妙法寫具體-張成新老師教你寫作文

內(nèi)容概要

　　對(duì)一篇作文的評(píng)分一般有五個(gè)要求：中心明確、內(nèi)容具體、層次清楚、句子通順、詞語(yǔ)恰當(dāng)。其中，內(nèi)容具體是基礎(chǔ)。如果文章內(nèi)容簡(jiǎn)單、空洞，那么，無(wú)論如何也不會(huì)是一篇好文章。內(nèi)容不具體，中心也不會(huì)明確，層次也不會(huì)清楚，句子必定貧乏，詞語(yǔ)必定單調(diào)。有人說(shuō)，倘若把學(xué)習(xí)作文的一個(gè)個(gè)階段比作一個(gè)個(gè)關(guān)卡的話，那么“寫具體”就是第一個(gè)關(guān)卡。第一個(gè)關(guān)卡是最為重要的關(guān)卡，第一個(gè)關(guān)卡過(guò)不了，就別想再過(guò)以后的關(guān)卡。人們常說(shuō)寫文章要“言之有物”，這個(gè)“物”便是指具體的內(nèi)容?！　懢唧w，是作文訓(xùn)練中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，非攻克不可。一句話，作文要寫得好，首先要學(xué)會(huì)寫具體?！　∑鋵?shí)，寫具體并不難。學(xué)習(xí)作文，歸根到底需要培養(yǎng)四大能力：觀察能力、想象能力、思想能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，寫具體就需要仔細(xì)的觀察、豐富的想象和規(guī)范而準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)?！　　坝^察”、“想象”、“語(yǔ)言表達(dá)”是寫具體的三個(gè)要素。它們相互聯(lián)系，相互滲透，缺一不可。

作者簡(jiǎn)介

　　張成新，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著名教育學(xué)專家，集作家、編輯、教師、電臺(tái)嘉賓主持人于一身?，F(xiàn)今已出版小說(shuō)10余部、作文輔導(dǎo)讀物10余部。曾任《少年文藝》《故事大王》《作文世界》編輯部主任。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《來(lái)自沙漠王國(guó)的少女》《啊，少男少女》，中篇小說(shuō)《蹺腳阿澄》《無(wú)價(jià)的墨寶》等。作品曾獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)、上海電視臺(tái)中學(xué)生銀座獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。　　曾以嘉賓主持人身份主持上海東方電臺(tái)《周日作文》節(jié)目14年之久；舉辦“張成新老師作文輔導(dǎo)班”20余年，學(xué)員2萬(wàn)余人，遍布上海各中小學(xué)名校。

書籍目錄

導(dǎo)言一 怎樣把“事情”寫具體1．寫具體的前提2．關(guān)鍵是把事情的“發(fā)生和發(fā)展”寫具體3．寫一點(diǎn)兒“矛盾沖突”4．力求敘事“一波三折”5．適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境描寫二 怎樣把“人物”寫具體1．“記事”與“寫人”的區(qū)別2．人物的行為3．人物的語(yǔ)言4．人物的神態(tài)5．人物的外貌三 怎樣把“活動(dòng)”寫具體1．“活動(dòng)”與“記事”的區(qū)別2．主要記敘“活動(dòng)”的場(chǎng)面四 “狀物”具體的關(guān)鍵是什么抓住“物”的特點(diǎn)抓住“物”的作用抓住“物”的含義五 培養(yǎng)豐富的想象力什么是想象力“移花接木”式的想象“虛構(gòu)式”想象“童話式”想象“聯(lián)想式”想象六 學(xué)會(huì)一點(diǎn)兒描寫“記敘”與“描寫”景物描寫環(huán)境描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的描寫人物語(yǔ)言的描寫人物心理的描寫細(xì)節(jié)描寫

章節(jié)摘錄

　　我是一個(gè)十足的鐵桿筆迷，家中有的筆不下一百支，真是數(shù)不勝數(shù)。每每爸爸、媽媽買來(lái)的新筆，沒幾天就被我冷落了。但是，有一支筆卻被我視為珍寶，我總是把它放在鉛筆盒最醒目的地方，給予它加倍的呵護(hù)。那支筆的筆桿上端印著三只可愛的小青蛙，它們那神態(tài)，看了令人忍俊不禁。你瞧，那第一只小青蛙，瞪著大大的眼睛，好奇地盯著我，臉龐上似泛起了紅暈，用兩手捂著嘴，好似一個(gè)羞答答的小姑娘在偷偷地笑呢！再看第二只小青蛙，它的神態(tài)就與第一只截然不同了，它大大方方地站在我面前，舉起一只左手，像是在朝我打招呼。若是說(shuō)第二只青蛙的神態(tài)令人發(fā)笑，那第三只的模樣就更可愛了。它微微地皺著眉，臉上隱約帶著一絲苦澀的笑，一手背在背后，另一手則撓著后腦勺，一副無(wú)能為力的樣子。喔，對(duì)了！忘了告訴你，我這支筆可非同一般，它具有一種特殊功能：把筆端輕輕向右一轉(zhuǎn)，頓時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圓珠筆筆頭，在紙上輕輕一劃，留下淡淡的黑色筆跡，還散發(fā)著淡雅的清香，令人心醉。再向右一扭，突然就會(huì)跳出一個(gè)活動(dòng)鉛筆的筆頭，按動(dòng)筆端，筆尖就會(huì)有規(guī)律地伸縮。不過(guò)，這筆最醒目、最獨(dú)特之處還要數(shù)那筆頭上的立體青蛙了，它兩手垂直，西裝革履，昂首挺胸，還戴著個(gè)黑色領(lǐng)結(jié)，一派紳士風(fēng)度?！　∥覍?duì)這支筆的喜愛不但出于它的式樣新穎，還出于它寄托著爸爸對(duì)我的一片深深的愛。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　張老師是作家、編輯、教師，還是電臺(tái)嘉賓主持人。他讓我這“多動(dòng)癥”女孩打開了文字世界的大門。于是作文對(duì)我來(lái)說(shuō)成了-種高尚的游戲?！　　醋烤ā皬埑尚吕蠋熥魑妮o導(dǎo)班”學(xué)員，現(xiàn)就讀于英國(guó)西敏寺大學(xué)）　　　　拜在張老師門下五年，不僅學(xué)習(xí)了如何寫作，在考試中如何取得高分，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，為進(jìn)入美國(guó)著名學(xué)府打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)?！　　╂茫ā皬埑尚吕蠋熥魑妮o導(dǎo)班”學(xué)員，現(xiàn)就讀于美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)）　　　　張老師讓我們從小知道在“作文世界”沒有簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)，只有智慧的火花、美妙的創(chuàng)意、奇特的想象，并因此洞察人生的意義?！　　鸪拷荩ā皬埑尚吕蠋熥魑妮o導(dǎo)班”學(xué)員，現(xiàn)就讀于復(fù)旦大學(xué)）

編輯推薦

　　破譯作文密碼，攻克作文難關(guān)，掌握作文門道。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    妙法寫具體-張成新老師教你寫作文 PDF格式下載

---