創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本：英語(yǔ)（5年級(jí)上）（5A）（配新課標(biāo)人教版PEP）》在編寫時(shí)，根據(jù)新課標(biāo)的要求以及教材特點(diǎn)，從夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)人手，逐漸過(guò)渡到能力訓(xùn)練，體現(xiàn)了從知識(shí)掌握到能力形成的階梯式遞進(jìn)過(guò)程，在板塊設(shè)計(jì)上做到了“梯度訓(xùn)練、高效遞進(jìn)”。叢書內(nèi)容按單元進(jìn)行設(shè)置，每課分為兩次作業(yè)，作業(yè)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，作業(yè)2注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力及思維訓(xùn)練，每單元的單元檢測(cè)試題和期中、期末試題注重從綜合知識(shí)掌握及能力形成方面考查學(xué)生?！　≡搮矔η篌w現(xiàn)“倡簡(jiǎn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)理念，本著從練習(xí)要求和形式上倡簡(jiǎn)，讓學(xué)生從大量的繁瑣的機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練中得以解脫，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；注重練習(xí)內(nèi)容和目的的求實(shí)，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練中掌握知識(shí)，學(xué)到方法，培養(yǎng)習(xí)慣；注重練習(xí)策略和理念的劍新，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的過(guò)程中思維得以開闊，創(chuàng)新能力得以提升，切實(shí)提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。

書籍目錄

Unit 1 My New Teachers課時(shí)1 Let’S talk&Let’S learn課時(shí)2 Let’S make&Let’S sing課時(shí)3 Let’S check&Let’S doUnit 1單元訓(xùn)練營(yíng)Unit 2 My Days of the Week課時(shí)1 Let’S talk&Let’S learn課時(shí)2 Let’S make&Let’S sing課時(shí)3 Let’S check＆Let’S doUnit 2單元訓(xùn)練營(yíng)Unit 3 What'S Your Favourite Food?課時(shí)1 Let’S talk&Let’S learn課時(shí)2 Let’S make＆Let’S sing課時(shí)3 Let’S check&Let’S doUnit 3單元訓(xùn)練營(yíng)Recycle 1Mid如rnl ExaminationUnit 4 阢t Can You Do?課時(shí)1 Let’S talk&Let’S learn課時(shí)2 Let’S make&Let’S sing課時(shí)3 Let’S check&Let’S doUnit 4單元訓(xùn)練營(yíng)Unit 5 My New Room課時(shí)1 Let’S talk&Let’S learn課時(shí)2 Let’S make&Let’S sing課時(shí)3 Let’S check&Let’S doUnit 5單元訓(xùn)練營(yíng)Unit 6 In a Nature Park課時(shí)1 Let’S talk&Let’S learn課時(shí)2 Let’S make&Let’S sing課時(shí)3 Let’S check&Let’S doUnit 6單元訓(xùn)練營(yíng)Recycle 2Final Examination(A)Final Examination(B)Keys

圖書封面

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