創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本（上）

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本：數(shù)學(xué)（6年級(jí)上）（配新課標(biāo)人教版）》力求體現(xiàn)“倡簡(jiǎn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)理念，本著從練習(xí)要求和形式上倡簡(jiǎn)，讓學(xué)生從大量的繁瑣的機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練中得以解脫，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；注重練習(xí)內(nèi)容和目的的求實(shí)，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練中掌握知識(shí)，學(xué)到方法，培養(yǎng)習(xí)慣；注重練習(xí)策略和理念的創(chuàng)新，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的過(guò)程中思維得以開(kāi)闊，創(chuàng)新能力得以提升，切實(shí)提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。

書籍目錄

第一單元 位置第一課時(shí) 第二課時(shí) 第一單元檢測(cè)題第二單元 分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第二課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第三課時(shí) 乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)第四課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法鞏固練習(xí)第五課時(shí) 解決問(wèn)題(1)第六課時(shí) 解決問(wèn)題(2)第七課時(shí) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)第八課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第二單元檢測(cè)題第三單元 分?jǐn)?shù)除法第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(1)第二課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(2)第三課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(1)第四課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(2)第五課時(shí) 解決問(wèn)題(1)第六課時(shí) 解決問(wèn)題(2)第七課時(shí) 解決問(wèn)題(3)第八課時(shí) 比的意義第九課時(shí) 比的基本性質(zhì)第十課時(shí) 比的應(yīng)用(1)第十一課時(shí) 比的應(yīng)用(2)第十二課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第三單元檢測(cè)題第四單元 圓第一課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí)第二課時(shí) 圓的周長(zhǎng)(1)第三課時(shí) 圓的周長(zhǎng)(2)第四課時(shí) 圓的面積(1)第五課時(shí) 圓的面積(2)第六課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第四單元檢測(cè)題第五單元 百分?jǐn)?shù)第一課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法第二課時(shí) 百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第三課時(shí) 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化第四課時(shí) 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化第五課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(1)第六課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(2)第七課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(3)第八課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(4)第九課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(5)第十課時(shí) 折扣第十一課時(shí) 納稅第十二課時(shí) 利率第十三課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第五單元檢測(cè)題第六單元 統(tǒng)計(jì)第一課時(shí) 統(tǒng)計(jì)第六單元檢測(cè)題第七單元 數(shù)學(xué)廣角第八單元 總復(fù)習(xí)第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘除法第二課時(shí) 百分?jǐn)?shù)第三課時(shí) 空間與圖形第四課時(shí) 統(tǒng)計(jì)第八單元檢測(cè)題歸類復(fù)習(xí)卷一分?jǐn)?shù)乘除法歸類復(fù)習(xí)卷二百分?jǐn)?shù)歸類復(fù)習(xí)卷三空間與圖形歸類復(fù)習(xí)卷四統(tǒng)計(jì)期中測(cè)試題期末測(cè)試題參考答案

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