數(shù)學(xué)

前言

　　2004年，高中新課程改革啟動(dòng)?！　?005年，《課時(shí)詳解》亮劍出鞘。　　四年來(lái)，《課時(shí)詳解》和教學(xué)一線的師生們不斷探索、實(shí)踐新課程改革的思想理念，精心研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下教與學(xué)的特色和規(guī)律，從課堂同步學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，不斷優(yōu)化叢書的體例設(shè)計(jì)和內(nèi)容編制?！　?008年，《課時(shí)詳解》全新改版，修訂后的圖書具有以下鮮明特色：　　·與課時(shí)同步　　繼承發(fā)揚(yáng)“與課時(shí)同步”和“詳解”的教材講析風(fēng)格，在課程標(biāo)準(zhǔn)和教參規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)大多數(shù)老師的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)實(shí)際，對(duì)課時(shí)劃分進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。調(diào)整后的課時(shí)劃分更具有普適性、針對(duì)性和實(shí)用性?！　　ぴ斀饨滩膬?nèi)容　　叢書區(qū)別于市場(chǎng)其他同類圖書的一大特色，就是以課時(shí)內(nèi)容為學(xué)習(xí)單元，按照教材知識(shí)點(diǎn)的順序，詳解知識(shí)點(diǎn)，逐點(diǎn)講練，即講即練。講解透徹，細(xì)致入微，并突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)。在注重鞏固“雙基”的同時(shí)，能夠有效地兼顧了知識(shí)的合理深化和綜合拓展，巧妙引入的大量規(guī)律點(diǎn)撥和學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)“知識(shí)積累——方法領(lǐng)悟——能力提升”的三級(jí)跨越?！　　づc課堂學(xué)習(xí)互補(bǔ)　　叢書融合“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，方便學(xué)生帶進(jìn)課堂聽課、自學(xué)思考、回答問(wèn)題、歸納總結(jié)、檢查課后作業(yè)、自測(cè)自評(píng)，可達(dá)到“課課.隨堂通”的效果。

內(nèi)容概要

　　《鼎尖系列叢書·課時(shí)詳解：數(shù)學(xué)（選修2-3）（人教A版）（高中新課標(biāo)）》區(qū)別于市場(chǎng)其他同類圖書的一大特色，就是以課時(shí)內(nèi)容為學(xué)習(xí)單元，按照教材知識(shí)點(diǎn)的順序，詳解知識(shí)點(diǎn)，逐點(diǎn)講練，即講即練。講解透徹，細(xì)致入微，并突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)。在注重鞏固“雙基”的同時(shí)，能夠有效地兼顧了知識(shí)的合理深化和綜合拓展，巧妙引入的大量規(guī)律點(diǎn)撥和學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)“知識(shí)積累——方法領(lǐng)悟——能力提升”的三級(jí)跨越。

書籍目錄

第一章 計(jì)數(shù)原理1．1分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理（2課時(shí)）第1課時(shí) 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理的基本概念知識(shí)點(diǎn)一 分類加法計(jì)數(shù)原理知識(shí)點(diǎn)二 分步乘法計(jì)數(shù)原理第2課時(shí) 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理的綜合應(yīng)用一知識(shí)點(diǎn)分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用1．2捧列與組合排列（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 排列和排列數(shù)知識(shí)點(diǎn)二 排列和排列數(shù)定義的理解知識(shí)點(diǎn)三排歹U和排列數(shù)的綜合應(yīng)用組合（2課時(shí)）第1課時(shí) 組合和組合數(shù)公式知識(shí)點(diǎn)一 組合的概念知識(shí)點(diǎn)二 組合數(shù)公式第2課時(shí) 組合和組合數(shù)的綜合應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一 組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)二 解決含未知數(shù)的等式和不等式問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)三無(wú)限制條件的組合問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)四有條件的組合問(wèn)題‘二項(xiàng)式定理一二項(xiàng)式定理（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 二項(xiàng)式定理知識(shí)點(diǎn)二 二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)。楊輝三角’與二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 楊輝三角知識(shí)點(diǎn)二 二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)單元復(fù)習(xí)課第二章 隨機(jī)變量及其分布離散型瞳機(jī)變量及其分布列（2課時(shí)）第1課時(shí) 離散型隨機(jī)變量和分布列知識(shí)點(diǎn)一 離散型隨機(jī)變量知識(shí)點(diǎn)二 離散型隨機(jī)變量的分布列知識(shí)點(diǎn)三離散型隨機(jī)變量的分布列的性質(zhì)及應(yīng)用第2課時(shí) 兩點(diǎn)分布和超幾何分布知識(shí)點(diǎn)一 兩點(diǎn)分布知識(shí)點(diǎn)二 超幾何分布二項(xiàng)分布及其應(yīng)用條件概率（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 條件概率知識(shí)點(diǎn)二 條件概率的性質(zhì)事件的相互獨(dú)立性（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 相互獨(dú)立事件知識(shí)點(diǎn)二 相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)二 二項(xiàng)分布離散型隨機(jī)變量的均值與方差離散型隨機(jī)變量的均值（1課時(shí)）一知識(shí)點(diǎn)一 離散型隨機(jī)變量的均值知識(shí)點(diǎn)二 離散型隨機(jī)變量的均值在實(shí)際中的應(yīng)用離散型隨機(jī)變量的方差（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)離散型隨機(jī)變量的方差正態(tài)分布（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 正態(tài)密度函數(shù)與正態(tài)分布曲線知識(shí)點(diǎn)二 正態(tài)分布的應(yīng)用單元復(fù)習(xí)課第三章 統(tǒng)計(jì)案例3．1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（1課時(shí)）知識(shí)點(diǎn)一 回歸直線方程知識(shí)點(diǎn)二 殘差及殘差分析3．2獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用（1課時(shí)）一知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立性檢驗(yàn)單元復(fù)習(xí)課綜合測(cè)試卷與參考答案（另附單本）

編輯推薦

　　《鼎尖系列叢書·課時(shí)詳解：數(shù)學(xué)（選修2-3）（人教A版）（高中新課標(biāo)）》與課程同步，詳解課時(shí)內(nèi)容。與課堂學(xué)習(xí)互補(bǔ)，你的家教老師。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué) PDF格式下載

---