雪人的歌聲

前言

　　當前，面對市面上琳瑯滿目的童書，越來越多的家長發(fā)出了這樣的疑問：“這本書適合多大年齡的孩子讀？”由此可見，成長離不開閱讀，而閱讀是需要分階段引導的。　　在歐美國家，分級閱讀早已發(fā)展成為一個成熟的兒童閱讀類別。它是指按照不同年齡段孩子的智力和心理發(fā)育程度進行科學劃分和設計的閱讀計劃，強調閱讀的科學性、系統(tǒng)性和均衡性，本質上是為學齡兒童提供分階段閱讀打包服務。簡而言之，分級閱讀致力于解決“什么年齡的兒童讀什么書”這一問題。當前國內分級閱讀研究與開發(fā)方興未艾，我們由衷地希望能夠攜手名家名作，為推廣這種先進理念作出一點實質性的貢獻?！　∮需b于此，一年多以前，我們推陳出新，創(chuàng)造性地就一位名家的作品進行分級閱讀研發(fā)，推出了《曹文軒經(jīng)典美文分級悅讀》。令人欣喜的是，該叢書得到了教師和家長朋友們的青睞，更受到了廣大小讀者的歡迎。來自讀者的肯定無疑是對我們工作的最大褒獎，而來自作家的支持則為我們做好這項工作提供了第一推助力。如今，在湯素蘭女士的熱情支持下，我們又推出了這套《湯素蘭經(jīng)典美文分級悅讀》，希望以湯素蘭作品的動人情懷和“分級悅讀”叢書的優(yōu)良品質，再度贏得您的喜愛?！　靥m女士是著名的兒童文學作家、學者，被視為當代中國童話創(chuàng)作的標志性人物。其作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、陳伯吹兒童文學獎、張?zhí)煲韮和膶W獎等獎項，并有多篇入選小學語文教材、幼兒園教材。在湯素蘭女士的童話世界里，世間萬物都是有生命的，而且都是天真、善良的，發(fā)生在他們身上的故事瑰麗、新奇、鮮活，大都令人忍俊不禁，并洋溢著暖暖的情意；另有一些則感人至深，同時帶給人以淡淡的哲思。作品整體的風格是優(yōu)美風趣的，文字清麗典雅，仿佛被作家施了魔法似的，能夠緊緊地攫住小讀者的心?！　⊥捴猓瑴靥m女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細膩的筆觸抒發(fā)了作家對童年的依戀，以更具質感的文風追述了作家的童年時代和成長歷程，寄寓著摯誠的深情?？紤]到這些作品可以開闊小讀者的視野，并能幫助他們更好地探尋作家的精神王國，我們從中精選了多篇，收入?yún)矔！　”緟矔债斚孪冗M的分級閱讀理念和方法，主要依據(jù)不同年齡段孩子的智力和心理發(fā)育程度，將作品按照三個“度”的不同進行分級。這三個“度”分別是語言閱讀難度、藝術審美向度以及作品觀照人性與生命的深度。我們以這三個“度”為標準，將這些作品由低到高分別歸入六個等級（每個等級分成A級、B級兩冊），為一年級至六年級的小學生讀者量身定做。我們認為，這種做法體現(xiàn)了循序漸進的科學原則，有利于培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，可以幫助他們愛上閱讀，發(fā)現(xiàn)讀書賦予生命的深度與厚度?！　≡跒檫x入的作品進行分級時，我們曾得到中國海洋大學文學與新聞傳播學院教授徐妍博士的幫助，這里特致謝忱。雖然我們極力追求做到科學合理，但這項工作畢竟是探索性的，難免會有不妥當?shù)牡胤?，誠望各界人士尤其是廣大少年讀者朋友提出寶貴的意見與建議?！　∏鄭u出版集團少兒出版中心

內容概要

　　《湯素蘭經(jīng)典美文分級閱讀：雪人的歌聲（2A級）》是“湯素蘭經(jīng)典美文分級悅讀”叢書之第二種，供二年級小學生課余閱讀使用?！稖靥m經(jīng)典美文分級閱讀：雪人的歌聲（2A級）》選編了著名兒童文學作家、湖南師范大學教授湯素蘭女士的20多篇經(jīng)典作品，題材涉及童話、小說、散文、詩歌。這些作品展現(xiàn)了作者的燦爛童心，故事曲折，語言優(yōu)美，寓意淺顯，非常貼近二年級小學生的生活，能夠輕易地深入孩子們的內心，為他們所理解?！稖靥m經(jīng)典美文分級閱讀：雪人的歌聲（2A級）》內外兼美，疑難字加注拼音，配有童趣盎然的精美全彩插圖，是一本令人愛不釋手的兒童文學讀本。

作者簡介

　　湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人。國家一級作家，湖南師范大學文學院教授。全國政協(xié)委員。民進湖南省副主委。已創(chuàng)作出版兒童文學作品四十多部。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、陳伯吹兒童文學獎、張?zhí)煲韮和膶W獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項。被評為湖南省德藝雙馨青年文藝家，榮立省政府一等功。代表作有長篇童話《笨狼的故事》《小朵朵和大魔法師》《閣樓精靈》《小巫婆真美麗》等。有作品入選小學語文教材、幼兒園教材和“新語文”“快樂語文”等極具影響力的課外語文讀本。

書籍目錄

笨狼的學校生話（節(jié)選）快樂的小馬車白脖兒和白尾兒春天故事爬山虎黑貓幾凡的魚果紅鞋子撲滿豬巧奶奶的故事簍子秋天森林童話雪人的歌聲神仙的煩惱狩獵奇遇誰來幫助它小老鼠的魔法書小鳥的家小兔子的蝴蝶結一片葉子云朵棉花糖橋那邊

章節(jié)摘錄

　　學校操場上有一架秋千。秋千架很高，秋千索很長。笨狼上體育課的時候蕩過秋千，真的有飛起來的感覺?？上象w育課時大家是排著隊，一個接一個蕩的。牛博士只許每個學生蕩一回，他也只給每個學生推一把。笨狼想，如果秋千架上始終只有他一個人，牛博士和班上的同學們每人推他一把，那他一定會越蕩越高，最后說不定能蕩到月球上去呢?！　”坷窃较朐接X得自己有道理。第二天上學，他把這個想法告訴了聰明兔。笨狼說：“我坐到秋千上，你們每人推我一把，我就能蕩到月球上去，你信不信？”　　聰明兔本來想說不信。但他了解笨狼的性格：笨狼想好了要去做的事，不管你信不信，他反正都是會去試一試的。因此，聰明兔說：“也許能，也許不能，這可說不定。你去試試就知道了?！薄　　拔乙欢苁幍皆虑蛏先サ模憧粗昧?！”笨狼說，“我一下課就去試！”　　聰明兔有點兒擔心，說：“你不是要同學們每人推你一把嗎？推的力氣越大，就蕩得越高。你得先讓大家做好準備，練練力氣啊，明天再試吧！”　　這天放學之前，聰明兔鄭重地告訴大家，笨狼第二天準備從學校的秋千上起飛，開始他的月球之旅?！　罢埻瑢W們明天下課之后，都到操場集合。每位同學務必竭盡全力推笨狼一把，讓他飛得更快，更高，更遠！”　　笨狼恭恭敬敬地向大家鞠了一躬，連聲說：“拜托，拜托！請你們一定要用力推！”　　笨狼回到家里，告訴爸爸媽媽，說自己明天中午就要到月球上去旅行了，請他們不要擔心?！　　疤炷?！你去那么遠的地方，什么時候回來呢？”笨狼媽媽擔心地問?！　”坷前职终f：“你連這一點都不知道啊！現(xiàn)在正是月圓，等月亮變成一個小彎弓的時候，笨狼在月球上待不住了，自然就回來了?！薄　÷斆魍脝柊职郑骸耙粋€人從高高的秋千架上摔下來，要怎么樣才不會死呢？”　　“要有奇跡！”聰明兔爸爸簡單地說?！　⊥妹妹谜f：“爸爸，奇跡在哪兒？快告訴我，我要去找到它！”　　聰明兔爸爸說：“自己查字典去！”就又埋頭看報紙去了?！　÷斆魍冒职忠稽c兒也不知道聰明兔和兔妹妹是在為笨狼擔心?！　÷斆魍弥坏米约合朕k法。他找出自己玩滑板時的頭盔、護膝和護肘，放進書包里。又把自己和兔妹妹的零花錢找出來，跑到胖棕熊的雜貨店買了三十只氣球。再打電話給每個同學，讓他們第二天上學時，請家里人幫著把家里所有的棉絮和床墊運到學校，鋪在操場上?！　〉诙?，一切準備就緒，操場上鋪滿了軟墊和棉絮。森林警察局的警員也全部出動，到學校操場維持秩序。青蛙大夫在操場旁搭了一個帳篷，建了一間臨時急救室?！　※Z太太和牛博士、眼鏡蛇小姐起先并不知道學校里究竟出了什么事情。老師們雖然管理著學校，但學校如果真要發(fā)生什么事情，他們往往是最后一個知道的，這差不多是所有學校的現(xiàn)實。　　鵝太太的腦子反應很快，她一下子就明白了學校眼下正在發(fā)生什么事情和將要發(fā)生什么事情。眼鏡蛇小姐認為笨狼是在胡鬧，要求鵝太太下令取消這次活動。但鵝太太有自己的想法，她說：“難道這不正是學生們勇于探索，勇往直前的表現(xiàn)嗎？這是我們動物界向太空邁出的第一步，具有劃時代的意義??！”　　這就是鵝太太的信條：一石三鳥最好，一石二鳥次之，一石一鳥起碼。　　于是，鵝太太馬上向森林鎮(zhèn)廣播站發(fā)了一篇報道，報道的題目是“小笨狼挑戰(zhàn)太空，蕩秋千奔向月球”?！　∩衔缡c，晴空萬里，太陽正紅，南風正好。笨狼全副武裝地站在秋千架上。他的頭上戴著頭盔，膝部和肘部綁著護甲，背上掛著三十只吹得鼓鼓的氫氣球。隨著鵝太太響亮的發(fā)令槍聲，牛博士猛地將秋千推出了第一把，接著是黑貓警長、胖棕熊先生……不只全班的同學，包括笨狼爸爸和笨狼媽媽在內的森林鎮(zhèn)大多數(shù)居民都來了。他們排著隊，每人往秋千上推了一把……秋千越蕩越高，越蕩越高，秋千索在無數(shù)次反復摩擦后，　“咔嚓”一聲斷了！最后，笨狼連同秋千索一起，飛上藍天，變成了一個小黑點，慢慢地消失在大家的視野中?！　∮谑牵蠹覛g呼起來：笨狼飛到月球上去了！　　這時，笨狼爸爸突然想起一件事，大聲驚叫：“天哪，現(xiàn)在是白天，天上根本沒有月亮！”　　“是啊，笨狼上哪兒去找月亮呢？他會迷路的！”笨狼媽媽說。　　鵝太太也覺得事情不妙，因為看樣子笨狼已經(jīng)飛出了操場上空，如果他從別處掉下來，地上可是沒有鋪墊子啊，笨狼他。

編輯推薦

　　《湯素蘭經(jīng)典美文分級悅讀》叢書是為一年級至六年級的小學生讀者量身定做的，共十二冊，收錄了湯素蘭女士的經(jīng)典作品兩百多篇。在湯素蘭女士的童話世界里，世間萬物都是有生命的，而且都是天真、善良的，發(fā)生在他們身上的故事瑰麗、新奇、鮮活，大都令人忍俊不禁，并洋溢著暖暖的情意；另有一些則感人至深，同時帶給人以淡淡的哲思?！　⊥捴?，湯素蘭女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細膩的筆觸抒發(fā)了作家對童年的依戀，以更具質感的文風追述了作家的童年時代和成長歷程，寄寓著摯誠的深情?！　”緯恰皽靥m經(jīng)典美文分級悅讀”叢書之第二種，供二年級小學生課余閱讀使用。

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