數(shù)學

內(nèi)容概要

　　《鼎尖教案：數(shù)學（2年級下）（新課標）（江蘇版）》特點如下：　　工具性：突出實用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性，匯集教學教案、重難點知識講解、類題（題型）講解、規(guī)律方法總結、知識體系構建、訓練題庫等內(nèi)容，為教師提供融課堂教學、鉆研教材、課后輔導、習題編選于一體的全息資源庫?！　∵x擇性：體現(xiàn)教學模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學形式和教學思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態(tài)開放的資源平臺。教師可根據(jù)學生特點和教學習慣自由選擇組合，形成多種教學模式?！　∠到y(tǒng)性：創(chuàng)新教案編寫模式，內(nèi)容包括教材教案、教輔教案、習題教案三個板塊，為教師提供教學模式多樣化的全方位系統(tǒng)解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有復習課、訓練講評等內(nèi)容的教案。同時注重教師用書與學生用書的配套互補功能，同步推出配套學案，方便教師教學。

書籍目錄

第一單元 有余數(shù)的除法第1節(jié) 有余數(shù)的除法（一）第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第2節(jié) 有余數(shù)的除法（二）第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第3節(jié) 練習第一單元 測試題第二單元 認數(shù)第1節(jié) 認識整百數(shù)第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第2節(jié) 認識幾百幾十第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第3節(jié) 認識幾百幾十幾第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第4節(jié) 練習二第5節(jié) 比較數(shù)的大小第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第6節(jié) 練習三第7節(jié) 復習第二單元 測試題第三單元　分米和毫米第1節(jié) 認識分米和毫米第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第2節(jié) 簡單的單位換算第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第三單元 測試題	第四單元　加法第1節(jié) 不進位加第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第2節(jié) 求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的實際問題第一教案 教材教案 案例一 案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第3節(jié) 練習四第4節(jié) 進位加第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第5節(jié) 練習五第6節(jié) 連加第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第7節(jié) 加法估算第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第8節(jié) 練習六第9節(jié) 復習第四單元 測試題第五單元 認識方向第1節(jié) 認識方向第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第2節(jié) 認識路線圖第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習第五單元 測試題期中測試題第六單元　減法第1節(jié) 不退位減第一教案 教材教案 案例一案例二第二教案 教輔教案 第三教案　習題教案 ……第七單元 認識角第八單元 乘法第九單元 統(tǒng)計第十單元 期末復習

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