湯素蘭經(jīng)典美文分級悅讀·銀杏黃了，楓葉紅了

前言

　　當(dāng)前，面對市面上琳瑯滿目的童書，越來越多的家長發(fā)出了這樣的疑問：“這本書適合多大年齡的孩子讀？”由此可見，成長離不開閱讀，而閱讀是需要分階段引導(dǎo)的?！　≡跉W美國家，分級閱讀早已發(fā)展成為一個成熟的兒童閱讀類別。它是指按照不同年齡段孩子的智力和心理發(fā)育程度進行科學(xué)劃分和設(shè)計的閱讀計劃，強調(diào)閱讀的科學(xué)性、系統(tǒng)性和均衡性，本質(zhì)上是為學(xué)齡兒童提供分階段閱讀打包服務(wù)。簡而言之，分級閱讀致力于解決“什么年齡的兒童讀什么書”這一問題。當(dāng)前國內(nèi)分級閱讀研究與開發(fā)方興未艾，我們由衷地希望能夠攜手名家名作，為推廣這種先進理念作出一點實質(zhì)性的貢獻?！　∮需b于此，一年多以前，我們推陳出新，創(chuàng)造性地就一位名家的作品進行分級閱讀研發(fā)，推出了《曹文軒經(jīng)典美文分級悅讀》。令人欣喜的是，該叢書得到了教師和家長朋友們的青睞，更受到了廣大小讀者的歡迎。來自讀者的肯定無疑是對我們工作的最大褒獎，而來自作家的支持則為我們做好這項工作提供了第一推助力。如今，在湯素蘭女士的熱情支持下，我們又推出了這套《湯素蘭經(jīng)典美文分級悅讀》，希望以湯素蘭作品的動人情懷和“分級悅讀”叢書的優(yōu)良品質(zhì)，再度贏得您的喜愛?！　靥m女士是著名的兒童文學(xué)作家、學(xué)者，被視為當(dāng)代中國童話創(chuàng)作的標(biāo)志性人物。其作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎等獎項，并有多篇入選小學(xué)語文教材、幼兒園教材。在湯素蘭女士的童話世界里，世間萬物都是有生命的，而且都是天真、善良的，發(fā)生在他們身上的故事瑰麗、新奇、鮮活，大都令人忍俊不禁，并洋溢著暖暖的情意；另有一些則感人至深，同時帶給人以淡淡的哲思。作品整體的風(fēng)格是優(yōu)美風(fēng)趣的，文字清麗典雅，仿佛被作家施了魔法似的，能夠緊緊地攫住小讀者的心?！　⊥捴?，湯素蘭女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細膩的筆觸抒發(fā)了作家對童年的依戀，以更具質(zhì)感的文風(fēng)追述了作家的童年時代和成長歷程，寄寓著摯誠的深情。考慮到這些作品可以開闊小讀者的視野，并能幫助他們更好地探尋作家的精神王國，我們從中精選了多篇，收入?yún)矔?。　　本叢書吸收?dāng)下先進的分級閱讀理念和方法，主要依據(jù)不同年齡段孩子的智力和心理發(fā)育程度，將作品按照三個“度”的不同進行分級。這三個“度”分別是語言閱讀難度、藝術(shù)審美向度以及作品觀照人性與生命的深度。我們以這三個“度”為標(biāo)準(zhǔn)，將這些作品由低到高分別歸入六個等級（每個等級分成A級、B級兩冊），為一年級至六年級的小學(xué)生讀者量身定做。我們認為，這種做法體現(xiàn)了循序漸進的科學(xué)原則，有利于培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，可以幫助他們愛上閱讀，發(fā)現(xiàn)讀書賦予生命的深度與厚度?！　≡跒檫x入的作品進行分級時，我們曾得到中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授徐妍博士的幫助，這里特致謝忱。雖然我們極力追求做到科學(xué)合理，但這項工作畢竟是探索性的，難免會有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，誠望各界人士尤其是廣大少年讀者朋友提出寶貴的意見與建議?！　∏鄭u出版集團少兒出版中心

內(nèi)容概要

《湯素蘭經(jīng)典美文分級悅讀》叢書是為一年級至六年級的小學(xué)生讀者量身定做的，共十二冊，分為A、B兩級，收錄了湯素蘭女士的經(jīng)典作品兩百多篇。在湯素蘭女士的童話世界里，世間萬物都是有生命的，而且都是天真、善良的，發(fā)生在他們身上的故事瑰麗、新奇、鮮活，大都令人忍俊不禁，并洋溢著暖暖的情意；另有一些則感人至深，同時帶給人以淡淡的哲思。作品整體的風(fēng)格是優(yōu)美風(fēng)趣的，文字清麗典雅，仿佛被作家施了魔法似的，能夠緊緊地攫住小讀者的心。 童話之外，湯素蘭女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細膩的筆觸抒發(fā)了作家對童年的依戀，以更具質(zhì)感的文風(fēng)講述了作家的童年時代和成長歷程，寄寓著摯誠的深情?？紤]到這些作品可以開闊小讀者的視野，并能幫助他們更好地探尋作家的精神王國，我們從中精選了多篇，收入本叢書。 本書為該系列叢書之一，收入多篇以貓為主角的故事，輔以頗具哲思的散文，帶來豐瞻的啟迪。

作者簡介

　　湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人。國家一級作家，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授。全國政協(xié)委員。民進湖南省副主委。已創(chuàng)作出版兒童文學(xué)作品四十多部。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎、湖南省青年文學(xué)獎、毛澤東文學(xué)獎等獎項。被評為湖南省德藝雙馨青年文藝家，榮立省政府一等功。代表作有長篇童話《笨狼的故事》《小朵朵和大魔法師》《閣樓精靈》《小巫婆真美麗》等。有作品入選小學(xué)語文教材、幼兒園教材和“新語文”“快樂語文”等極具影響力的課外語文讀本。

書籍目錄

緊急救護蝽蜓山山花爬到山頂去透明的蛇翅膀突然消失記號銀杏黃了，楓葉紅了開心貓石橋守歲織出一匹斑馬奶奶星泥土太陽的女兒天使水井江湖老描我想做一片綠葉傷心的紅狐貍

章節(jié)摘錄

　　我的網(wǎng)有黏性，他站不穩(wěn)，掙扎了好一會兒才飛到門框上。他立在門框邊上，對我說起了他的故事?！　≡谙奶?，他戀愛了，愛上了一朵荷花?！　◎唑褠凵虾苫?，這事倒也平常?！　≈皇且话阏f來，當(dāng)荷花盛開之后，蜻蜒的愛情也就結(jié)束了。但這個蜻蜓有點兒傻。他只愛一朵荷花，而不是像其他蜻蜓那樣，愛池塘里的千萬朵荷花。　　其他的蜻蜓，一會兒在這朵荷花的臉上吻一下，一會兒又飛到那朵荷花的花蕊里吸點兒花蜜，有時還和蝴蝶打情罵俏，反正是很忙碌的。就像匆匆的夏天里紛至沓來的原野上的花，蜻蜓的愛情也是紛至沓來的?！　〉搅藳銮?，他們的戀愛就該結(jié)束了，因為他們的生命該結(jié)束了。為了不虛度這短暫的一生，他們每天都在戀愛，寫詩，跳舞?！　∵@個蜻蜒卻只喜歡一朵荷花。他整個夏天都立在這朵荷花上，為她念自己寫的情詩?！　　斑@朵荷花很特別嗎？”　　“在我眼里她是最特別的一朵。她比其他所有的花都漂亮?！薄　　熬退闶沁@樣吧。后來怎么了？”　　“我看著她從水里一點點兒冒出來，綻開花骨朵，是那樣嬌羞美麗，讓我心醉。我看著她張開花瓣。她的花瓣只為我一個人開放。我們蜻蜓的壽命不是很長，有的在忙碌的戀愛、寫詩和跳舞中死去了；有的呢，當(dāng)天氣變涼的時候，就飛走了，飛到更溫暖的地方。而我一直和我的荷花守在一起。當(dāng)花瓣離開花朵的時候，她哭了。她說她死了。其實不是，她自己也知道，她孕育了一個蓮蓬。蓮蓬里裝滿了蓮子，那是她的孩子。我為她寫了一首詩。我要把自己的詩念給她的孩子們聽。我的詩里寫的就是她的美麗?！薄　　澳悄闳ツ罱o他們聽啊。你糊里糊涂地跑到我這兒來千什么呢？這是豬圈，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？這兒可不太適合念詩。”　　“因為，那個蓮蓬，今天早上已經(jīng)被摘下來了?！薄　∩徟?？啊，我想起來了。今天早上，黑豬特別興奮。他說：“哈，我倒有好東西嚼嚼了！”　　豬圈的食槽里放滿了青青的蓮蓬?！　∥亿s緊對黑豬說：“黑豬，請你嘴下留情，不要吃那些蓮蓬。這兒有一位癡情的詩人，正在尋找他的那個蓮蓬呢！”　　黑豬的脾氣很溫和。他對蜻蜓說：“你來找一找，看看哪個是你的吧。”　　蜻蜓就飛到豬食槽里，去找他的蓮蓬。　　“你能找出來嗎？這么多的蓮蓬，蓮蓬又不會說話?！薄　　拔夷?。”蜻蜓說，“我太熟悉她了。我知道她有幾顆蓮子，我知道在她的蓮蓬上，有一個地方高出來一些——那是我長期立在上面的結(jié)果?！薄　∑鋵?，那幾十個綠色的蓮蓬都是一模一樣的，蓮子的顆粒也差不多相同?！　◎唑言谏徟钪姓伊嗽S久，終于說：“我以為她是與眾不同的，沒有想到原來她和其他的蓮蓬是一個模樣?！薄　『谪i說：“蓮蓬里的蓮子都已經(jīng)剝出來了，這兒只是一堆空空的蓮蓬。那些蓮子曬在院子里。他們都是綠色的蓮子寶寶，你更不可能認出來了?！薄　◎唑蚜⒓达w到了院子里。在那兒，他看到了無數(shù)的蓮子寶寶。他們都一模一樣。于是，蜻蜓對著所有的蓮子寶寶念了那首詩，那首贊美世界上最美麗的一朵荷花的詩。　　然后，蜻蜓飛走了。　　蜻蜓和我告別。他要隨著伙伴們，去追趕溫暖的氣流了?！　∥铱吹津唑炎詈笫强鞓返?。我問蜻蜓：“你根本沒有找到你的那個蓮蓬，不覺得遺憾嗎？”　　“不！”蜻蜓說，“我讓所有的蓮子寶寶都相信他們的媽媽是最美麗的?！薄　◎哐颜f，他或許在追趕上溫暖的氣流之前就會死去，就像他那些在夏天曾經(jīng)熱烈地戀愛和寫詩的朋友一樣死去。但他說自己死得跟他們不同，因為他還把一個美麗的故事流傳了下來。那是他和一朵荷花的故事。這個故事會讓所有的蓮子寶寶感到幸福。而他也因為擁有和一朵荷花之間特別的愛情，而變得與眾不同?！　◎哐扬w走以后，我也決定遠行了。對于一個像我這樣的老蜘蛛來說，要放棄豬圈里安逸悠閑的生活，可不是一件容易的事情?！　∥业男睦镞€躊躇不定。也許我只是想到前面開滿蒲公英的原野上去散散步，聞聞花香；也許我只是想試試乘樹葉船漂流是什么滋味；也許我只是想結(jié)一張網(wǎng)，不網(wǎng)蚊子、蒼蠅，只網(wǎng)清早的晨露；也許我還會想找個蝸牛聊天兒，像螞蟻那樣用腳仔細地丈量每一寸土地，尋找大地的秘密……我的目標(biāo)并不確定。但是，我想我一定是想讓我的一生比總是張網(wǎng)捉蚊子更特別一點兒。因為所有的蜘蛛都能張網(wǎng)捉蚊子，而一只蜘蛛和另一只蜘蛛的區(qū)別，可能在于他曾經(jīng)不捉蚊子，只捉露水和星光，他曾經(jīng)不結(jié)網(wǎng)，而是乘船遠行?！　∽畛跷业男心胰脻M滿的。我把自己使慣了的最結(jié)實的網(wǎng)線帶上了。我還帶上了我的吊床。我在它上面躺了許多年，我的悠閑的生活都和它有關(guān)。行囊里還有我的結(jié)網(wǎng)研究手冊，那是我一生的研究成果。我還帶上了藏在門框上面的蚊子干、蒼蠅罐頭?！俺⒂腥账紵o日”，這對于一個經(jīng)歷了許多歲月的老蜘蛛來說，是生存的技巧之一。記得有一年豬瘟，豬圈里沒有養(yǎng)豬，肥料堆千了，沒有了熱烘烘的氣味，吸引不了蒼蠅、蚊子，我張在門框下面的網(wǎng)整天空蕩蕩的。當(dāng)時我可沒少忍饑挨餓。

編輯推薦

　　《湯素蘭經(jīng)典美文分級閱讀：銀杏黃了，楓葉紅了（5A級）》是為小學(xué)五年級學(xué)生讀者量身定做的一本兒童文學(xué)作品集。里面收入多篇以貓為主角的故事，輔以頗具哲思的散文，帶來豐瞻的啟迪?！　∵@本文集，其作品的整體風(fēng)格是優(yōu)美風(fēng)趣，文字清麗典雅，仿佛被作家施了魔法似的，能夠緊緊地攫住小讀者的心。

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