出版時間:2010-6 出版社:青島出版社 作者:袁勁松 頁數(shù):301
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前言
進(jìn)入21世紀(jì)以來,信息技術(shù)的革命和互聯(lián)網(wǎng)的興起使人類社會呈現(xiàn)全球一體化的趨勢。無限廣闊的地域空間歸零,無限耗散的時間成本歸零,無限漫長的因果聯(lián)結(jié)歸零,從此人類步入了一個快節(jié)奏、求新求變的時代。當(dāng)今的世界圖景越來越錯綜復(fù)雜,人們所面臨的問題也越來越超乎想象。在這種情況下,傳統(tǒng)的剛性頭腦已經(jīng)無法理解日新月異的變化變革,人們只有修煉柔性頭腦才能適應(yīng)這個動態(tài)復(fù)雜的世界,找出解決個人或組織困境難題的辦法?! 谋举|(zhì)上講,柔性頭腦的修煉就是柔性思維的修煉,就是高級智慧的修煉?! ∪嵝运季S是指以動態(tài)邏輯為基礎(chǔ)的復(fù)雜性思維方式。它具有多視角、多層次、多模式的思維特征,適用于處理應(yīng)對動態(tài)性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性的問題和情境?! ∷季S活動中最大的弊端是,人們在思考時習(xí)慣用一種思維方式去思考,這種單維的思維方式不僅沒有廣度和深度,還大大束縛了人們的頭腦,使思維日趨機械僵化,扼殺了思維的靈活性和創(chuàng)造性。而天才們一般采用的多種思維方式交叉應(yīng)用,根據(jù)不同類型的問題、不同的思維階段采用最適合的思維方式。遇到問題時,他們不是像普通人一樣不假思索地憑本能去思考,而是先問自己:“有多少種方法認(rèn)識這個問題?”“有多少種方法解決這個問題?”“為什么要采用這些方法?”等?! ∪绻f常人使用的思維方式是剛性思維,那么天才們使用的思維方式就是柔性思維。剛性思維像是堅硬不動的冰,柔性思維像是靈活流動的水,盡管兩者同出一源,但層次高下相差懸殊。相對于剛性思維而言,柔性思維具有更高的智慧性,它能夠從不同的視角、不同的層次、不同的模式去解讀同一事物。因此,當(dāng)面臨動態(tài)變化時,剛性思維是因循守舊,柔性思維是隨機應(yīng)變;當(dāng)身處復(fù)雜環(huán)境時,剛性思維是以繁應(yīng)繁,柔性思維是以簡馭繁;當(dāng)需要創(chuàng)新創(chuàng)造時,剛性思維是呆滯僵化,柔性思維是靈活發(fā)散。
內(nèi)容概要
思維活動中最大的弊端是,人們在思考時習(xí)慣用一種思維方式去思考,這種單維的思維方式不僅沒有廣度和深度,還大大束縛了人們的頭腦,使思維日趨機械僵化,扼殺了思維的靈活性和創(chuàng)造性。而天才們一般采用的多種思維方式交叉應(yīng)用,根據(jù)不同類型的問題、不同的思維階段采用最適合的思維方式。
作者簡介
袁勁松,青島金智腦思維有限公司總經(jīng)理,青島金智腦創(chuàng)造力培訓(xùn)學(xué)校校長,長期從事大腦思維智能開發(fā)的研究和培訓(xùn)工作,范圍涉及創(chuàng)新思維培訓(xùn)、系統(tǒng)思維培訓(xùn)、戰(zhàn)略思維培訓(xùn)、職業(yè)腦力訓(xùn)練、企業(yè)創(chuàng)造力開發(fā)培訓(xùn)、兒童大腦潛能開發(fā)、中小學(xué)生思維訓(xùn)練等。出版著作《腦力訓(xùn)練》、《智力拓張》、《全腦思維訓(xùn)練場》、《像大師一樣思考》《柔性思維教練》等。其著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎、上海中小學(xué)優(yōu)秀課外讀物一等獎。
書籍目錄
序言故事一 頭腦與變革(代前言)故事二 思維與工具(代前言二)理論篇第一章 柔性思維導(dǎo)論一、什么是柔性思維?二、古典柔性思維三、現(xiàn)代柔性思維第二章 柔性思維七大原理一、無形視角二、動態(tài)邏輯三、混沌法則四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)五、多元智慧六、高智概念七、全腦思考第三章 柔性思維十項法則一、節(jié)制本能法則二、贏者務(wù)虛法則三、發(fā)散思考法則四、逆向反成法則五、兼顧兩難法則六、以簡馭繁法則七、模糊智慧法則八、創(chuàng)造創(chuàng)新法則九、轉(zhuǎn)圓轉(zhuǎn)換法則十、自組織性法則工具篇第四章 十二思維視角工具一、有形思維視角/無形思維視角二、整體思維視角/局部思維視角三、有利思維視角/有害思維視角四、主要思維視角/次要思維視角五、肯定思維視角/否定思維視角六、過程思維視角/環(huán)境思維視角七、本質(zhì)思維視角/形式思維視角八、主觀思維視角/客觀思維視角九、要素思維視角/聯(lián)系思維視角十、宏觀思維視角/微觀思維視角十一、結(jié)構(gòu)思維視角/層次思維視角十二、靜態(tài)思維視角/動態(tài)思維視角第五章 十二思維杠桿工具一、有形思維杠桿/無形思維杠桿二、整體思維杠桿/局部思維杠桿三、有利思維杠桿/有害思維杠桿四、主要思維杠桿/次要思維杠桿五、肯定思維杠桿/否定思維杠桿六、過程思維杠桿/環(huán)境思維杠桿七、本質(zhì)思維杠桿/形式思維杠桿八、主觀思維杠桿/客觀思維杠桿九、要素思維杠桿/聯(lián)系思維杠桿十、宏觀思維杠桿/微觀思維杠桿十一、結(jié)構(gòu)思維杠桿/層次思維杠桿十二、靜態(tài)思維杠桿/動態(tài)思維杠桿第六章 十二思維腦圖工具一、三角思維腦圖二、圓形思維腦圖三、發(fā)散思維腦圖四、人形思維腦圖五、流程思維腦圖六、表格思維腦圖七、結(jié)構(gòu)思維腦圖八、坐標(biāo)思維腦圖九、立體思維腦圖十、太極思維腦圖十一、五行思維腦圖十二、螺旋思維腦圖第七章 十二思維模式工具一、發(fā)散思維模式二、收斂思維模式三、創(chuàng)造思維模式四、還原思維模式五、換元思維模式六、形象思維模式七、辯證思維模式八、立體思維模式九、逆向思維模式十、系統(tǒng)思維模式十一、邏輯思維模式十二、謀略思維模式第八章 十二思維技能工具一、記憶思維技能二、觀察思維技能三、分析思維技能四、設(shè)計思維技能五、決策思維技能六、創(chuàng)新思維技能七、提問思維技能八、批判思維技能九、謀略思維技能十、預(yù)測思維技能十一、想象思維技能十二、內(nèi)省思維技能第九章 十二思維模板工具一、思維快想術(shù)模板二、思維快分術(shù)模板三、思維深化術(shù)模板四、思維破壞術(shù)模板五、思維柔性法模板六、藝術(shù)家頭腦模板七、數(shù)學(xué)家頭腦模板八、化學(xué)家頭腦模板九、幻想家頭腦模板十、戰(zhàn)略家頭腦模板十一、哲學(xué)家頭腦模板十二、兒童頭腦模板基礎(chǔ)篇第十章 思維訓(xùn)練學(xué)概論一、思維訓(xùn)練學(xué)二、強智思維訓(xùn)練三、控腦思維訓(xùn)練四、調(diào)心思維訓(xùn)練第十一章 思維訓(xùn)練七個元概念元概念之一:大腦元概念之二:思維元概念之三:思維智能元概念之四:智力元概念之五:智技元概念之六:智慧元概念之七:邏輯第十二章 思維訓(xùn)練八大原理一、簡單與復(fù)雜二、低級與高級三、過程與結(jié)果四、方法與訓(xùn)練五、定型與活化六、潛能與技能七、思維與知識八、智愚與優(yōu)劣后記 智慧與知識
章節(jié)摘錄
1988年4月27日,美國阿哈羅航空公司的一架波音737客機自檀香山機場起飛后不久,突然,“轟隆”一聲巨響,飛機前艙頂蓋被掀開一個直徑達(dá)6米的大洞,一名空姐當(dāng)即被掀出機外。駕駛員采取緊急措施,把飛機降落在鄰近的機場上。令人驚異的是:除了那名不幸的空中小姐外,全機89名乘客和其他機組人員無一傷,有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場,對飛機發(fā)生事故的原因進(jìn)行調(diào)查?! 〔ㄒ艄久鎸?yán)峻的考驗,毫不驚慌。他們派出高級技術(shù)人員參與調(diào)查,并且,隨著調(diào)查的深入,波音公司還借助電臺、電視臺、報紙、雜志等新聞媒體大造輿論,對空難事件大加宣揚,波音公司的解釋是:這是一架已飛行了20年、起落9萬多次的客機,按照技術(shù)規(guī)定,它本已早該退休了。飛機過于陳舊、金屬疲勞是造成事故的最主要原因,但即使是一架如此陳舊的波音737,它還能保證乘客無一傷亡,這證明了什么呢?只能證明波音公司的飛機質(zhì)量的的確確是上乘可靠的?! 〔ㄒ艄咎幾儾惑@,從容查清了造成空難的原因,并大加宣傳,不但沒有損傷波音公司的形象,反而使公司因“險”得“福”。事故之后,波音公司的訂貨成倍增加,僅國際金融集團和美國航空公司兩家就訂購了130架波音737,公司在5月份的訂貨高達(dá)70億美元。
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博學(xué)并不能使人智慧。 ——赫拉克得特 人與人之間最大的區(qū)別,是脖子上的區(qū)別。 ——比爾·蓋茨 世界上最聰明的人,是最舍得給自己頭腦進(jìn)行投資的人?! 头铺亍 ≈匾牟皇悄愕膶I(yè)技能,不是你的社會經(jīng)驗,而是你的思維方式和思維能力?! f爾奇 書讀的太多而腦筋用的太少的人,都會養(yǎng)成懶得思考的習(xí)慣?! 獝垡蛩固埂 ∷伎际亲钇D苦的工作,這就是為什么只有這么少的人進(jìn)行思考的原因?! 嗬じL亍 「咧巧?、高學(xué)歷并不等于高智慧,高智慧是一種高級的思維方式、高級的思維技能?! 瑒潘?/pre>編輯推薦
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