與人教版最新高中教材同步

內(nèi)容概要

為了使《教材精析精練》發(fā)揮“第二教材”獨特的功能，人民教育出版社、延邊教育出版社通過多種渠道收集各方面對《教材精析精練》修訂的合理建議，約請湖北黃岡市，江蘇啟東市、無錫市，山西太原市、大同市等地的國內(nèi)著名教育專家、特級教師對全書做了第三次全面修訂。修訂后的《教材精析精練》具有以下突出特點：    權(quán)威性——以國家教育部頒布的新教學大綱為綱，以人民教育出版社最新修訂的高中教材為依據(jù)，人民教育出版社各學科編輯室指導全書編寫工作并審定書稿。    新穎性——與人民教育出版社最新修訂教材配套，融入最新的教育理念和一代名師最新教學精華，關(guān)注全國各地最新的高考模式和設(shè)計思路，減少陳題、不選偏題、精編活題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法。    前瞻性——突出素質(zhì)教育的要求，強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，原創(chuàng)大量與生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題聯(lián)系密切、學生自己構(gòu)思答案的探究性習題和反映最新高考動態(tài)的的潛能測試題，以培養(yǎng)和提高學生的發(fā)展散思維能力。    實用性——第三次修訂著重在“精析”和“精練”上狠下功夫，遵循課堂講解與練習嚴格同步的實用性原則，強調(diào)講解通俗易懂、言簡意賅、分析精辟和指導到位，突出內(nèi)容的新穎和形式的靈話、習題數(shù)量的適當和層次比例的合理，注重命題考查主干知識點和思維技巧點、探究點、發(fā)散點及解題的關(guān)鍵點。    科學性——按學習規(guī)律和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律循序漸進，突出能力升級五步遞進——知識歸納、學習建議、潛能開發(fā)、知能達標訓練、綜合能力訓練，科學地對學生進行顯能測試和潛能測試，培養(yǎng)和提高學生思維的敏捷性、科學性、深刻性和發(fā)散性。    思維是智力的核心，思維更是能力的體現(xiàn)。思維的表現(xiàn)特征是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育重要的研究課題。在我國，對中學生進行自主學習、嘗試探疑、發(fā)現(xiàn)知識、尋找學習規(guī)律、科學的思維技巧訓練、顯能測試和潛能測試是一種新的教學嘗試。

書籍目錄

Unit 1  Good friendsUnit 2  English around the worldUnit 3  Going placesUnit 4  Unforgettable experiencesUnit 5  The silver screenUnit 6  Good manners期中測試題Unit 7  Cultural relicsUnit 8  SportsUnit 9  TechnologyUnit 10  The world around usUnit 11  The sounds of the worldUnit 12  Art and literature期末測試題參考答案

圖書封面

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