初中議論文升格指導(dǎo)

出版時(shí)間:2011-1  出版社:青島  作者:黃敖興 編  頁(yè)數(shù):218  

內(nèi)容概要

《中學(xué)生作文升格指導(dǎo)》系列,是初、高中寫作課程重建的努力之一種,既有理論的思考,也有實(shí)踐的積累,既吸收了種種經(jīng)驗(yàn),也有自己的探索。突出的優(yōu)點(diǎn)是三個(gè)方面:其一,利用量表作為指導(dǎo)寫作的工具。其二,擴(kuò)大民“中介語(yǔ)言”的概念。其三,讓學(xué)生“卷入”的姿態(tài)和編排體例。

書籍目錄

編者的話第一章 議論文,我好想認(rèn)識(shí)你!?、裰R(shí)視窗?、虿僮鞣椒ā、笊裰笇?dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜诙?觀點(diǎn):我要說(shuō)什么??、裰R(shí)視窗?、虿僮鞣椒ā、笊裰笇?dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練 Ⅵ參考提示第三章 我說(shuō)的.你認(rèn)同嗎??、裰R(shí)視窗 Ⅱ操作方法?、笊裰笇?dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜谒恼?認(rèn)同了,你堅(jiān)信 Ⅰ知識(shí)視窗?、虿僮鞣椒ā、笊裰笇?dǎo) Ⅳ完形填空?、蹙}選練 Ⅵ參考提示第五章 我這樣說(shuō),說(shuō)清楚了嗎? ?、裰R(shí)視窗 ?、虿僮鞣椒??、笊裰笇?dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜诹?我這樣說(shuō),應(yīng)該更雄辯!  Ⅰ知識(shí)視窗 ?、虿僮鞣椒? Ⅲ升格指導(dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜谄哒?怎樣說(shuō),才能更順暢? ?、裰R(shí)視窗 ?、虿僮鞣椒??、笊裰笇?dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜诎苏?這樣?,才能更華美! ?、裰R(shí)視窗 ?、虿僮鞣椒? Ⅲ升格指導(dǎo)?、敉晷翁羁铡、蹙}選練?、鰠⒖继崾镜诰耪?中考議論文應(yīng)對(duì)策略?、裰锌家暣??、蛏裰笇?dǎo) ?、蠼Y(jié)語(yǔ):應(yīng)該重視的三大關(guān)系

章節(jié)摘錄

  有個(gè)故事,其實(shí)也是真實(shí)的事,世上出現(xiàn)第一輛火車的時(shí)候,人們都不以為然,就用馬車與它比速度,火車竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于馬車,再看到現(xiàn)在高速列車時(shí)速已達(dá)兩百公里以上,不由得想起了我國(guó)的一句名諺:失敗是成功之母。  假如火車的發(fā)明者因?yàn)樽畛醯幕疖囶^跑不過(guò)馬車而灰心喪氣,不去找毛病,不去想辦法改進(jìn),那么也許直到今天,人們?nèi)匀蛔隈R車上穿州過(guò)府,不知火車頭為何物呢!沒有第一次的失敗,又怎會(huì)有以后的成功呢!但是有的人一講到“失敗”,便唯恐避之不及,總想自己無(wú)論干什么,都只有成功,沒有失敗挫折。其實(shí)只要我們回顧一下歷史便會(huì)發(fā)現(xiàn),真正有成就的人,都是在經(jīng)歷了失敗挫折后才取得偉大的成績(jī)的。清代文學(xué)家蒲松齡落第之后,憤而著書,才寫出《聊齋志異》;著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)了665次的失敗,才發(fā)明了藥物666;有“發(fā)明大王”之稱的愛迪生,一生發(fā)明了1000多件新產(chǎn)品,但每一個(gè)新發(fā)明的誕生,他都有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。在一次新發(fā)明的試驗(yàn)過(guò)程中,共失敗了8000多次,但他仍然樂(lè)觀地說(shuō):“失敗也是我所需要的,8000次失敗,起碼使我知道了有8000個(gè)辦法行不通?!庇纱丝梢?,不經(jīng)失敗,便沒有成功的果實(shí),害怕失敗是完全沒有必要的?;蛟S今天的失敗,正預(yù)示你明天的成功呢!  但事實(shí)上并不是每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)失敗后的人都會(huì)取得成功的。能在經(jīng)歷失敗走向成功的人是明智的,但世上有更多的庸人,在經(jīng)歷過(guò)失敗之后,不思悔改。其中有的人是碰壁了,卻不懂轉(zhuǎn)變,一而再,再而三地走著老路,結(jié)果是一再碰壁。有一類人,明明失敗了,卻又不承認(rèn)。這種人是永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功的。  再行分析  上文作者的觀點(diǎn)“失敗是成功之母?!弊屑?xì)體會(huì),可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)——“難道失敗后一定成功嗎?”因此觀點(diǎn)不完全正確的。下文中作者既要強(qiáng)調(diào)它的重要性,又針對(duì)上文出現(xiàn)的問(wèn)題,在第二小節(jié)作了必要的補(bǔ)充論述“但事實(shí)上并不是每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)失敗后的人都會(huì)取得成功的。”這樣就旗幟鮮明地表明了自己的態(tài)度,使自己的觀點(diǎn)立于不敗之地。   ……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   這套書中比較實(shí)用的就是這一本和《初中記敘文升格指導(dǎo)》,特別是后面一本,價(jià)值更大些。
  •   對(duì)于指導(dǎo)孩子寫議論文很有幫助
  •   實(shí)在是適合我們中學(xué)生使用
    而且我本人也喜歡寫議論文
  •   有一定的議論文的閱讀基礎(chǔ)后,從最基礎(chǔ)的開始教你,適合準(zhǔn)備寫論說(shuō)文的學(xué)生。這本書要求學(xué)生有很強(qiáng)的自學(xué)理解能力。
  •   孩子該寫議論文了,讓她接觸接觸,書的內(nèi)容不錯(cuò),有講解有實(shí)例,習(xí)作有改之前的有修改之后的對(duì)比,這樣的書看得一目了然,孩子也有啟發(fā)和收獲。
  •   這本書里有很多精品作文,我很喜歡,對(duì)我很有幫助。很好看,非常滿意?。?!
  •   看了這本書對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生的議論文真的很有幫助
  •   給孩子看的。有幫助。能提高孩子的議論文水平。
  •   為高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),很實(shí)用
  •   適合初學(xué)的!
  •   還可以,但太枯燥了,不太好看。
 

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