高三地理(全一冊)(人教版)-課時詳解隨堂通

內容概要

“沉浸在題海，學習成績卻提升不快”，什么原因？專家和老師們都指出：聽課效率很關鍵！如何提高45分鐘課堂學習效率？萬一上課沒能抓住老師的講解點，課后如何彌補？     《課堂詳解 隨堂通》的出現(xiàn)，解決了這些難題，它真正做到從同步教學的角度出發(fā)，站在老師和學生的立場上考慮問題。這套叢書具有以下突出特點：    一、國內首創(chuàng)　填補空白    叢書是我國第一套與每課時教學內容嚴格同步的全方位配套的教輔用書，方便學生帶進課堂聽課、自學思考、回答問題、歸納總結、檢查課后作業(yè)、自測自評。為滿足學生在不同學習階段的需要，還設計了拓廣習題課、專題綜合課、中/高考鏈接課、綜合實踐課等等，填補國內教輔市場長期的空白。    二、動態(tài)課堂　靈活方便    叢書生動呈現(xiàn)課堂45分鐘，解決學校障礙，傳授最有效的科學的思維方法和學習方法。叢書方便教師備課和上課，方便學生聽課和自學，方便家長督促子女自學并檢查子女的學習效果。即使學生因特殊原因未聽課，使用此書自學，也可達到“課課通，題題通，一書在手，家教可免”的目的。    三、講解透徹　適用全面    叢書全面、詳細講解教材中的重點和疑難點；習題課透徹評析各種題型及其同類變式的解題方法、規(guī)律和誤區(qū)；專題綜合課分析章節(jié)內知識的內在聯(lián)系和內在結構；中/高考鏈接課則從近年來的命題規(guī)律、未來可能的命題方向入手，透徹剖析各地方命題和國家教育部考試中心的熱點中/高考題型。    叢書兼顧教材知識講解、配套習題講解和原創(chuàng)題講解，充分考慮全國各地各級中學的教學實際，適用對象全面。    四、名師匯集　世紀品牌    叢書新課標部分集中了國家級實驗區(qū)骨干教師，最貼近新課標理念下的教學評價模式，內容最新穎；高中現(xiàn)行教材匯集了湖北、江蘇、湖南及各省高考“狀元之鄉(xiāng)”的一代名師。卓有成效的課堂教學經驗保證了這套書是我國21世紀最具備引領性、權威性、全面性、科學性、實用性的同步學案詳解叢書。

書籍目錄

第一單元 課時學案 第1單元  中國的區(qū)域差異  第1課時  我國的三大自然區(qū)  第2課時  三大自然區(qū)的內部差異  第3課時  我國的三個經濟地帶  第4課時  三個經濟地帶的特征、差異與發(fā)展  第5課時  高考鏈接課 第2單元  中國的國土整治與區(qū)域發(fā)展  第1課時  國土整治與區(qū)域發(fā)展  第2課時  現(xiàn)代化技術在國土整治中的應用  第3課時  高考鏈接課 第3單元  水土流失的治理——以黃土高原為例  第1課時  黃土高原水土流失的地理背景  第2課時  水土流失的治理  第3課時  高考鏈接課 第4單元  荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例  第1課時  西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景  第2課時  荒漠化的成因與防治  第3課時  高考鏈接課 第5單元  河流的綜合治理——以長江三峽工程為例  第1課時  長江三峽工程建設的意義和作用  第2課時  百萬移民及其安置  第3課時  三峽工程對生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對策  第4課時  高考鏈接課 第6單元  農業(yè)低產區(qū)的治理—以黃淮海平原為例  第1課時  中、低產田治理的地理背景  第2課時  中、低產田的綜合治理  第3課時  高考鏈接課 第7單元  山區(qū)資源的開發(fā)——以南方低山丘陵區(qū)為例  第1課  山區(qū)農業(yè)資源開發(fā)的地理背景  第2課  山區(qū)農業(yè)資源的綜合開發(fā)與生態(tài)建設  第3課時  高考鏈接課 第8單元  商品農業(yè)區(qū)域的開發(fā)——以東北地區(qū)農林基地建設為例  第1課時  東北地區(qū)林基地建設的地理背景  第2課時  土地資源開發(fā)商品糧基地的建設  第3課時  森林資源的合理利用與保護  第4課時  高考鏈接課 第9單元  交通運輸?shù)慕ㄔO——以西南地區(qū)為例…… 第10單元  海島和海域的開發(fā)——以海南島為例 第11單元  資源的跨區(qū)域調配——以西氣東輸為例 第12單元  城市新區(qū)的發(fā)展——以上海浦東為例第二部分 熱點專題

圖書封面

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