高二數(shù)學(xué) 上(與人教版最新高中教材同步)-一課3練

內(nèi)容概要

素質(zhì)教育的實(shí)施不僅要求我們轉(zhuǎn)變教育的觀念，還需要改革現(xiàn)行的教材及各種教輔資料。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不等于不做作業(yè)，不搞練習(xí)。實(shí)踐證明，及時(shí)、適量的訓(xùn)練與檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)：訓(xùn)練是對(duì)知識(shí)與能力的鞏固、提高與發(fā)展；檢測(cè)則是對(duì)學(xué)科素質(zhì)的一種衡量。為了落實(shí)教學(xué)大綱的精神，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)基本技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們依據(jù)人民教育出版社各年級(jí)最新數(shù)學(xué)教材，編寫了這套《一課三練》叢書。
    《一課三練》分基礎(chǔ)練習(xí)、綜合練習(xí)和拓展練習(xí)三個(gè)層次。基礎(chǔ)練習(xí)旨在幫助同學(xué)們理解課本的基本內(nèi)容，順利完成課本中的練習(xí)題，因此針對(duì)本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容在數(shù)量在做了適量的補(bǔ)充，并在突破難點(diǎn)上做了必要的“鋪墊”；綜合練習(xí)旨在以新帶舊，新舊結(jié)合，不僅體現(xiàn)了訓(xùn)練過程的“滾動(dòng)式”特點(diǎn)，而且對(duì)加深新知識(shí)的理解、運(yùn)用，對(duì)促進(jìn)形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)大有益處；拓展練習(xí)的指向是思維訓(xùn)練。全書具有同步性、基礎(chǔ)性和綜合性的特點(diǎn)。它不僅體現(xiàn)了新大綱、新教材對(duì)不同年級(jí)、不同章節(jié)的內(nèi)容在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能方面的要求，也反映了各部門之間的內(nèi)在聯(lián)系以及相應(yīng)的思維訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)為體會(huì)教學(xué)的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)的思維方法以及數(shù)學(xué)的應(yīng)用提供了適宜的材料。

作者簡(jiǎn)介

蔣佩錦，北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師。1963年畢業(yè)于北師大數(shù)學(xué)系，一直在北京五中任數(shù)學(xué)教師。現(xiàn)兼任北京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事，北京市市級(jí)兼職教研員，《數(shù)學(xué)通報(bào)》編委等。

書籍目錄

第六章  不等式  第一節(jié) 不等式的性質(zhì)  第二節(jié) 算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)  第三節(jié) 不等式的證明         單元測(cè)試1  第四節(jié) 不等式的解法舉例  第五節(jié) 含有絕對(duì)值的不等式         單元測(cè)試2第七章  直線和圓的方程  第一節(jié) 直線的傾斜角度和斜率  第二節(jié) 直線的方程  第三節(jié) 兩條直線的位置關(guān)系  第四節(jié) 簡(jiǎn)單的線性規(guī)則  第五節(jié) 曲線和方程  第六節(jié) 圓的方程         單元測(cè)試4      第八章  圓錐曲線方程  第一節(jié) 橢圓  第二節(jié) 雙曲線  第三節(jié) 拋物線         單元測(cè)試5  期中測(cè)試題  期末測(cè)試題  參考答案

圖書封面

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