與人教版最新初中教材配套

內(nèi)容概要

為了使《教材精析精練》發(fā)揮“第二教材”的獨到功能，人民教育出版社、延邊教育出版社通過多種渠道收集各方面對《教才精析精練》修訂的合理建議，約請湖北黃岡市，江蘇啟東市、無錫市、山西太原市、在同市等地的國內(nèi)著名教育專家、特級教師對全書做了第三次全面修訂。    修訂后的《教材精析精練》具有以下突出特點：    權(quán)威性——以國家教育部頒布的新教學(xué)大綱為綱，以人民教育出版社最新修訂的高中教材為依據(jù)，人民教育出版社各學(xué)科編輯室指導(dǎo)全書編寫工作并審定書稿。    新穎性——與人民教育出版社最新修訂教材配套，融入最新的教育理念和一代名師最新教學(xué)精華，關(guān)注全國各地最新的高考模式和設(shè)計思路，減少陳題、不選偏題、精編話題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法。    前瞻性——突出素質(zhì)教育的要求，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，原創(chuàng)大量與生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題聯(lián)系密切、學(xué)生自己構(gòu)思答案的探究性習(xí)題和反映最新高考動態(tài)的的潛能測試題，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的發(fā)展散思維能力。    實用性——第三次修訂著重在“精析”和“精練”上狠下功夫，遵循課堂講解與練習(xí)嚴(yán)格同步的實用性原則，強調(diào)講解通俗易懂、言簡意賅、分析精辟和指導(dǎo)到位，突出內(nèi)容的新穎和形式的靈話、習(xí)題數(shù)量的適當(dāng)和導(dǎo)次比例的合理，注重命題考查主干知識點和思維技巧點、探究點、發(fā)散點及解題的關(guān)鍵點。    科學(xué)性——按學(xué)習(xí)和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律循序漸進，突出能力升級五步遞進——知識歸納、學(xué)習(xí)建議、潛能開發(fā)、知能達標(biāo)訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練，科學(xué)地對學(xué)生進行顯能測試和潛能測試，培養(yǎng)和提高學(xué)生思維的敏捷性、科學(xué)性、深刻性和發(fā)散性。    思維是智力的核心，思維更是能力的體現(xiàn)。思維的表現(xiàn)特征是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育重要的研究課題。在我國，對中學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、嘗試探疑、發(fā)現(xiàn)知識、尋找學(xué)習(xí)規(guī)律、科學(xué)的思維技巧訓(xùn)練、顯能測試和潛能測試是一種新的教學(xué)嘗試。

書籍目錄

第1講 法律是一種特殊的行為規(guī)范第2講 依法維護社會公共生活第3講 依法維護社會主義經(jīng)濟秩序第4講 依法保障、促進社會主義精神文明建設(shè)第一單元 小結(jié)第5講 依法保護人類共有的家園第6講 依法保護青少年健康成長第7講 依法制裁違法犯罪第8講 憲法是國家的根本大法第二單元 小結(jié)第9講 公民的人身權(quán)利受法律保護第10講 公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)第11講 公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)第12講 公民在經(jīng)濟生活中的權(quán)利和義務(wù)第三單元 小結(jié)第13講 公民在政治生活中享有重要權(quán)利第14講 公民要履行維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國安全的義務(wù)第15講 公民要依法同違法犯罪做斗爭，維護自己的合法權(quán)益第16講 正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)第四單元 小結(jié)第17講 人類社會的發(fā)展歷程第18講 社會主義是中國人民的歷史選擇第19講 中國正處在社會主義初級階段第五單元 小結(jié)第20講 建設(shè)中國特色社會主義第21講 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任第六單元 小結(jié)參考答案

圖書封面

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