(jié) 地球表面形態(tài)(共2課時(shí))第1課時(shí) 內(nèi)力作用與地表形態(tài)第2課時(shí) 外力作用與地表形態(tài)第三節(jié) 大氣環(huán)境(共4課時(shí))第1課時(shí) 對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程第2課時(shí) 全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)第3課時(shí) 氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響第4課時(shí) 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)第四節(jié) 水循環(huán)和洋流(共1課時(shí))本章復(fù)習(xí)課本章測(cè)試卷第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié) 自然地理要素變化與環(huán)境變遷(共1課時(shí))第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性(共1課時(shí))第三節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性(共1課時(shí))本章復(fù)習(xí)課本章測(cè)試卷第四章 自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響第一節(jié) 地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響(共2課時(shí))第1課時(shí) 地形對(duì)聚落分布的影響第2課時(shí) 地形對(duì)交通線路分布的影響第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響(共1課時(shí))第三節(jié) 自然資源與人類(lèi)活動(dòng)(共1課時(shí))第四節(jié) 自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的危害(共1課時(shí))本章復(fù)習(xí)課本章測(cè)試卷綜合測(cè)試卷參考答案(另附單本)

編輯推薦

　　個(gè)性化學(xué)案　　課前預(yù)習(xí)　　課堂筆記　　課后作業(yè)　　師生同修 學(xué)教互動(dòng)　　通用教案?jìng)€(gè)性學(xué)案 互補(bǔ)互動(dòng)　　學(xué)案模式自主定制 鼎尖先行

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